題記：教育是一個(gè)涵蓋了全社會(huì)的話題星掰，它不可能單獨(dú)存在著骗奖，就好比把一條魚(yú)放進(jìn)大海，海水清不清往往對(duì)魚(yú)兒的成長(zhǎng)起著決定性的作用声功。
一烦却、
中午 ? ? 王妙兒家
一進(jìn)家門，王妙兒扔下包就撲進(jìn)灶間忙碌起來(lái)减噪。婆婆聽(tīng)到動(dòng)靜短绸，迷蒙著雙眼緩緩地從沙發(fā)上站起來(lái)车吹，挪到灶間門口，左手扶著墻醋闭，臉朝著王妙兒窄驹，嘴里嘟嘟噥噥地說(shuō)著，老人小腦萎縮证逻，不大認(rèn)人乐埠，思維也有些混亂，常常自言自語(yǔ)囚企，說(shuō)些誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話丈咐。妙兒的老公在本市一家私企上班，離家較遠(yuǎn)龙宏，中午飯一般就在單位吃棵逊。
中午休息時(shí)間短，王妙兒要趁著兒子還沒(méi)放學(xué)银酗，動(dòng)作迅速地做好午飯辆影。每天中午，王妙兒都要盡量縮短做飯時(shí)間黍特，等兒子放學(xué)回來(lái)蛙讥，再伺候老的小的吃完飯，打發(fā)他們上床休息一會(huì)兒灭衷，然后再去收拾碗筷次慢。如果時(shí)間充裕，她可以很享受地小瞇一會(huì)兒翔曲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候迫像，王妙兒就覺(jué)得自己像個(gè)成功家庭的生活設(shè)計(jì)師，因而瞳遍，生出些許自豪來(lái)侵蒙。
但是今天，王妙兒不能睡午覺(jué)傅蹂，她要等一個(gè)電話。
上午算凿，王妙兒檢查作業(yè)的時(shí)候份蝴，劉海又說(shuō)，作業(yè)落在家里忘帶學(xué)校了氓轰。說(shuō)這話的時(shí)侯婚夫，劉海表情非常鎮(zhèn)定。王妙兒仍從這鎮(zhèn)定中覓見(jiàn)了一絲慌亂署鸡，這慌亂雖然稍縱即逝案糙。憑十幾年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)限嫌，王妙兒斷定，這孩子在說(shuō)謊时捌，十有八九作業(yè)沒(méi)有完成怒医。王妙兒不想武斷地下結(jié)論，便囑咐劉海奢讨，中午回家稚叹，讓家長(zhǎng)抽空打個(gè)電話給她。
電話鈴響了拿诸，王妙兒拿起話筒扒袖，里面一片雜音，沒(méi)有人說(shuō)話亩码。
臥室里季率，兒子嘟囔了一句，沒(méi)動(dòng)靜了描沟，婆婆”咚”的一聲飒泻，把什么東西扔在地上，表達(dá)著不滿啊掏。
“這誰(shuí)啊蠢络，大中午的，不看清號(hào)碼就撥電話迟蜜！”王妙兒小聲埋怨了一句刹孔。
電話鈴又響了，再接娜睛，依舊沒(méi)有聲音髓霞。兒子拿了本書(shū)從臥室里跑出來(lái)，趴在沙發(fā)上看起來(lái)畦戒，婆婆抱著個(gè)枕頭在屋里轉(zhuǎn)了一圈方库，又走回臥室里。
看來(lái)障斋，午覺(jué)是誰(shuí)也睡不成了纵潦。
當(dāng)電話鈴聲第九次響起的時(shí)候，王妙兒聽(tīng)到一個(gè)壓得很低很低的聲音：“是王老師嗎垃环？我是劉海爸爸邀层，劉海的作業(yè)的確做完了，都怨我遂庄，讓我給弄丟了寥院。對(duì)不起了，王老師涛目！”王妙兒分明聽(tīng)出那聲音里藏也藏不住的童音秸谢。
”您真是劉海爸爸凛澎？”
“是啊，我是他親爸估蹄！不信塑煎，你問(wèn)劉海”
“請(qǐng)問(wèn)元媚，您叫什么名字轧叽？”王妙兒試探著問(wèn)道。她不能確定刊棕，這是不是學(xué)生的惡作劇炭晒。電話那頭，啪地一聲甥角，掛斷了网严。
二、
中午 ? ? 學(xué)校 ? ?五（1）班教室
老師讓劉海家長(zhǎng)打電話嗤无，這可不是個(gè)好兆頭震束。想起爸爸鐵蒲扇一樣的大巴掌，劉海心里就打顫顫当犯。他叫來(lái)死黨劉凱垢村，頭頂著頭在教室里商量對(duì)策。學(xué)校有食堂嚎卫，父母顧不上管他們嘉栓，索性讓他們吃食堂，倆人也樂(lè)得自由拓诸。
商量來(lái)商量去侵佃，也商量不出個(gè)所以然來(lái)。急得兩人像站在桃樹(shù)下奠支，看著滿樹(shù)熟透的桃子馋辈，跳著腳兒夠也夠不著，摘也摘不下來(lái)的兩只猴子倍谜。
