每個(gè)孩子都是好奇寶寶考杉。
一天給兒子換衣服，小家伙忽然問(wèn)：“媽媽舰始，為什么男孩也有小咪咪崇棠？它是干什么用的？”
我忍不住大笑丸卷，說(shuō)：“每個(gè)人都有啊枕稀，我也不知道有什么作用。”
他說(shuō)：“那你用手機(jī)搜一搜萎坷，問(wèn)問(wèn)科學(xué)家它是干什么用的吧凹联？”
我說(shuō)：“讓我們一起尋找答案吧《叩担”
于是我們從書(shū)中找蔽挠。（我家的書(shū)有限）
在書(shū)中找不到答案時(shí)，用手機(jī)全網(wǎng)搜索虐呻。
有回答說(shuō)象泵，受孕第四周乳頭開(kāi)始發(fā)育寞秃，第六周時(shí)性別染色體開(kāi)始表達(dá)斟叼。只說(shuō)了從何時(shí)長(zhǎng)，為什么長(zhǎng)春寿？有何作用朗涩？沒(méi)有說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一番搜索绑改，沒(méi)有找到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕卮鹦淮病Ｓ懈阈φ哒f(shuō)，區(qū)分男人正反面厘线。這個(gè)答案對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太敷衍识腿。會(huì)不會(huì)讓孩子的好奇心突然梗住，得不到向下連接的途徑造壮？這是一個(gè)關(guān)于生物科學(xué)的問(wèn)題渡讼，在講的過(guò)程中，他應(yīng)該還會(huì)想出許多問(wèn)題耳璧。這是他學(xué)習(xí)并獲得知識(shí)的一種方式成箫。
有好奇心，喜歡問(wèn)為什么的孩子才是聰明孩子旨枯。因?yàn)樗诓粩嗟匕l(fā)現(xiàn)問(wèn)題蹬昌、
思考問(wèn)題、提出問(wèn)題攀隔，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)尋找答案皂贩。
每個(gè)孩子腦子里都有“十萬(wàn)個(gè)為什么”。
怎樣才能保護(hù)孩子的好奇心昆汹，打開(kāi)他的探索之旅呢明刷？
一接納他的破壞行為
這是陶行知先生和他朋友的故事。
一次筹煮，這位朋友找陶先生訴苦說(shuō)：孩子玩耍時(shí)把自己的金表弄壞了遮精，他把孩子痛打了一頓。孩子求饒說(shuō)，以后再也不會(huì)了本冲。
聽(tīng)了朋友的話准脂，陶先生驚嘆道“恐怕中國(guó)的愛(ài)迪生被你槍斃掉了！”
朋友驚呆了檬洞，不知怎么辦才好狸膏。
接著陶先生建議“和孩子一起把金表送到鐘表鋪。征得師傅同意添怔，讓孩子在旁觀看表是如何修理的湾戳，滿足孩子的好奇心。師傅要多少錢广料，就給多少錢砾脑，當(dāng)給孩子交學(xué)費(fèi)了“樱”
朋友這才如夢(mèng)初醒韧衣。為了一塊金表扼住了孩子的好奇心，還好及時(shí)補(bǔ)救购桑，挽回了一些傷害畅铭。
有時(shí)孩子的好奇心有極強(qiáng)的破壞力。我們珍愛(ài)的東西勃蜘，一不小心就面目全非硕噩。往往我們的焦點(diǎn)都在被破壞東西上，而忽視了孩子內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴求缭贡。好奇是孩子的天性炉擅，沒(méi)有好奇心的孩子，很乖匀归，乖得不像個(gè)孩子坑资。
兒童心理學(xué)家文迪·奧斯托洛夫說(shuō)“好奇心是每一位孩子先天具備的，遺憾的是常常在后天遭遇扼殺穆端。很多孩子隨著年齡的增長(zhǎng)袱贮，好奇心往往所剩無(wú)幾√鍐”
在好奇心的驅(qū)動(dòng)下攒巍，孩子經(jīng)常會(huì)做出一些破壞性的事情。打罵一次荒勇，下次他不敢了柒莉，可是要尋找答案的心被鎖住了。孩子要飛翔沽翔，而我們卻剪掉他的翅膀兢孝，封住他前行的路窿凤。或許是我們的行為讓孩子失去了一些珍貴的東西跨蟹，請(qǐng)不要怪他越來(lái)越平凡雳殊。
