每年都有非常龐大的高校學(xué)生實(shí)習(xí)大軍浩浩蕩蕩地進(jìn)入各行各業(yè)實(shí)習(xí)错览，甚至頂崗(西部高校的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)成為一種有效模式)專業(yè)實(shí)習(xí)纫雁，想想這樣的場面，也是蠻震撼的倾哺。
實(shí)習(xí)作為高校人才培養(yǎng)的一部分轧邪，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的最直接的方式刽脖，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的試金石。也是學(xué)生從高校踏入各行各業(yè)的練兵廠忌愚，所以無論是學(xué)校還是學(xué)生個(gè)人都非常重視實(shí)習(xí)曲管。有些拔尖人才甚至在實(shí)習(xí)期間也順便把工作拿下了——被實(shí)習(xí)單位看中。
那在短短的幾個(gè)月的時(shí)間里硕糊，應(yīng)該怎樣把握好實(shí)習(xí)院水，才能算不浪費(fèi)寶貴的實(shí)習(xí)時(shí)間，高效地實(shí)習(xí)简十，最快地試驗(yàn)出所學(xué)差距檬某，彌補(bǔ)學(xué)業(yè)欠缺或?yàn)閷砭蜆I(yè)做好準(zhǔn)備呢？筆者認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得考慮螟蝙。
首先恢恼，學(xué)做人做事。是的胰默，一定要把學(xué)做人做事擺在第一位场斑。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。實(shí)習(xí)中擺在第一位的不是專業(yè)技能牵署，而是做人漏隐。要學(xué)會(huì)謙遜、學(xué)會(huì)為他人著想碟刺、培養(yǎng)責(zé)任心锁保、學(xué)會(huì)踏實(shí)做事，少些眼高手低的浮夸半沽。實(shí)習(xí)是學(xué)生踏入各行各業(yè)就業(yè)的準(zhǔn)備爽柒，也可以說是連接高校與用人單位的橋梁！用人單位不喜歡光說不練者填，自以為是的人浩村！作為幼兒園未來的教師，還要學(xué)會(huì)怎樣與同事與孩子相處占哟，培養(yǎng)耐心心墅、愛心和細(xì)心的敬業(yè)精神。每次從實(shí)習(xí)單位反饋回來的主要問題榨乎，除了學(xué)生技能上有欠缺外(這似乎是不可避免的)怎燥，主要就集中在學(xué)生的為人處事方面，比如責(zé)任心不夠強(qiáng)蜜暑，比較自我铐姚，總是以學(xué)生自居。不懂得怎樣與同事相處肛捍，人際交往上缺乏主動(dòng)性和積極性隐绵。心氣高傲之众，不易理解他人等等。同樣依许，每年我們都有實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)棺禾。總結(jié)來總結(jié)去峭跳。學(xué)生說得最多的不是關(guān)于專業(yè)技能的膘婶，而是關(guān)于做人做事的！其中幾個(gè)高頻詞匯就是：安全第一(作為幼兒園這是必然的)坦康、交際竣付、責(zé)任心、與家長的關(guān)系滞欠、與同事的關(guān)系，然后才是愛心肆良、耐心筛璧、細(xì)心、專業(yè)技能等等惹恃！可見夭谤，實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，首先學(xué)習(xí)做人做事巫糙！
