1.
三月份末吼和，和朋友阿敏有過一次長達三個小時的電話聊天涨薪。那時她告訴我，她想要考研炫乓，考和數(shù)學相關(guān)的專業(yè)刚夺。因為她發(fā)自內(nèi)心地喜歡這個專業(yè)。
我鼓勵她末捣，堅持自己喜歡的侠姑。
到最近和她的一次接觸，她告訴我箩做，數(shù)學專業(yè)太難了莽红，她一點基礎(chǔ)都沒有，買了課程還是聽不懂，想要換一個文科的專業(yè)安吁。但文科自己也沒有基礎(chǔ)醉蚁，感覺一頭霧水，不知道怎么辦鬼店。
我對她說：“沒有什么是容易的网棍。想想你考研的初衷吧。數(shù)學看不懂妇智，一定是你急切地想要去做某些東西滥玷。有些東西是急不來的，該花時間的俘陷，一定需要你大量的花時間去做。你想拼命省去的观谦，到最后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是會回到原點拉盾。”
其實豁状，接觸過身邊很多考研的學生捉偏，我多多少少能夠理解一些考研學生的心態(tài)。
很多人當一開始有考研的一點點意向泻红，但不知道該報什么學校夭禽、專業(yè)時，最常見的做法就是拿著一些自己都沒有太想清楚的問題去請教老師谊路。
而請教的問題一般都是：這個學校好不好考讹躯，這個專業(yè)難不難考，到時候方不方便就業(yè)缠劝。
抱著這樣的心態(tài)潮梯，考研對于他們而言，是一件特別難惨恭、特別不好拿主意秉馏，且特別容易放棄的事。
在初步模糊地確定院校脱羡、專業(yè)之后萝究，他們可能連報考院校每年的錄取分數(shù)線、復習科目都不會去官網(wǎng)親自查一下锉罐，而是直接在網(wǎng)上或者線下機構(gòu)去聽相關(guān)輔導老師的考研規(guī)劃帆竹。
下一步，就是被忽悠著買各種課程脓规。
這基本上馆揉，是很大部分考研學生的常態(tài)。
可是抖拦，你會發(fā)現(xiàn)升酣，在這當中舷暮，幾乎沒有他們本人太多的思考性東西，這使得他們作出考研這一決定顯得那么草率噩茄、那么容易動搖章钾。
也正因為如此，給了相關(guān)考研輔導機構(gòu)很大的盈利市場脉执，也呈現(xiàn)出近年來考研機構(gòu)層不出窮的奇觀钦扭。
2.
而在我看來，作為一個完整的個體凿菩，在這個信息密度極大的社會机杜，我們?nèi)钡膹膩聿皇悄骋婚T具體的知識，而是一種生存的智慧衅谷。
這種“智慧”體現(xiàn)在人生的各個方面椒拗，且貫徹一生。
小到回答一個問題获黔，解決一道題目蚀苛，完成一篇論文。
大到如何做出擇業(yè)選擇玷氏、如何規(guī)劃自己的人生堵未、如何學會一門技能。
而當下知識付費時代盏触，大部分個體每當需要做出某項抉擇或者學習某一門技能或參加某項考試時渗蟹，習慣性的做法是，參加相關(guān)輔導機構(gòu)赞辩，或者付費購買大量資料（不管這種資料暫時對自己有沒有幫助）拙徽。
而在我看來，重要的不是選擇什么或者學習什么具體技能诗宣，而是先從內(nèi)在的自我出發(fā)膘怕，去問問自己：我為什么會想要做這件事。
只有當你清清楚楚地把做一件事情最本原的緣由找到了召庞，才會有能力岛心、有毅力、有決心去應(yīng)對接下來各種未知的挑戰(zhàn)篮灼。
