? ?怎么學(xué)好高中物理？對(duì)于高一學(xué)生，開(kāi)始學(xué)高中物理時(shí)烤芦，感覺(jué)同初中物理大不一樣，好象高中物理同初中物理間有一道鴻溝析校。那么怎樣才能跨越鴻溝，學(xué)好高中物理呢?思問(wèn)教育小編給大家一些建議铜涉。

(1)課后及時(shí)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)智玻。

有很多高中生都有類似的心得，作為家長(zhǎng)您也可以與您孩子交流芙代，問(wèn)問(wèn)他是否有類似的問(wèn)題：

覺(jué)得自己平時(shí)學(xué)的不錯(cuò)吊奢，可是到了考場(chǎng)上，總是發(fā)揮不出來(lái)，考不好页滚。

物理知識(shí)非常難理解嗎?是不是學(xué)校課堂上老師講的內(nèi)容聽(tīng)不明白嗎?

其實(shí)召边，并未如此。大部分的中學(xué)生也都不認(rèn)為老師講解的題有多難裹驰，知識(shí)有多么難聽(tīng)懂隧熙。

從物理命題來(lái)看，難題都有個(gè)共性幻林，就是綜合贞盯。隨意翻看幾套歷年高考物理卷子，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：一道計(jì)算題題往往要要用到七八個(gè)方程求解沪饺。有很多物理內(nèi)容抽象躏敢，理解和記憶都要下功夫，學(xué)校教學(xué)進(jìn)度太快整葡，容易忘件余。很多高中生總是習(xí)慣高估了自己的記憶力，總認(rèn)為自己課堂上聽(tīng)懂了遭居，就記住了啼器，可到了考場(chǎng)上用的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己想不起來(lái)了魏滚，根本就沒(méi)有吃透镀首。期中期末考試范圍寬，命題綜合鼠次，知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢更哄，當(dāng)然不容易考出好成績(jī)了。

高中物理學(xué)習(xí)腥寇，最怕的就是有內(nèi)容沒(méi)搞懂成翩，卻不重視，不去及時(shí)消滅掉赦役，不斷地積累問(wèn)題麻敌。這樣，模糊之處就越來(lái)越多掂摔，課堂上也難以跟上术羔，考試前哪里都懂，哪里都模糊乙漓，到了考場(chǎng)心里虛的很级历。

(2)理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系。

我們?cè)诳荚囍锌倳?huì)遇到這樣的問(wèn)題叭披，不知道用機(jī)械能守恒還是動(dòng)量守恒定律來(lái)求解;當(dāng)然寥殖，也會(huì)遇到電磁感應(yīng)與電路分析相結(jié)合的綜合題。想能解決掉這些問(wèn)題，就是在課下多分析嚼贡，細(xì)化考點(diǎn)熏纯，將物理知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系與區(qū)別搞清楚。

不能把這些問(wèn)題留到考場(chǎng)上粤策，考場(chǎng)上是不會(huì)給你這些時(shí)間的樟澜。通過(guò)理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系，有利于同學(xué)們找出命題的規(guī)律掐场，抓住知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)往扔，提煉出一類相似問(wèn)題的解題思路。做完題后同學(xué)們還應(yīng)在反思上下功夫熊户，具體包括：對(duì)題意的反思;對(duì)解題思維過(guò)程的反思;對(duì)解法多樣性的反思(舉一反三);對(duì)題目本身及解法本身所存在的規(guī)律性的反思;對(duì)題目的變化與不同解題過(guò)程進(jìn)行反思萍膛。

(3)做作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)筆記結(jié)合起來(lái)。

做題的目的嚷堡，就是鞏固課堂上老師講授的內(nèi)容蝗罗，把教材上的基本知識(shí)點(diǎn)搞扎實(shí)。不過(guò)大部分的學(xué)生蝌戒，做作業(yè)的動(dòng)力串塑，就是老師的任務(wù);課下做作業(yè)，就是在執(zhí)行老師的任務(wù)北苟，根本不會(huì)想著去聯(lián)系課本桩匪，聯(lián)系課堂筆記。筆者建議友鼻，做完了作業(yè)傻昙，最好再溫習(xí)一下課本，看看這些作業(yè)的考點(diǎn)都對(duì)應(yīng)哪些知識(shí)點(diǎn)?看看自己課本上的哪些地方自己沒(méi)有掌握牢固彩扔。同樣的問(wèn)題妆档，我們?cè)诳凑n本時(shí)，也應(yīng)該聯(lián)想都做過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的哪些物理題虫碉。

(4)課下做作業(yè)要約束時(shí)間贾惦，提高解題速度。

做題和與跑步類似敦捧，平時(shí)多練習(xí)须板，跑的多了，跑的快了兢卵，到了賽場(chǎng)上才可能跑出好成績(jī)逼纸。有不少學(xué)生物理考試卷子做不完，就是因?yàn)槠綍r(shí)做題速度太慢了济蝉。

就像平時(shí)不跑步的人突然跑千米一樣，怎么可能跑出好的成績(jī)呢?

課下作業(yè)，當(dāng)成考試對(duì)待王滤，考試放松贺嫂，當(dāng)成平時(shí)作業(yè)對(duì)待!

(5)合理安排時(shí)間，重視零碎時(shí)間的有效利用雁乡。

合理的安排時(shí)間第喳，是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。如何分配時(shí)間?認(rèn)為沒(méi)有必要對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)踱稍。高中生們都有這個(gè)能力曲饱，數(shù)學(xué)作業(yè)用多少時(shí)間能夠完成只要簡(jiǎn)單看一看就能估計(jì)個(gè)差不多≈樵拢可惜的是扩淀，大部分的同學(xué)不去認(rèn)真對(duì)待這件事，不舍得花上五分鐘去分析啤挎、去分配驻谆。

反觀班里的哪些學(xué)霸們，哪怕時(shí)間安排不是落實(shí)到一張紙上庆聘，在心里有一個(gè)清晰的時(shí)間表;這一點(diǎn)我在教學(xué)中也是感觸頗深的胜臊。剛回到家，開(kāi)始寫作業(yè)前伙判，學(xué)霸們的腦海中是這樣的：8點(diǎn)半前把數(shù)學(xué)題做完象对，9點(diǎn)前做化學(xué)作業(yè)并看一遍物理筆記，10點(diǎn)半前做完語(yǔ)文閱讀的作業(yè)宴抚，11點(diǎn)后背一遍這周學(xué)過(guò)的單詞勒魔。

零星時(shí)間看似很少，利用價(jià)值很小酱塔，可是聚沙成塔沥邻，將零星時(shí)間最大化起來(lái)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間出現(xiàn)巨大的差異羊娃。