二允許他探索感興趣的一切
記得小時(shí)候鄰居家有一位男孩沈浩，我們都覺(jué)得他很特別窗轩。
那時(shí)沒(méi)什么娛樂(lè)夯秃，就是聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)、錄音機(jī)痢艺，黑白電視都很少有仓洼。這些稀有物件，別人都用的很仔細(xì)堤舒，生怕弄壞了色建。可他動(dòng)不動(dòng)就把收音機(jī)拆了植酥，但從來(lái)裝不好镀岛，不知拆壞了多少個(gè)弦牡。有一次把家里僅有的黑白電視也給拆了友驮。可是誰(shuí)知道這個(gè)大家眼中的“敗家子”驾锰，高中時(shí)因物理特別優(yōu)秀卸留，被保送石油大學(xué)電子工程系。
當(dāng)時(shí)不理解椭豫，現(xiàn)在明白：所有天才的背后都有一對(duì)偉大的父母耻瑟。
盡管沈浩總是把東西弄壞，卻從來(lái)不見(jiàn)沈叔叔打罵責(zé)備他赏酥。有時(shí)就在旁邊看他拆喳整，還不時(shí)提個(gè)建議。記得有一次裸扶，沈叔特意買了一臺(tái)報(bào)廢的電視框都，放在家里讓沈浩隨便拆。想看里面的構(gòu)造呵晨，想知道為什么出聲音有圖像魏保，盡情看好了。這種允許其實(shí)是給孩子的好奇心開(kāi)通了一條寬敞的大道摸屠，讓他在這條路上遇見(jiàn)更多的可能谓罗。
讓他探索感興趣的一切，是走向成功的必經(jīng)之路季二。
愛(ài)因斯坦說(shuō)“他之所以有如此大的成就檩咱，不是因?yàn)樗奶熨x多大，而是因?yàn)椋偸菍?duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿了強(qiáng)烈的好奇刻蚯》涑铮”
?
有好奇心才有探索的欲望，有欲望的驅(qū)動(dòng)才有創(chuàng)造力芦倒。這種創(chuàng)造力是孩子一生取之不盡的源泉艺挪。
三轉(zhuǎn)變，做開(kāi)明父母
在養(yǎng)育的路上兵扬，我也曾做過(guò)傷害孩子的事：
一次兒子把電腦按鍵麻裳，一個(gè)個(gè)摳下來(lái)，液晶屏也拍碎了器钟。我沖他發(fā)了好大的火津坑，那時(shí)他兩歲，至今我還記得他害怕的小眼神傲霸。
事后我向兒子道歉疆瑰，他說(shuō)原諒了我，可我卻一直為此事愧疚昙啄。
后來(lái)我慢慢轉(zhuǎn)變思路穆役。東西壞了不要緊，只要能保證他是安全的梳凛，隨便怎么搞耿币。買來(lái)的小汽車，前機(jī)蓋韧拒、后備箱淹接、輪胎全部一個(gè)個(gè)卸下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)完整的叛溢。怎么玩都是玩塑悼，只是他玩的方式和別人不一樣而已。
其實(shí)也挺好楷掉，既鍛煉他的動(dòng)手能力厢蒜，又鍛煉手部的小肌肉，小手越來(lái)越靈巧靖诗，越來(lái)越能干郭怪。
現(xiàn)在通過(guò)和孩子的相處，我總結(jié)了幾點(diǎn)：
一刊橘、當(dāng)孩子問(wèn)為什么的時(shí)候鄙才，認(rèn)真對(duì)待并積極回答他的問(wèn)題，當(dāng)不知道答案時(shí)促绵，和他一起尋找攒庵，尋找的過(guò)程也是陪伴的過(guò)程嘴纺，獲得知識(shí)的過(guò)程。
二浓冒、接納孩子的破壞行為栽渴，看到他的內(nèi)在需要。
三稳懒、允許他的一些好奇行為闲擦，當(dāng)孩子對(duì)某一事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，在保障安全场梆，不違反道德原則墅冷，不違反公共秩序的情況下，無(wú)條件滿足他或油。
以上你我共勉之寞忿。
也許我的方法不夠好，但我會(huì)一直陪著他顶岸，一起變的更好腔彰。
