Monday-升旗儀式
I: 孩子們氧敢，咱們班升過國旗嗎日戈？
Ss: 沒有。
I: 一次也沒有嗎孙乖？從一年級(jí)到現(xiàn)在浙炼？
Ss: 嗯份氧，沒有。
此刻弯屈，我默默許下一個(gè)心愿：
打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班級(jí)蜗帜，成為絢爛奪目的彩虹班！
Monday -“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)
靈感资厉，往往就在霎那間厅缺！
本學(xué)期第二次班會(huì)課，站在講臺(tái)上的時(shí)候酌住，我突然想到店归，可以讓孩子們來串講呀阎抒！張軼森同學(xué)立刻給予反饋酪我，擔(dān)當(dāng)了我們班的第一位班會(huì)串講人。
看到依然有很多的孩子踴躍舉手且叁，我的第二個(gè)想法隨即產(chǎn)生：班會(huì)串講人的制度可以確定下來都哭。這樣，既能調(diào)動(dòng)孩子們英語學(xué)習(xí)的熱情逞带，也給孩子們提供了展示的機(jī)會(huì)欺矫。
1.結(jié)合每周的 學(xué)生英語表現(xiàn)積分表，積分前三的孩子展氓，可以申請(qǐng)成為下周的班會(huì)串講人穆趴；積分后三的孩子，可以被指定為下周的班會(huì)串講人遇汞。
2.串講人需要提前熟悉課件內(nèi)容未妹，形成自己的“說法”
3.面向全班，培訓(xùn)演講演示的基本要求空入。
Wednesday - 英語學(xué)科大教研
Miss Shi總結(jié)：
1. 引導(dǎo)學(xué)生 手络它，眼，口歪赢，腦并用
2. 以課件為主化戳，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生活動(dòng)為主
聶校長指導(dǎo)：
1. 第二語言學(xué)習(xí)，需要增強(qiáng)知識(shí)的復(fù)現(xiàn)率
2. 主題教學(xué)下埋凯，每一模塊点楼，每一主題的主題詞匯，句型的梳理
3. 整理或創(chuàng)編兒歌和韻律詩白对，增強(qiáng)知識(shí)的復(fù)現(xiàn)盟步。
