在過(guò)去的20年里背桐，眾多研究已經(jīng)證實(shí)良好的師生關(guān)系對(duì)每個(gè)年齡段的學(xué)生都具有重要意義挺勿。教室可以用眼神交流、放松的身體姿勢(shì)和微笑等行為來(lái)表達(dá)喜愛和尊重學(xué)生蚊丐，這樣能有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)教師的喜愛熙参、對(duì)課程的興趣以及完成學(xué)業(yè)的動(dòng)機(jī)。
因此麦备，教師和藹的態(tài)度孽椰，親切的目光，真誠(chéng)的信任和鼓勵(lì)凛篙，是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的動(dòng)力黍匾。由于師生之間不僅僅是教育者與被教育者的關(guān)系，同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者呛梆，成熟者與未成熟者锐涯，有知者與無(wú)知者，長(zhǎng)輩與晚輩等多重角色的關(guān)系填物，這就要求教師既要有淵博的學(xué)識(shí)和良好的教學(xué)方法纹腌，還要有對(duì)學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護(hù)，只有當(dāng)你真正成為充滿人格魅力的教師滞磺，才會(huì)有和諧升薯、融洽的師生關(guān)系，才會(huì)使你擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃巧l(fā)出耀眼的光芒击困。
