好好學(xué)習(xí)耻蛇，成績(jī)搞上去了踪蹬，才是好孩子！
彤彤會(huì)叫奶奶了臣咖，彤彤真乖跃捣，真懂事!
寶寶聽話，來夺蛇，給叔叔吃一個(gè)疚漆，真乖！
相信這些話刁赦，在日常育兒生活中娶聘，寶媽們常聽到，甚至是常說的甚脉。在大多數(shù)國(guó)人心中丸升，尤其是老一輩的觀念中，孩子懂事牺氨，聽話是必須的狡耻。聽話的孩子才是乖孩子，不吵不鬧的孩子才是懂事的好孩子猴凹。
那么夷狰，到底什么是乖，什么是懂事郊霎，什么又是聽話呢沼头？
抱著十個(gè)月大的孫子，你拿起一個(gè)大蘋果歹篓，遞到他嘴邊：乖孫子瘫证，來揉阎，咬一口！
好兒子背捌，聽老師說毙籽，你這次月考又進(jìn)步了，真是個(gè)懂事的好孩子毡庆！
你看人家小明多聽話懂事坑赡，每個(gè)周末自覺去補(bǔ)習(xí)班，平時(shí)放學(xué)回家就練琴么抗，從不叫苦叫累毅否。你怎么就這么不聽話呢？學(xué)習(xí)成績(jī)不行蝇刀，補(bǔ)習(xí)班還不肯去螟加，怎么就不讓人省心呢？
……
總之吞琐，就沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)捆探，一切都是以家長(zhǎng)的主觀意愿為準(zhǔn)的。心情好了站粟，你不過中午多扒了一口飯黍图，在他們眼里就是聽話懂事的乖寶寶；心情不好奴烙，哪怕就為了上次路上遇到隔壁家王大媽沒主動(dòng)打聲招呼助被，在他們眼里就成了不聽話，不懂事切诀。
所謂的“乖”揩环，所謂的“懂事”，不過是我們這些做父母的大人趾牧，長(zhǎng)輩們給孩子們貼上的標(biāo)簽检盼，是以父母的主觀認(rèn)知來判定孩子的行為。
更多的時(shí)候翘单，其實(shí)，是我們潛意識(shí)里希望孩子省事蹦渣，不哭不鬧哄芜，最好能按照我們的期望來。當(dāng)孩子像木偶一般柬唯，乖乖任由我們擺弄认臊，按時(shí)吃飯，睡覺锄奢；最好失晴，不用我們操一點(diǎn)心就勤奮學(xué)習(xí)剧腻，剛好，學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)涂屁。
于是书在，這個(gè)時(shí)候，無論在父母拆又，還是外人眼里儒旬，這個(gè)“理想”的孩子就成了眾人口中，“乖孩子”帖族，“好孩子”的代名詞栈源。
這一點(diǎn)，在我家彤彤出生的這一年多以來竖般，尤其在她奶奶外婆甚垦，乃至她太奶奶身上體現(xiàn)得尤為明顯。
每次去她太奶奶那邊的老房子吃飯玩耍時(shí)涣雕，因?yàn)槔先诵奶酆⒆蛹枇粒棵客チ耍棠瘫銜?huì)主動(dòng)拿出自己平時(shí)舍不得吃的零食胞谭，水果垃杖，一個(gè)勁的往孩子手里，嘴里塞丈屹〉鞣口里還念叨著：我的小心肝，我的好寶寶旺垒，快吃彩库！嗯，彤彤真乖先蒋，真會(huì)吃骇钦！
但每次，這種祖孫和睦相處的畫面持續(xù)不了一個(gè)上午竞漾。很快眯搭，彤彤就會(huì)從她太奶奶口里一口一個(gè)的心肝寶貝和乖寶寶變成了：不乖，彤彤不聽話业岁，彤彤是壞寶寶鳞仙！
千萬別以為孩子干了多大的壞事，她不過是遵循基本的自然規(guī)律拉了一泡屎或者撒了泡尿罷了笔时。接著就等著我和她太奶奶棍好，一個(gè)抱著娃，一個(gè)打來水給她洗屁屁了。