其次朗儒，學(xué)會(huì)接受。就是要學(xué)會(huì)一種氣度参淹。也算是學(xué)做人做事方面的醉锄。大學(xué)生從象牙塔走出去，多的是理想主義的求生意氣浙值！而少了現(xiàn)實(shí)磨練過的沉穩(wěn)大氣恳不！這是優(yōu)點(diǎn)但也是缺陷。有理想才有熱情开呐、干勁兒烟勋，才有闖勁兒和拼勁兒。但也可能僅僅是一種在象牙塔關(guān)久以后的書生意氣筐付，讓人不屑卵惦！理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感瓦戚！筆者一直認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)的差距在有限的時(shí)空內(nèi)是不可消除的沮尿。所以你得學(xué)會(huì)接受。接受現(xiàn)實(shí)的不如意伤极，接受人際關(guān)系的復(fù)雜性(肯定不同于在學(xué)校與老師蛹找、同學(xué)的關(guān)系那么單純)姨伤，接受理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距。接受他人的批評庸疾、苛責(zé)乍楚、不屑、冷漠甚至嘲笑届慈。也要接受自己在專業(yè)能力上的欠缺徒溪！但接受不是自暴自棄。接受只是成長的第一步金顿，只是開始臊泌。因?yàn)橹挥写炝税翚猓邮芰俗岵穑拍苄钠綒夂颓拧Ｐ钠綒夂土瞬拍芴搼讶艄取Ｌ搼讶艄攘瞬拍苋菁{嫂拴。容納了才能成長與進(jìn)步播揪！實(shí)習(xí)的目的就是為了成長！
第三筒狠，學(xué)會(huì)與人交往溝通猪狈。交一二好友。這也很重要辩恼。筆者認(rèn)為有效實(shí)習(xí)有三件寶：多聽雇庙、多看與多做。多看與多做主要取決于自己灶伊。而多聽也取決于雙方疆前。作為實(shí)習(xí)生來講。多聽還取決于對方——主要是導(dǎo)師和同事谁帕。要有一顆虛心學(xué)習(xí)峡继、樂于傾聽的心。以學(xué)習(xí)者的心態(tài)向老教師匈挖、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)碾牌，哪怕對方學(xué)歷比你低，年齡比你小儡循。但對方的經(jīng)驗(yàn)比你豐富舶吗，而這是你在學(xué)校里面學(xué)不到的東西！實(shí)習(xí)的場域不同于課堂的場域择膝。課堂上誓琼，老師傾其所有，為你傳授知識經(jīng)驗(yàn)，愿意助你學(xué)習(xí)腹侣、進(jìn)步和成長叔收。工作場域就不同了。你不問則不說傲隶，不聽則不說饺律，工作之余則不說，關(guān)系不熟則不說跺株，說了也未必全說复濒。所以你除了有一顆傾聽學(xué)習(xí)的心，還得善于與人溝通乒省，建立良好師徒關(guān)系巧颈，至少與一二人成為好朋友(實(shí)習(xí)結(jié)束了也可以繼續(xù)保持關(guān)系的那種好友)，甚至忘年交——姑且不說這對你以后的就業(yè)袖扛、事業(yè)乃至人生路都是有幫助的砸泛。這能讓你的實(shí)習(xí)更加充實(shí)飽滿！也可以增添實(shí)習(xí)生活的樂趣攻锰！
第四晾嘶，學(xué)會(huì)反思。善于學(xué)習(xí)者娶吞，不是善于記誦的人，而是善于反思的人械姻！早在二十世紀(jì)末就有人提出來妒蛇，反思能力將成為21世紀(jì)的人必須具備的能力之一。不會(huì)反思即不會(huì)學(xué)習(xí)楷拳！在幼兒園的實(shí)習(xí)中绣夺，那些善于反思，善于總結(jié)的人往往是最善于學(xué)習(xí)欢揖，實(shí)習(xí)收獲最大陶耍，進(jìn)步最快的學(xué)生！可是她混，什么人最善于反思呢烈钞？有專業(yè)知識儲備的人最善于反思。沒有專業(yè)知識儲備坤按，你可能視而不見毯欣、充耳不聞或者所聽所見很有限。更不要說反思了臭脓！舉個(gè)例子酗钞，對于沒有環(huán)保知識和意識的人是不會(huì)反思周圍環(huán)境的變化及自己對環(huán)境造成的破壞的！所以你的專業(yè)知識能力越扎實(shí)，反思就越深刻砚作，收獲就越大窘奏！從這個(gè)意義上說，反思能力是一切專業(yè)學(xué)習(xí)所必須具備的專業(yè)能力之一葫录，不管你是教育專業(yè)着裹，還是電子科技，還是什么工程類專業(yè)都需要具備反思能力压昼！
