【作? ? ? 業(yè)】
找出一件你最近在做或剛完成的事溃卡，分別從兩個(gè)角度找出問題所在。
【角度一】
之前不認(rèn)為存在問題的事件：《一年100本書》聽課速度慢
現(xiàn)在打分：60分
為提升1分的做法：聽的時(shí)候?qū)Ｗ?/p>
為提升10分的做法：聽的時(shí)候抓重點(diǎn)，追求完美有時(shí)并不完美
理想狀態(tài)是多少分：90分
為達(dá)到理想狀態(tài)的做法：一節(jié)課控制在100-200min之內(nèi)。
【角度二】
受眾或使用者：
歸類到“盲人”的人：
盲人可能存在的障礙：沒那么多時(shí)間和精力把每本書都摳到位
解決方案：每節(jié)課的筆記里用顏色標(biāo)注重點(diǎn)，方便以后查閱故觅。
歸類到“外國人”的人：
外國人可能存在的障礙：不了解書目內(nèi)容。
解決方案：當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上查閱一下該書的目錄渠啊，感興趣的重點(diǎn)聽以及記筆記输吏。沒興趣的挑重點(diǎn)聽。
歸類到“兒童”的人：
兒童可能存在的障礙：學(xué)過的書太多太多昭抒，容易被遺忘
解決方案：定期回顧以前的筆記评也，加深記憶，運(yùn)用實(shí)踐