以考研為例忘古，當你有考研的意向，但不確定備考哪所學校诅诱，哪門專業(yè)時髓堪，你最應(yīng)該做的，是給自己一些時間，去尋找干旁，去反問自己想要考研的原因驶沼。
之后，再最大程度貼合自己的心意去決定院校争群、專業(yè)回怜。
這些決定好之后，你需要認清自己當前的現(xiàn)狀（備考的難度换薄、你的學科基礎(chǔ)玉雾、大致的時間安排），并停止自我否定轻要。
當以上這些最根本的自我認知解決好之后复旬，才是應(yīng)該思考如何去備考的問題。
第一步冲泥，去備考院校的官網(wǎng)查給出的備考書目驹碍。更細致一點的，用一個小本子柏蘑，記下至少近五年備考學院相關(guān)專業(yè)的錄取分數(shù)線幸冻。之后粹庞，根據(jù)每年的分數(shù)線趨勢咳焚，算出錄取平均分數(shù)線。在此基礎(chǔ)上提高10—20分庞溜，以此作為自己備考的目標革半，再將這些總分分別規(guī)劃到各科需要考的分數(shù)上，以此為各科目標流码，做相關(guān)規(guī)劃又官。
第二步，以上這些確定之后漫试，可以以時間為橫坐標六敬，以復習進度為縱坐標，制定自己每輪驾荣、每月外构、每周甚至每天的復習安排。
在這過程中播掷，你可以去網(wǎng)上看一些評價比較高的分享帖子审编，以此為參照，制定屬于自己的復習規(guī)劃表歧匈。
以上兩步做到位了垒酬，到了第三步，一切就會變得很簡單，只需要在復習的過程中掌控好自己的復習進度勘究，并適當調(diào)整復習策略以及隨著復習深度的遞進矮湘，適當?shù)亟o自己增添一些額外的復習資料。
在這中間乱顾，可以根據(jù)自己每個階段的復習感覺板祝，去決定需不需要報相關(guān)的輔導班。
我們會發(fā)現(xiàn)走净，很多到最后考研狀態(tài)不佳券时，甚至棄考的人，很大程度上是因為一開始最根本的自我問題都沒有想清楚伏伯，人云亦云跟著大潮流被忽悠報名各種輔導班橘洞，之后由于復習壓力以及意志的不堅定，導致最后即使花了上萬元報班學習说搅，依舊一塌糊涂炸枣。
而有的人，即使一份錢不花弄唧，憑借自己堅定的信念以及強大的信息收集能力适肠、實時的學習掌控力，到最后也能實現(xiàn)自己的目標候引。
所以侯养，有很多事情，特別是學習類的澄干，在某種程度上來說逛揩，與有沒有錢沒有多大關(guān)系，全憑你自身是怎么想的麸俘，又是一步步怎么做的辩稽。
3.
以閱讀為例。直到現(xiàn)在从媚，我也從未去報名過市面上的相關(guān)讀書班逞泄，我的錢更多的是花在買各種紙質(zhì)書籍上。
一方面拜效，相比于電子閱讀喷众，我更習慣也更偏愛紙質(zhì)書籍閱讀的感覺；另一方面拂檩，在我認為侮腹，市面上大部分的讀書班，其實很大部分針對的是人的惰性心理稻励。
這種惰性心理表現(xiàn)在父阻，一是不愿意花時間收集閱讀書單愈涩，所以他們會為報名者提供各種高質(zhì)量的書單；二是很難靜下心來閱讀書籍加矛，所以他們會有領(lǐng)讀欄目甚至為你深度講解書籍內(nèi)容履婉。而深度講解這一塊，是很多人報班閱讀的重大原因之一斟览。
但對我而言毁腿，首先，我每半年會給自己制定詳細的閱讀書目苛茂，小到哪些作家已烤，哪種類別的書籍，大到總體閱讀數(shù)目妓羊、每個月的閱讀書目胯究。