于是借笙，每每攤上孩子的這種“麻煩事”扒怖，在她太奶奶看來，就是孩子不乖业稼，給大人添亂盗痒，不懂事的表現(xiàn)。盡管我相信盼忌，很多時(shí)候积糯，她都是無心，乃至于習(xí)慣使然而已谦纱。
就像我姑姑看成，去年中秋節(jié)帶著娃去爸媽和她那小住了一段日子。因?yàn)樾奶酆⒆涌缂危咳毡阍缭缙饋泶ɑ牛ジ浇牟耸袌?chǎng)挑選最新鮮的蔬菜水果；在我和孩子起床之前便早早的準(zhǔn)備好了早餐祠乃，總之孩子的一切吃穿飲食梦重，無一不是細(xì)心周到，甚至還嫌我這當(dāng)媽的亮瓷，照顧得不夠細(xì)心琴拧。
可即便如此，每每給彤彤把尿嘱支，孩子掙扎不樂意時(shí)蚓胸，她便會(huì)習(xí)慣性的拍打幾下她的小屁股，嘴里嗔罵道：彤彤不乖除师，壞寶寶沛膳！
就像偶爾，彤彤淘氣了汛聚，不小心碰倒了桌上的水杯锹安，或是拿起了大人的手機(jī)。我爸媽也是一臉的寵溺倚舀，臉上神色絲毫沒有半分的責(zé)怪叹哭，但嘴里卻又不由自主的在說：彤彤不乖，彤彤又不聽話了痕貌！
當(dāng)真是因?yàn)楹⒆宇B劣不堪嗎话速，還是說，他們對(duì)孩子恨之入骨芯侥？在我看來，這不過是他們長(zhǎng)久以來形成的思維定式，甚至可以說是內(nèi)化到骨子里的觀念柱查，行為脫口而出罷了廓俭。
所謂“不乖”，其實(shí)是父母的語言唉工，當(dāng)孩子的行為和父母的期待相違背時(shí)研乒，父母就會(huì)說“孩子不乖”。當(dāng)父母認(rèn)為孩子違背了他們的主觀意愿淋硝，哪怕只是和他們想象中的“天使寶寶”不那么一樣雹熬，那么，在父母眼里谣膳，孩子就是“不乖”竿报，“不懂事”。
所以继谚，在我看來烈菌，孩子沒有不乖這回事，也沒有所謂的行為偏差這回事花履。而當(dāng)我們說孩子不乖或是孩子的行為偏差時(shí)芽世，其實(shí)是帶著主觀意愿和不尊重的。
你看诡壁，我們的孩子不會(huì)說父母不乖济瓢，或者我們很少會(huì)說某個(gè)大人不乖或是行為偏差，但卻把這樣的字樣用到孩子身上妹卿。
多少次旺矾，我們忽略了對(duì)孩子的尊重，不過是因?yàn)楹⒆記]有按時(shí)起床纽帖，耽誤了你上班的時(shí)間宠漩。于是在你眼里，孩子的行為便是不當(dāng)?shù)陌弥保⒆颖闶恰安欢隆钡摹?/p>
孩子胃口不好扒吁，不想吃飯，通常我們都不允許室囊；甚至是孩子想穿或不穿某件衣服雕崩，都需要得到我們的允許。在我們看來融撞，孩子這樣做就是在違背我們的意愿盼铁，就是“不乖”〕①耍可如果這換做是某個(gè)大人饶火，哪怕是你的伴侶鹏控，你也許會(huì)建議，甚至抱怨他/她幾句肤寝，但絕不會(huì)用上“不乖”這樣的字眼当辐。
孩子發(fā)表某個(gè)與我們不同的觀點(diǎn)，我們就啟動(dòng)說教機(jī)制鲤看，說孩子不聽話缘揪，不懂事。如果換做成人呢义桂？
孩子的行為我們不接納找筝，就趕緊貼上一個(gè)“不乖”的標(biāo)簽，但我們極少會(huì)說某個(gè)大人“不乖”慷吊。
尊重孩子袖裕，有時(shí)就只是簡(jiǎn)單的把孩子當(dāng)人看，而不是把孩子當(dāng)“不懂事罢浇，不乖的小孩”看待陆赋。
