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在參加青椒計(jì)劃時(shí)超燃，吳校長讓我們分學(xué)科進(jìn)行青椒培訓(xùn)区拳。我當(dāng)時(shí)就在想孩子們?cè)跀?shù)學(xué)中存在的問題---缺乏興趣∫馀遥基于這樣一種情況樱调，談?wù)勎以诮虒W(xué)中摸打滾爬的一些個(gè)人見解，希望為更多的年輕老師帶去一份收獲，少走些彎路笆凌。
從小學(xué)到初中圣猎，數(shù)學(xué)這門學(xué)科陪伴孩子們6年。在這漫長的時(shí)間中菩颖，有的學(xué)生已經(jīng)跟不上節(jié)奏样漆，從而在課堂上或多或少的表現(xiàn)出上面的問題，讓老師糾結(jié)又讓老師無奈晦闰。
要解決孩子的厭學(xué)等等問題放祟，根本方法:興趣是第一老師
一.要讓學(xué)生能參與。游戲呻右，笑話跪妥，活動(dòng)等等方法，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)參與并不困声滥。學(xué)生能夠參與的教學(xué)才是學(xué)生興趣養(yǎng)成的基本條件之一眉撵。老師要善于創(chuàng)設(shè)他們感興趣的情景，架設(shè)起代溝的橋梁落塑，建設(shè)平等的語言纽疟，從而激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
上面這一副圖片就是我在給孩子們上課時(shí)的一個(gè)小活動(dòng)憾赁，通過這個(gè)活動(dòng)同學(xué)們覺得數(shù)學(xué)不是那么枯燥無味污朽，她也有有趣的一面。
2018年4月份龙考，我有幸聽了著名教授胡小勇的一堂課蟆肆，其中對(duì)我感觸最大的就是如何激發(fā)學(xué)生的自主能動(dòng)性。他也說了一條晦款，就是讓學(xué)生參與炎功。老師，家長制定的教學(xué)只是我們心目中理想化教學(xué)缓溅，脫離了學(xué)生參與往往結(jié)果就不可預(yù)料蛇损，但是改個(gè)方式，讓學(xué)生參與制定教學(xué)計(jì)劃坛怪，讓他感覺這是我做的計(jì)劃州藕，雖然計(jì)劃沒什么區(qū)別但是效果卻截然不同，原因在于"我參與"和"你讓我參與"酝陈。
2.如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣？
后進(jìn)生開始的時(shí)候都是不會(huì)做題毁涉。因此我們要酌情考慮沉帮，切忌一刀切，降低要求，讓這一部分學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)性題型穆壕，從而讓學(xué)生不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科待牵。
后進(jìn)生往往都很內(nèi)向，自卑喇勋，開口回答問題是他們最困難的事情缨该。一怕做錯(cuò)了老師要罵人，二怕同學(xué)們嘲笑川背，所以老師一定要以鼓勵(lì)為主贰拿，哪怕他回答錯(cuò)了也不能熱嘲冷諷。適當(dāng)給與鼓勵(lì)熄云，并指出問題錯(cuò)誤所在膨更，給與糾正，從而讓學(xué)生不再畏懼發(fā)言缴允。從老師的肯定中荚守，同學(xué)的鼓勵(lì)中找到學(xué)習(xí)快樂，激發(fā)學(xué)生從不會(huì)做題练般，不敢講題到我要做題的求知欲望矗漾。讓學(xué)生從此不再是只聽課，而是要聽課薄料，想做題敞贡，還想思考回答問題的小主人。
對(duì)中等生的興趣培養(yǎng):"四會(huì)"
一.會(huì)說:中等生要學(xué)會(huì)如何教后進(jìn)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)都办。通過教學(xué)的過程再次強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)概念的理解與記憶嫡锌。
二.會(huì)教:中等生在教后進(jìn)生的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)講不清，邏輯混亂的情況琳钉。這時(shí)中等生要學(xué)會(huì)求助势木，可以問老師，也可以問優(yōu)生歌懒，學(xué)會(huì)如何解題啦桌，并要求學(xué)會(huì)如何去教后進(jìn)生。一學(xué)一教及皂，讓中等生對(duì)知識(shí)有了清晰的認(rèn)知甫男，從而極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
三.會(huì)思考:中等生在學(xué)會(huì)如何去教后進(jìn)生的時(shí)候验烧，其實(shí)也是對(duì)知識(shí)的一個(gè)反思板驳，從而讓孩子學(xué)會(huì)了思考，在思考中找到自我價(jià)值碍拆，在探索中碰撞思想的火花若治，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣慨蓝。
四.會(huì)總結(jié):中等生在教與學(xué)的時(shí)候，讓孩子學(xué)會(huì)記錄端幼，并加以自己的理解詮釋問題礼烈，從而讓學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，做到知識(shí)遷移婆跑。
優(yōu)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)"拔尖"
領(lǐng)頭羊地位:當(dāng)其他同學(xué)不會(huì)做的時(shí)候此熬，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)生領(lǐng)頭羊地位，讓優(yōu)生在全班講解滑进，激發(fā)孩子的成就感犀忱。
溫故而知新:在中等生講解的時(shí)候，作為小老師分析中等生是否講錯(cuò)郊供，方法是否簡潔峡碉，或者還有什么不同解題技巧。在看的過程中提升自我驮审，總結(jié)知識(shí)鲫寄，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。
我班通過數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)疯淫，一學(xué)期后成績有了明顯的提升地来。
3.如何保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
學(xué)會(huì)做題是基礎(chǔ)熙掺。會(huì)做題才談得上有興趣未斑，因此分層次，訂不同目標(biāo)币绩，讓學(xué)生都感覺自己是能做蜡秽，會(huì)做，從而建立最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)興趣缆镣。
樹立信心芽突。考試既是老師檢測學(xué)生掌握知識(shí)情況的手段之一董瞻，也是孩子樹立信心的標(biāo)桿寞蚌。正確引導(dǎo)學(xué)生分析成績有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的信心培養(yǎng)，讓孩子有信心挑戰(zhàn)自我钠糊。
