《放大鏡》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)“微小世界”單元的起始課花嘶。引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察辱姨，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲振诬、晶體蹭睡、細(xì)胞和微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程赶么，又對(duì)人類探索微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理肩豁，激發(fā)他們深入探索大自然的興趣，由淺入深逐步展開辫呻。以下是我對(duì)這節(jié)課的安排
環(huán)節(jié)一：視頻導(dǎo)入
我精剪了《微觀世界》視頻的一小部分清钥，讓學(xué)生在課前看到了生活中無(wú)法看到的昆蟲世界，激發(fā)了他們的探究興趣放闺，同時(shí)對(duì)放大工具的作用有了明確的認(rèn)識(shí)祟昭，從而將學(xué)生的思維引向本節(jié)課的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)潔明了怖侦。
環(huán)節(jié)二：探究器具放大的秘密
在這里篡悟，我為孩子們提供了幾種觀察器材谜叹，分別是玻璃片、不透明凸鏡搬葬、單凸鏡荷腊、雙凸鏡、透明圓柱急凰、試管和塑料袋女仰。用這么多的材料，試圖讓孩子在眾多的材料中通過檢測(cè)香府，從中抽離出具有放大功能器具的特點(diǎn)：透明董栽、凸起，凸度越大企孩、放大倍數(shù)越大锭碳，知道放大鏡又叫“凸透鏡”。
環(huán)節(jié)三：放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)
我讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“什么人用放大鏡做什么事”勿璃，是讓孩子體會(huì)到放大鏡的用途擒抛。在明確放大鏡的兩種使用方法的基礎(chǔ)上，我讓孩子重點(diǎn)觀察5元和1元錢幣的反面以及信封补疑，每一組我下發(fā)了兩個(gè)放大倍數(shù)不同的放大鏡觀察這兩種物體歧沪，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。
環(huán)節(jié)四：拓展延伸
讓學(xué)生思考“你還想用放大鏡觀察什么莲组？你還希望用什么工具觀察物體诊胞？”拓展學(xué)生的思維，引發(fā)他們對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)注和興趣锹杈。