第五求冷，專業(yè)技能練兵。真槍實(shí)彈地干窍霞。切實(shí)了解行業(yè)深水匠题。增強(qiáng)專業(yè)人文情懷，發(fā)展了專業(yè)能力但金，讓思想也成熟起來韭山。搭建起從“象牙塔的專業(yè)”向“大社會(huì)的專業(yè)”轉(zhuǎn)變的橋梁！從天上回到地上冷溃。從夢里回到現(xiàn)實(shí)钱磅。看到現(xiàn)實(shí)似枕、接受現(xiàn)實(shí)盖淡。但不是被現(xiàn)實(shí)同化。而是從中感受到更深切的專業(yè)情懷凿歼！更加堅(jiān)定理想信念褪迟，培養(yǎng)革命的斗志。找到了奮斗的方向答憔，并且愿意為此而努力味赃！只有到這個(gè)層次，我們才能說真正完成了專業(yè)實(shí)習(xí)虐拓！從這個(gè)角度心俗，筆者把專業(yè)實(shí)習(xí)劃分為以下幾個(gè)層次：
第一層，淺嘗輒止蓉驹。實(shí)習(xí)三五天城榛，一個(gè)月不等。只關(guān)注到了行業(yè)的皮毛戒幔。并未真正踏入行業(yè)領(lǐng)域吠谢。不了解行業(yè)背景，不了解組織內(nèi)部的管理诗茎、運(yùn)作工坊、需求及當(dāng)前狀況(包括發(fā)現(xiàn)存在的問題)献汗。甚至沒有就某一個(gè)核心工作實(shí)際操練過。以學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)為例王污。沒有獨(dú)立組織過教育教學(xué)活動(dòng)就不是真正的專業(yè)實(shí)習(xí)罢吃！停留于這一層次的學(xué)生不少。主要原因有的是因?yàn)閷W(xué)校安排的實(shí)習(xí)時(shí)間太短昭齐，或者實(shí)習(xí)接收單位僅從工作便利的角度出發(fā)尿招，對學(xué)生能力多有不信任，只讓學(xué)生“打打雜”阱驾、“幫幫手”就谜，把學(xué)生當(dāng)成當(dāng)成分擔(dān)幼兒園繁瑣工作的人——實(shí)習(xí)生來了，老師可以輕松一些了——也有是因?yàn)閷W(xué)生本身意識和行為上都不夠重視里覆，本來就對這個(gè)行業(yè)不敢興趣丧荐，僅僅是為了完成學(xué)業(yè)！
第二層喧枷，踏入門檻即叫停虹统！正常情況下，學(xué)生實(shí)習(xí)一個(gè)月以上就會(huì)對行業(yè)背景有比較深入的了解隧甚。對專業(yè)實(shí)習(xí)漸入狀態(tài)车荔。對幼兒園組織、管理戚扳、運(yùn)作忧便、一日生活、家園合作帽借、保教工作等各方面工作開始上手茬腿。熱愛這個(gè)行業(yè)的學(xué)生表現(xiàn)出對行業(yè)的熱情，并且希望實(shí)習(xí)延續(xù)宜雀，在這個(gè)過程中進(jìn)一步對專業(yè)進(jìn)行把脈，為將來就業(yè)堅(jiān)定信心握础！反之辐董，不熱愛這個(gè)專業(yè)的學(xué)生開始出現(xiàn)厭倦和如坐針氈的感覺。實(shí)習(xí)上表現(xiàn)出不同程度的怠惰禀综。希望實(shí)習(xí)快到結(jié)束简烘！如果，這個(gè)時(shí)候定枷，實(shí)習(xí)被叫停孤澎。對于有志于從事這個(gè)行業(yè)的學(xué)生來說是非常可惜的欠窒。據(jù)實(shí)習(xí)回來的學(xué)生說覆旭，那種感覺就如同滿腔熱情被突然潑了一盆冷水，瞬間把熱情澆滅，好不遺憾Ｐ徒寂祥！從這個(gè)意義上講，鑒于當(dāng)前高校學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)資源稀缺(優(yōu)質(zhì)資源就更稀缺了)的情況下七兜，應(yīng)該對學(xué)生采取分層實(shí)習(xí)的方法丸凭，保證熱愛本專業(yè)，有志于從事本專業(yè)工作腕铸，并且愿意在未來朝專業(yè)方向努力的人享有充足而優(yōu)質(zhì)的資源惜犀，為專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！