首先我們要搞清楚因?yàn)榻逃⒆佣l(fā)的爭(zhēng)吵屬于哪種類別。
第一種是一方管孩子缰儿，另一方不管畦粮，那管孩子的一方覺(jué)得自己太累而產(chǎn)生若干抱怨引發(fā)爭(zhēng)吵。這也是常說(shuō)的喪偶式教育乖阵。對(duì)于這種爭(zhēng)吵宣赔，我建議互相理解，護(hù)為讓步瞪浸。
第二種是一方管孩子拉背，另一方不管孩子，但時(shí)不時(shí)地來(lái)拉拉后腿默终，搞搞破壞椅棺，這就是常說(shuō)的詐尸式教育。那這種不管孩子還搞破壞的一方就真的是該罵了齐蔽。但記得罵完了等雙方冷靜了两疚，好好教育教育這個(gè)破壞分子。
第三種便是父母雙方對(duì)于孩子的教育觀念差異太大引起爭(zhēng)吵含滴，這一點(diǎn)我建議夫妻雙方多學(xué)習(xí)诱渤，看看權(quán)威教育學(xué)家的書(shū)籍，找到雙方都認(rèn)可的教育理念共同教育孩子谈况。另外勺美，畢竟我們教育的對(duì)象是孩子递胧，那么為什么不問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，誰(shuí)教育得好或者不好很多孩子心理其實(shí)是很有數(shù)的赡茸。不懲罰卻又不嬌縱地和善堅(jiān)定地教育孩子才是好的方式缎脾，健康的世界觀人生觀價(jià)值觀才是正確的教育理念，父母在孩子面前的爭(zhēng)吵本身對(duì)孩子而言就是很壞的示范占卧，那只能說(shuō)明夫妻雙方都不會(huì)教育孩子遗菠。既然都不會(huì)，卻不去學(xué)習(xí)如何做父母华蜒，吵什么吵?
不要以為自己的教育觀強(qiáng)過(guò)對(duì)方辙纬，很簡(jiǎn)單的邏輯：你那么自以為傲的教育觀連對(duì)方都沒(méi)有教育服，怎么能教育好孩子?一切不民主的壓迫式的獨(dú)裁式的教育叭喜，以及溝通方式都是錯(cuò)誤的贺拣。
? ? ? 夫妻二人應(yīng)和平溝通，互相尊重捂蕴，互取長(zhǎng)短纵柿，多學(xué)習(xí)教育理論，多尊重孩子启绰。
? ? ? 會(huì)教育好孩子的父母昂儒，教育理念一定是一致的，不會(huì)因此而爭(zhēng)吵委可。
