知識的學習是膚淺的愁茁，重點在于會運用。
一亭病、知識回顧
1.第三大根源：心理狀態(tài)不穩(wěn)定鹅很。（人際關(guān)系差、自信心不足罪帖、缺乏安全感促煮、規(guī)則感邮屁、情緒管理）對于孩子來說，家庭教育模式很重要菠齿，生長的社會大環(huán)境也同樣影響孩子的健康成長佑吝。（影響注意力）
實操演示
2.第四大根源：身體及生理失調(diào)。（前庭失調(diào)绳匀、本體覺芋忿、觸覺）生活中常見的暈車、暈船疾棵，走路不穩(wěn)戈钢、易摔跤等，大部分家長都會認為是孩子自身的問題是尔，通過今天的學習殉了，才明白是感統(tǒng)失調(diào)造成的。
認真練習的美女們
3.示范課的實操練習拟枚。仿佛今天又回到了童年時期薪铜，如互投沙包、打手背等恩溅，讓我又體驗了一把童年的快樂時光隔箍。在示范課上，王朝青老師的實操演練暴匠，讓每位學友現(xiàn)場操作鞍恢、體驗傻粘，大家不由得感嘆：“做孩子真累每窖！光玩兒也這么累！”
童真再現(xiàn)
后感：
1.今天弦悉，王老師的幾句話對我觸動很大窒典，“教育不是隨意的，要用心認真去做稽莉∑僦荆”
“只有親自實踐、體會污秆，把動作做標準劈猪，才會讓孩子們獲得最大的受益×计矗”
2.系統(tǒng)訓練战得。從幼兒園的中班“升到”大班，對不同年齡段孩子提供相應(yīng)的實操練習庸推，落地實用常侦，趣味性強浇冰，提升方向精準，效果好聋亡。
3.適用范圍廣肘习。不僅可以應(yīng)用于課堂教學，也可以應(yīng)用于家庭親子互動坡倔，教育機構(gòu)系統(tǒng)培訓訓練等方面漂佩。
2021/05/03
愛蓮學習感悟
