本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢行#活動精堕，本人承諾孵淘，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺發(fā)表過歹篓。
作為一位農(nóng)學(xué)的學(xué)生瘫证，如果只是學(xué)習(xí)一下書本上的知識，是無法理解農(nóng)業(yè)這項(xiàng)傳統(tǒng)而歷史悠久的產(chǎn)業(yè)的庄撮。我覺得作為一名農(nóng)學(xué)人背捌，我們打交道的應(yīng)當(dāng)是廣袤的自然，是肥沃的農(nóng)田重窟，是養(yǎng)活我們的作物载萌。有很多時候，農(nóng)民伯伯的經(jīng)驗(yàn)也是我們學(xué)習(xí)知識的好去處巡扇。所以借著這次暑假社會實(shí)踐的機(jī)會扭仁，我們希望去農(nóng)村實(shí)際看一下，我們的農(nóng)業(yè)到底是什么樣的形式厅翔。
我們實(shí)踐的地方是挑在了安徽省宣城市乖坠。這里是我出生的地方，我回來的時候卻每次都是在過年時期刀闷。那時候天寒地凍熊泵，田野也只是光禿禿的一片，到處死氣沉沉甸昏，仿佛整個農(nóng)村都是那土地陰沉的顏色顽分。但是這次回來，我們卻能夠看到的是漫山遍野施蜜，綿延不絕的綠色卒蘸。毫無疑問，這讓我們的隊(duì)員都無比興奮。很多時候我們只是能在課件中缸沃，在圖片中恰起，看到農(nóng)田的景象。這次的實(shí)踐之旅趾牧，是最近距離接觸農(nóng)田的時候了检盼。
農(nóng)村風(fēng)貌，一覽無余
這里是我們某位同學(xué)的老家翘单，所以我們也跟隨著他一起來到這個鄉(xiāng)村吨枉。這里確實(shí)是鄉(xiāng)村，看起來都是很普通的民居县恕，土氣的打扮东羹。鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情剂桥，以及他們的熱情好客還是可以明顯感覺到的忠烛。但是，這里也不是我們想象中幾十年前的農(nóng)村了权逗。雖然每家每戶還是有井美尸，但是自來水也是通上了的。甚至有很多家庭斟薇，通上了WiFi师坎，開起了小汽車。現(xiàn)代化的家電也是出現(xiàn)在某些人家之中堪滨。不得不說胯陋，農(nóng)村也并不是想象中的落后，而是保存著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的習(xí)慣袱箱，又兼具現(xiàn)代生活發(fā)展的一個有趣的地方遏乔。
深入田地，調(diào)查數(shù)據(jù)
我們跟隨著一位隊(duì)員的外公发笔，一起走進(jìn)了田地里盟萨。這里是南方，所以水稻當(dāng)然是最主要的作物了讨。我們邊走邊聽著外公的講解捻激。對于田地的情況，他是最了解不過的了前计。一輩子都在這上面胞谭，外公對這片土地，仿佛對自己的孩子一樣了解男杈。他詳細(xì)地告訴了我們這片田里種植的作物丈屹，以及土地中農(nóng)藥與化肥的使用量，做了認(rèn)真地記錄势就。這片土地并不算肥沃泉瞻，但也養(yǎng)活了我們整個村子脉漏。這里與隔壁的村子比起來，算是施肥量較多的地方了袖牙。同時大部分種的也是雜交稻侧巨。雜交稻產(chǎn)量很高但是口感要差一些。我們還看到了大片的煙葉地鞭达，這是被承包出去的司忱。農(nóng)村勞動力的大量外流，以及土地承包的出現(xiàn)畴蹭，使得農(nóng)民的數(shù)量在減少坦仍。但這里基本上還是人為的耕作。并沒有機(jī)械化的生產(chǎn)叨襟。
探訪農(nóng)委繁扎，仔細(xì)咨詢
第二天，我們又拜訪了宣城市的農(nóng)業(yè)委員會糊闽。在這里梳玫，我們在一位村主任的帶領(lǐng)下，向他們詳細(xì)地咨詢了宣城市的農(nóng)業(yè)情況右犹。當(dāng)然提澎，他們雖不像那位外公一樣能知道具體的細(xì)節(jié)。但他們是這個大城市農(nóng)業(yè)的規(guī)劃者念链，農(nóng)業(yè)也不僅僅是種地盼忌，他是一個龐大的產(chǎn)業(yè)。包括了畜牧業(yè)掂墓，漁業(yè)等等的一系列谦纱。如何將生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品從而發(fā)家致富，是他們的工作梆暮。與他們的對話讓我感覺到農(nóng)業(yè)實(shí)在是一門很深的學(xué)問服协。有太多的事情值得考慮。
實(shí)踐之旅啦粹，催我前進(jìn)
在學(xué)校里學(xué)習(xí)的那些知識偿荷，如何真正地運(yùn)用到這些實(shí)際的生活中，如何幫助我們唠椭，指導(dǎo)我們?nèi)ソ鉀Q實(shí)際的問題跳纳，這是我們這次宣城之行中，給我們最深的啟示贪嫂。實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)的另一種途徑寺庄，尤其是對于我們這些農(nóng)學(xué)院的學(xué)生。土地才是我們最好的老師。勤勉斗塘，樸實(shí)才是我們農(nóng)學(xué)人需要學(xué)習(xí)的品質(zhì)赢织。
作者：賀穎
