《富爸爸窮爸爸》是今年春節(jié)讀完的一本書扒吁，其實(shí)在去年上財(cái)商課程時(shí)有一節(jié)課的作業(yè)就是要讀這本書的拆解本淑履，于是也信心滿滿的選擇這本書做為在了不起讀書共讀的第一本書隶垮。
雖然試著用讀書會(huì)老師教的”4C”拆書法去做第一章——“富人不為錢而工作”的拆解，但是知道跟做到真的隔著很遠(yuǎn)的距離秘噪。
重新聽了另外一個(gè)老師同樣用“4C”拆書法對這個(gè)章節(jié)的拆解狸吞，不得不佩服她的拆書能力。
到底“4C”拆書法是長什么樣的呢指煎？
C1 Connect 連接：學(xué)習(xí)的本質(zhì)是一個(gè)鏈接過程蹋偏，大腦神經(jīng)元之間的鏈接，也是新知識和舊知識之間的鏈接至壤。
C2 Concept 概念：也就是我們分享的觀點(diǎn)威始、工具和方法，觀點(diǎn)來自書中像街，可以拍照黎棠，也可以文字方式展示。
C3 Consolidate practice 鞏固練習(xí)：給出場景镰绎，帶著大家來練習(xí)脓斩，每個(gè)觀點(diǎn)后面要跟上結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)的案例；也可以給出小練習(xí)題跟狱。
C4 Conclusion 總結(jié)和行動(dòng)計(jì)劃：由于大腦容易遺忘俭厚，可以在結(jié)束前帶著大家做總結(jié)回顧，并提供練習(xí)作業(yè)驶臊。
方法看似簡單挪挤，但是反復(fù)練習(xí)叼丑，勝過學(xué)習(xí)很多，但吃不透扛门。
大家都一起實(shí)踐起來吧鸠信，讓我們一起學(xué)做快樂的拆書人。
