? ? ? ? 新年后周二開學(xué)，本是我最閑的一天躯肌，可是在我的字典里卻找不到清閑。
? ? ? ? 十天前，學(xué)校工作群里發(fā)了一條《河南省教育廳辦公室義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例評選活動的通知》扶平，作業(yè)設(shè)計？對于老師們來說并不陌生蔬蕊，但從理論上講卻又不是十分豐滿结澄。每節(jié)課的課后作業(yè)選題，都是從一定角度去考察學(xué)生某方面的知識或能力岸夯，可是若講起理論來麻献，卻又是知其然不知其所以然。怎么辦猜扮？挑戰(zhàn)一下自己還是視而不見勉吻？結(jié)果一問姐妹們，都說“愿意跟著你干”破镰。
? ? ? ? 那咱就說干就干餐曼。一幫跨學(xué)校的九年級道德與法治老師便走上了新的戰(zhàn)場。大家都是“巧婦”鲜漩，也都有米有糧源譬，但是卻缺少了理論支撐去導(dǎo)向。
? ? ? 又一個“怎么辦”孕似？我一向不打無準備之仗踩娘，正好工作室里張老師在群里轉(zhuǎn)發(fā)了一篇關(guān)于作業(yè)設(shè)計的文章，為大家推薦了幾本書，經(jīng)過認真比較养渴，我購買了袁東波老師主編的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計》雷绢，書沒來時，我理解了書到用時方恨少理卑；書來到后翘紊，我理解了“書中自有顏如玉”；用如饑似渴的閱讀形容我此刻的此刻藐唠，一點也不過分啊帆疟。不過，可別說宇立，讀此本書踪宠，真的是如沐春風，茅塞頓開妈嘹。把做作業(yè)設(shè)計需要的理論復(fù)制到群里柳琢，僅供大家參考吧。
? ? ? ? 理論在手润脸，大家做起活來便不會在走彎路柬脸，這也是我最愛追求的工作原則。于是大家犧牲了假期津函，我與燕彩又用一天時間把大家的勞動成果梳理了N遍肖粮，終于，基本成型了尔苦。
? ? ? ? 而我的一個白天涩馆，也就在這忙忙碌碌中過去了。
? ? ? ? 晚上做點什么呢允坚？另一個5000字的《2021生命敘事》的作業(yè)就在那里等著我呢魂那。可我想：我得先休息一下：寫篇文章完成日更稠项，追追那一天一集更新著的電視劇涯雅，在《雪中悍刀行》中體會滿天飛雪中的多方棋局的發(fā)展。