這些，在半年之前躁绸，我就早已根據(jù)自身的學習狀態(tài)做好規(guī)劃裕循，之后在不斷地閱讀中，積累下一份閱讀清單净刮，在這當中在大進度變化不大的情況下剥哑，適當?shù)卣{(diào)整每個階段的閱讀進度。
其次淹父，對于很多人關(guān)心的“閱讀深度”問題株婴，在我看來是一個“偽命題”的存在。
一方面弹灭，每本書籍并沒有絕對的深度之說督暂，重要的是揪垄，你在閱讀當中有沒有自己的收獲穷吮，有沒有獲得對自己有用的東西。
另一方面饥努，隨著閱歷捡鱼、年歲的增加，當你重新閱讀各種書籍時酷愧，閱讀的體會是不一樣的驾诈，所謂的深度也會不斷加深。這是一件自然而然的事溶浴。
重要的是乍迄，你真心熱愛讀書，且愿意為它花費時間士败，并能夠做到靜下心來去閱讀書中的文字闯两。
有了這樣的心理之后褥伴，你需要做的是，根據(jù)自身的情況漾狼，去花時間尋找一些適合自己的書籍重慢，比如可以從自己感興趣、看得懂的書目入手逊躁，慢慢地培養(yǎng)自己的閱讀興趣似踱，增加自身的文學素養(yǎng)。
之后稽煤，慢慢建立獨屬于自己的閱讀體系核芽。
當你能夠做到這一步，剩下的只是一步步地跟著自己的步調(diào)去享受閱讀帶給你的快樂酵熙，或是知識上的狞洋，或是精神上的。
而這些比盲目地绿店、功利化地報一個閱讀班要好得太多太多了吉懊。
4.
現(xiàn)在市面上，小到學前教育假勿、小學借嗽、初中、高中輔導转培，大到各種技能培訓恶导、早讀訓練，甚至升學規(guī)劃浸须。各種輔導機構(gòu)基本上沒有窮盡惨寿。
而很多人抱著一種心理上的惰性去參加各種培訓機構(gòu)，游走于各種學習訓練班之中删窒。
乍看起來是求知心理較強裂垦，其實想想，不過是企圖以碎片化的學習肌索，掩蓋自己思維上的惰性蕉拢。
真正到最后有用的東西，一定是經(jīng)過自己深度思考并產(chǎn)出的诚亚，這個過程誰都無法教會你晕换，只能靠我們自己沉下心來，去閱讀站宗、去思考闸准、去實踐，再去閱讀梢灭，再去沉淀夷家，形成一種良性的學習循環(huán)腕唧。
一開始可能報名輔導機構(gòu)能夠?qū)δ阌幸恍椭斈阏嬲叵胍兴毺禺a(chǎn)出時瘾英，這些輔導所學知識甚至會成為你的阻礙枣接。
你需要去突破一直以來接受的“框架”思維，去重新跳脫出來缺谴，建立自己的認知體系但惶。
但對于有的人，也許一開始自己慢慢琢磨很痛苦湿蛔，但這個過程中自學所收獲到的種種感悟膀曾，是任何人都無法教會的。
而這樣的學習方式阳啥，一開始進步速度可能是極其微弱的添谊，但當真的慢慢越學越深入之后，會呈現(xiàn)指數(shù)式地進步梯式察迟。且這種方式收獲到的學習思維會內(nèi)化為你以后學習任何一項技能甚至做事的潛在意識斩狱。
放長遠來說，人生的路扎瓶，每一步所踊，都算數(shù)。
在人生的每個階段概荷，我們都會遇到形形色色的抉擇與挑戰(zhàn)秕岛，而這些只能靠我們自己。
任何心理上的惰性误证，都會在時光的長河中呈現(xiàn)出來继薛，并付出應(yīng)有的代價。
所以愈捅，最好的學習方法遏考，莫過于，自己做自己的老師改鲫。
當你有一天回首過往诈皿，會很自豪地對自己說:“我走過很多路林束，靠的都是自己像棘！”
