導讀：孩子應該與家長共同承擔家務，讓孩子從小練習做家務也搓，其目的不是為父母分憂解勞赏廓，而是對孩子未來的期許和培養(yǎng)，是家長對孩子負責的表現(xiàn)傍妒。
一次幔摸，我去一位朋友那里辦事。下午的時候颤练，朋友接到她7歲兒子打來的電話既忆。兒子在電話里跟媽媽說，他已經(jīng)把米飯燜上了嗦玖，正在炒菜呢患雇，發(fā)現(xiàn)冰箱里沒有西紅柿了。
當朋友把這些內(nèi)容告訴我時宇挫，我吃驚不小苛吱。一個7歲的小男孩，怎么懂得在媽媽沒有回家的時候主動去做飯器瘪？問朋友是怎么做到的翠储，朋友說兒子上小學后，她做飯的時候會把兒子叫到廚房橡疼，告訴兒子哪些菜怎么做援所，有時候她下班回家晚了，就會打電話讓兒子去做她教過兒子的那些菜衰齐，讓兒子做好了等媽媽回來吃任斋。慢慢地習慣了，兒子回家看媽媽不在耻涛，就會自己張羅著做飯吃废酷。
這位朋友還告訴我，她的兒子不僅能自己做飯抹缕，在媽媽身體不舒服的時候澈蟆，還會照顧媽媽。一次她說有點頭疼卓研，在沙發(fā)上躺著趴俘，兒子就給她倒了一杯水，并給她身上蓋了床毯子奏赘，自己才去寫作業(yè)了寥闪。
這位朋友是做家庭教育工作的，她說沒有別的訣竅磨淌，只要讓孩子去做疲憋，孩子就愿意去做而且能很快學會做。至于孝順梁只，她說你只要告訴孩子說你不舒服缚柳，孩子自然就會照顧你。也就是說搪锣，要給孩子機會秋忙，讓孩子覺得可以為媽媽做一些事情，以此來培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和責任心构舟。
還有一位朋友的女兒灰追，總是把自己的鞋子弄得很臟，刷洗起來很費勁狗超。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子监嗜。朋友跟我分享，她女兒一邊洗一邊嘟囔說抡谐，沒想到鞋子這么難洗裁奇。后來，她女兒穿鞋就十分注意麦撵，不再像過去那樣把鞋弄得很臟了刽肠。
讓孩子從小練習做家務，其目的不是為父母分憂解勞免胃，父母們也不要往這個方面去想音五，讓孩子做家務，是我們對孩子從身體到心靈的一系列培養(yǎng)羔沙，對孩子未來的發(fā)展有相當大的幫助躺涝。
1
幫助孩子練習動作技能。
心靈手巧的孩子大多會一些家務或者手工活扼雏，不同的家務可以鍛煉到不同的部位坚嗜，疊衣服可練習到小肌肉夯膀，擦地板則可以鍛煉到大肌肉。
2
讓孩子練習分類歸納苍蔬。
分類和收納的意識诱建，無論是生活中，還是學習中都是非常重要的碟绑，生活物品需要分類歸納才能理清俺猿，學習知識也要分類歸納才能融會貫通。讓孩子從小養(yǎng)成分類歸納的好習慣格仲，無論是生活押袍、學習，還是工作中凯肋，都能讓他一生受益谊惭。
3
培養(yǎng)孩子的責任感。
讓孩子先從和自己相關的事情做起否过，再擴展到其他家人午笛，從小學著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出家庭責任感苗桂。孩子會更愛家药磺，珍惜家人的勞動成果，懂得承擔煤伟。
4
增加孩子的自信心癌佩。
在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感便锨。雖然年紀還小围辙，不能做得很完美，但在練習的過程中放案，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事姚建，并從中獲得自信。
5
培養(yǎng)孩子學習解決問題的能力
孩子剛開始學習做家務吱殉，一定有做不好的時候掸冤，但是媽媽不需要著急，在練習過程中友雳，孩子會觀察媽媽的做法稿湿，媽媽也可一步一步地進行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務押赊，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”饺藤，進而學習到解決問題的方法。
