? ? ? “白龍馬瑟慈，蹄兒朝西桃移，馱著唐三藏，跟著仨徒弟 封豪，西天取經(jīng)上大路谴轮，一走就是幾萬(wàn)里 …...”
? ? ? ? 聽(tīng)著熟悉的歌謠，循聲望去吹埠，只見(jiàn)五年級(jí)的走廊里人山人海，原來(lái)五年級(jí)以《西游記》人物為主題的特色假期作業(yè)展活動(dòng)開(kāi)始了疮装，孩子們排著隊(duì)有序地欣賞著缘琅。
? ? ? “快看快看，這個(gè)孫悟空的緊箍咒做得真精致廓推！”
? ? ? “嗯嗯刷袍，我也喜歡，你看旁邊沙和尚的佛珠像真的一樣樊展∩胛疲”
? ? ? “哇堆生，快看這個(gè)豬八戒，肚子那么大雷酪，肯定剛剛偷吃過(guò)人參果淑仆，哈哈”
? ? ? “他太貪吃了，我還是喜歡以慈悲為懷的師傅——唐僧哥力≌岬。”
? ? ? ……
? ? ? ? 孩子們邊欣賞邊討論著，雖然主要人物只有師徒四人吩跋，但在孩子們的手中卻出現(xiàn)了成百上千個(gè)模樣寞射，它們是那么栩栩如生，惹人喜愛(ài)锌钮。
? ? ? ? 除了手工制作西游人物之外桥温，孩子們還帶來(lái)了一項(xiàng)拿手絕活——連環(huán)畫，內(nèi)容是西游記里面的一個(gè)完整的故事情節(jié)梁丘，孩子們用畫筆繪出人物侵浸，涂上顏色，結(jié)合插圖配以文字兰吟，就這樣通惫，一頁(yè)一頁(yè)的連環(huán)畫冊(cè)就做好了。畫冊(cè)形式不僅有我們常見(jiàn)的翻頁(yè)式混蔼，還有打開(kāi)后像一幅畫卷一樣的折疊式履腋。欣賞著這些精美的作品， 心中不由得為孩子們的才藝和認(rèn)真的態(tài)度豎大拇指惭嚣，真是“只有想不到的遵湖，沒(méi)有做不到的⊥硗蹋”?
? ? ? ? ? 此外延旧，孩子們還利用數(shù)學(xué)知識(shí)制作了長(zhǎng)方體正方體的模型，以及許多精致的新年賀卡槽地，把他們的祝福傳到了校園的每個(gè)角落迁沫。
? ? ? ? 通過(guò)這次特色作業(yè)，孩子們對(duì)《西游記》這一經(jīng)典名著的了解更多了捌蚊，還把自己所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為了一件件美麗的藝術(shù)品集畅。孩子們上學(xué)期“玩轉(zhuǎn)”三國(guó)，這學(xué)期“遨游”西游缅糟，接下來(lái)我們將繼續(xù)拜讀其他的名著挺智，期待孩子們帶給我們更多的驚喜。經(jīng)典為友窗宦，為精神打底赦颇；學(xué)以致用二鳄，為人生奠基。
