2017年6月10日讥蔽，周五
孩子學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年多了析恋，年初老師就建議他去考級(jí)剧浸，我一直沒有同意锹引，我的理由是我并不是為了一個(gè)本本才讓他學(xué)琴的。至少我覺得這個(gè)時(shí)候去考級(jí)他沒有快樂而言唆香。
可是最近發(fā)現(xiàn)老師上課還是按照考級(jí)的流程教的嫌变，哈農(nóng)，音基躬它，音階初澎，考級(jí)曲子，要求都是考試的標(biāo)準(zhǔn)虑凛。這些都是枯燥的碑宴，孩子上課興趣不高，老師也一再打擊孩子桑谍。
我想是不是有時(shí)候沒有了目的性老師就沒辦法教延柠，沒有了考級(jí)這個(gè)程序就不知道他的水平，是不是我沒有讓他考級(jí)是個(gè)錯(cuò)誤锣披。
晚上我特意問(wèn)了爸爸贞间，我們當(dāng)初為什么讓孩子學(xué)琴？爸爸說(shuō)雹仿，不就是為了讓他多掌握一門技能增热，為了快樂嗎？我說(shuō)胧辽，假如他現(xiàn)在不快樂峻仇，是不是應(yīng)該放棄，因?yàn)槲彝蝗徽也坏椒较蛄艘厣蹋瑢W(xué)琴的意義何在摄咆？我很苦惱凡蚜，盡量克制沒有在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。
孩子寫完作業(yè)照常去練琴了吭从，一遍一遍的音階朝蜘，兩三遍過(guò)去我聽著速度加快，音也全對(duì)了涩金。孩子高興的說(shuō)谱醇，媽媽，我發(fā)現(xiàn)練琴就不能惱著練步做，要開心的學(xué)枣抱，一會(huì)兒就彈熟了。
我也順勢(shì)說(shuō)辆床，做任何事都一樣佳晶，你帶著情緒，帶著埋怨讼载，帶著苦惱去做肯定會(huì)事倍功半轿秧，假如積極應(yīng)對(duì)，快樂學(xué)習(xí)都能迎刃而解咨堤。
這幾天練琴一直帶情緒菇篡，興趣不高，學(xué)的也慢一喘，盡管我以前說(shuō)過(guò)這個(gè)道理驱还，但是他今天自己總結(jié)出來(lái)，意義還是不同凸克。
我也豁然開朗议蟆，學(xué)琴的意義就在于無(wú)形中他就養(yǎng)成了克服困難，堅(jiān)持萎战，嚴(yán)格要求自己的好品質(zhì)咐容，掌握哪里不會(huì)練哪里的學(xué)習(xí)方法。
希望他能一直快樂學(xué)琴蚂维， 熱愛音樂戳粒，享受生活。