而那些并不打算從事本行業(yè)的學(xué)生狠裹，甚至對本專業(yè)興趣不大的學(xué)生虽界，則可以考慮在實(shí)習(xí)的時(shí)間長短上，資源享有上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整酪耳。讓他們有機(jī)會(huì)自己尋求行業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)浓恳。這也是效率優(yōu)先，兼顧公平的體現(xiàn)碗暗。在資源配置上也是合理做法颈将。
第三層次，夯實(shí)基礎(chǔ)言疗。到了這個(gè)層次晴圾，通常實(shí)習(xí)了三個(gè)月以上。對于熱愛本專業(yè)的學(xué)生來說噪奄，應(yīng)該夠算過足了癮了死姚！到了這個(gè)層次，學(xué)生不只是踏入了門檻勤篮，而且還扎扎實(shí)實(shí)地走了遭都毒。很多同學(xué)經(jīng)歷過這個(gè)階段的實(shí)習(xí)之后，對本專業(yè)和行業(yè)有了深刻的認(rèn)識碰缔。對于高校所學(xué)的專業(yè)知識和技能也有深刻體會(huì)账劲，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，尋找到了未來努力的方向金抡。對行業(yè)的理解也不再是單純的理想主義瀑焦。而是有了更現(xiàn)實(shí)的把握！更能靜下來為未來而努力梗肝！有不少同學(xué)由于感受到了自身知識技能儲備的不足而深刻體會(huì)到大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性——后悔在校期間沒有好好學(xué)習(xí)專業(yè)課程榛瓮，特別是技能課的同學(xué)不少。教師苦口婆心的說道巫击，總沒有學(xué)生自己體會(huì)的深刻禀晓！
到了第三層精续，又會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)分支：大部分學(xué)生堅(jiān)定理想信念留了下來(也可能是因?yàn)閷I(yè)慣性)，但部分同學(xué)對專業(yè)和行業(yè)有了深刻的理解匆绣，看清現(xiàn)實(shí)后驻右，選擇改變航向。這是他們深思熟慮后的決定崎淳。具有深刻的社會(huì)意義堪夭，最值得我們教育者和決策者思考。以學(xué)前教育專業(yè)為例拣凹，不少轉(zhuǎn)向的學(xué)生都是因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)的不滿森爽、對待遇的不滿、對行業(yè)發(fā)展前景的沒有信心嚣镜、對當(dāng)前可執(zhí)行的政策的不滿爬迟、理想被現(xiàn)實(shí)打敗后的抉擇……只有極少數(shù)是因?yàn)樾袠I(yè)的興趣而轉(zhuǎn)向的！雖然說菊匿，這本來是極平常的事情付呕。但從資源配置的角度講，從高校培養(yǎng)人才的投入講跌捆，也是資源流失與浪費(fèi)徽职，不能不說是遺憾！
以上就是筆者認(rèn)為的佩厚，學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該努力去獲得的姆钉。總結(jié)起來就是五個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人做事抄瓦，學(xué)會(huì)接受潮瓶，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)反思钙姊，學(xué)會(huì)苦練兵(苦練專業(yè)技能毯辅，提升專業(yè)儲備)！