王麗拿著一本《淘氣包馬小跳》走進(jìn)教室迈螟。王麗是他們班的學(xué)習(xí)委員，有點(diǎn)像馬小跳的同桌路曼曼尔崔，成績(jī)好井联，說(shuō)話尖酸刻薄，愛(ài)管閑事兒您旁。劉海木訥，一上課就蔫兒轴捎，總也睡不醒似的鹤盒，成績(jī)差蚕脏，但不找事，不像劉凱侦锯，鬼點(diǎn)子一蘿筐一蘿筐的驼鞭，凈給班里添亂。王麗與劉凱同桌尺碰，王麗總看劉凱不順眼挣棕，劉凱就生法兒千方百計(jì)捉弄王麗。劉凱怕王麗告狀亲桥，王麗怕劉凱找事兒
見(jiàn)王麗進(jìn)來(lái)洛心，趙凱壞笑一聲，沖劉海擠擠眼题篷。
“王麗词身，借你手機(jī)用用唄》叮”王麗跟趙凱同桌法严，趙凱知道王麗有一個(gè)手機(jī)，平時(shí)不敢拿出來(lái)葫笼。王麗的父母在另一個(gè)城市上班深啤，王麗跟著爺爺奶奶住，家境好路星，常常有令同學(xué)們眼饞的新鮮玩意兒溯街。
“憑什么，就不奥额！”
“就打一個(gè)電話苫幢，你不會(huì)見(jiàn)死不救吧？小心我把你有手機(jī)的事告訴王老師垫挨！”趙凱這句話韩肝，捅了王麗的死肋。王老師說(shuō)過(guò)九榔，小學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校哀峻，否則，第一沒(méi)收手機(jī)哲泊，第二請(qǐng)家長(zhǎng)剩蟀，第三當(dāng)著全班同學(xué)的面做檢討。
王麗這么優(yōu)秀的學(xué)生怎么能讓老師請(qǐng)家長(zhǎng)呢切威？當(dāng)著全班同學(xué)做檢討育特，丟死人了，身為學(xué)習(xí)委員的王麗才不這樣干呢！王麗太了解劉凱了缰冤，他可是說(shuō)到做到的犬缨。王麗猶猶豫豫地答應(yīng)了。
王麗拿出手機(jī)棉浸，恨恨地說(shuō)：不許告訴老師怀薛！用完馬上還我！
三迷郑、
下午 ? 王妙兒辦公室
劉海枝恋、趙凱、王麗規(guī)規(guī)矩矩地站著嗡害。
王妙兒給劉海媽媽打電話焚碌，讓她到學(xué)校來(lái)一趟。劉海媽媽說(shuō)正在上班就漾，單位不讓請(qǐng)假出不來(lái)呐能，去不了學(xué)校。又說(shuō)了一堆抱歉之類的話抑堡，沒(méi)等王妙兒再開(kāi)口摆出，就把電話掛斷了。
王妙兒給劉海爸爸打電話首妖，劉海爸爸快人快語(yǔ)：“劉海又犯錯(cuò)誤了是不是偎漫？你就把他當(dāng)成自己的孩子，打啊有缆，打出毛病來(lái)我擔(dān)著象踊，一準(zhǔn)兒不找您的茬兒∨锉冢”
“電話里說(shuō)不清楚杯矩，麻煩您到學(xué)校來(lái)一趟吧！”
“行袖外，行史隆，行，我馬上就去曼验！”
王妙兒等到下午放學(xué)的時(shí)候泌射，才看到腋下夾著一條香煙的劉海爸爸。王妙兒剛想問(wèn)劉海爸爸孩子的家庭作業(yè)完成沒(méi)有鬓照，順便再把中午的發(fā)生的事兒說(shuō)給他聽(tīng)聽(tīng)熔酷。剛問(wèn)了一句，就被他連珠炮似的回答給頂回去了豺裆。
“做完了拒秘，肯定做完了，他媽每天晚上都檢查他的作業(yè)∫砜伲”
“俺家劉毫可聰明了，就是做作業(yè)粗心阴颖，上次跟著我出去玩兒，就看了一個(gè)下午丐膝，就學(xué)會(huì)打麻將了量愧。”
“俺家劉海唱歌唱的可好了帅矗，有一次帶他去K歌偎肃，那聲音，嘖嘖浑此，蓋了累颂！不信，哪天叫他在教室唱唱凛俱∥闪螅”
王妙兒揀了個(gè)空，把中午發(fā)生的事兒簡(jiǎn)單陳述一遍蒲犬，就什么都不想再說(shuō)了朱监。其實(shí)，劉海爸爸壓根也沒(méi)讓王妙兒有插嘴說(shuō)話的空隙原叮。
談話進(jìn)行不下去了赫编，王妙兒拿起筆看起作業(yè)來(lái)。
父子倆剛走出辦公室奋隶，王妙兒聽(tīng)到父親的咆哮：你個(gè)小兔崽子擂送，一天也不讓我省心，沒(méi)做作業(yè)就沒(méi)做吧唯欣，打哪門子電話班诙帧！打電話就打電話吧黍聂，還冒充老子躺苦。看我回去怎么收拾你产还！然后就是巴掌打在身上的啪啦聲和劉海嚶嚶的哭聲匹厘。
王妙兒坐在椅子上，半天說(shuō)不出一句話來(lái)脐区。
好累愈诚。不只是身體累，心更累。
