這不是一篇正式文章沐飘，是給下面這篇做引用的。
通過孩子的日常行為借卧，推測出孩子的天賦所在。每個孩子都有自己的天賦筛峭，順應天賦去努力更容易取得輝煌的成就铐刘。
（測驗來源：美國耶魯大學羅伯特·斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗）
我們可以通過孩子的日常表現(xiàn)，推測他的天賦所在：
1影晓、他在背詩和有韻律的句子時很出色镰吵。
2、他很注意你在高興或愁悶時的情緒變化挂签，并做出反應疤祭。
3、他常常問諸如“時間從什么時候開始”饵婆、“為什么小行星不會撞到地球”這樣的問題勺馆。
4、凡是他走過一遍的路侨核，他很少迷路草穆。
5、他走路的姿勢很協(xié)調(diào)搓译，隨著音樂所做的動作很優(yōu)美悲柱。
6、他唱歌時音階很準侥衬。
7、他經(jīng)常會問“打雷跑芳、閃電和下雨”是怎么回事轴总。
8、你如果用詞用錯了博个，他會給你糾正怀樟。
9、他很早就會系鞋帶盆佣，很早就會騎車往堡。
10、他特別喜歡扮演什么角色或編出劇情共耍。
11虑灰、出外旅行，時他能記住沿途標記痹兜，說：我們曾到過這里穆咐。
12、他喜歡聽各種樂器，并能辨別發(fā)出的聲音对湃。
13崖叫、他畫地圖畫得很好，路線清楚拍柒。
14心傀、他善于模仿各種身體動作及面部表情。
15拆讯、他善于把各種雜亂的東西按規(guī)律分類脂男。
16、他善于把動作和情感聯(lián)系起來往果，譬如說“我們做這件事興高采烈”疆液。
17、他能精彩地講故事陕贮。
18堕油、他對不同的聲音發(fā)表評論。
19肮之、他常說某某像某某掉缺。
20、對別人能完成與不能完成的事他能做出準確的評價戈擒。
