用了一天的時間坐在電腦前聆聽了7位老師從7個不同的角度渺绒，以自己的親身經(jīng)歷的、具體可行的教育案例總結(jié)為切入點寓涨，向我們所有的老師分享工作中的有效經(jīng)驗。說句實在話氯檐，即使邊聽邊記錄戒良，一天下來，還是有腦子滿了的感覺冠摄，需要消化幾天蔬墩，因為老師們分享的就是作為年輕教師最棘手、最需要學(xué)習(xí)耗拓、最急需的經(jīng)驗。針對這些分享奏司，分享一下我的幾點最有感觸的收獲和反思乔询。
從甜甜老師的分享中以及平時的工作和相處中，我深切的感受到作為一名教研組長的統(tǒng)籌規(guī)劃能力的重要性韵洋，不僅要管理好自己竿刁，而且要統(tǒng)籌規(guī)劃好級部各個成員，只有成員之間的密切配合搪缨，不分你我食拜，我們中班級部的工作才能夠順利開展。甜甜老師在平時副编，都會根據(jù)我們的優(yōu)勢進行合理分配工作负甸。在錄制空中課堂的時候，會根據(jù)老師的特長來分配，比如我就會分到一些數(shù)學(xué)繪本呻待、體育游戲打月、律動操等等。對于甜甜老師提高工作效率的方法是我需要認真學(xué)習(xí)蚕捉，并且納入到自身的工作實際中的奏篙。比如：好記性不如爛筆頭。在開級部教研會議迫淹、或者班級會議等秘通，所有的會議都有記錄，并且在日后作為珍貴的學(xué)習(xí)資料時長翻閱敛熬，這也是在日常中時刻反思自己肺稀。在平時我也有喜歡手機備忘錄。把一周或者近期需要做的事情按照順序1荸型、2盹靴、3理清，會發(fā)現(xiàn)原本理不清思緒的問題一下子在頭腦中有明顯的思路瑞妇。
提前完成工作一小時稿静，我也會喜歡把工作趕到前面做。俗話也說：趕早不趕晚辕狰。如果有事情沒有提前干完改备，就沒有任何心思做其他事，而且蔓倍，急急忙忙的做事情也會低質(zhì)量悬钳。做事講求有條不紊，忙而不亂偶翅、有計劃性默勾、有邏輯。給每件事一個反思和修改的時間聚谁，這樣才能在不斷地提高自己的做事效率和準確性母剥。
在劉琳老師分享的一名新教師的成長之路，很欣賞她的樂學(xué)樂思樂做形导。針對如何對孩子進行正確的引導(dǎo)环疼，我們首先需要把自己的“肚子”豐富起來。需要先學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論知識朵耕，提升自身的專業(yè)發(fā)展炫隶，終身學(xué)習(xí)。只有讀書顯然是不夠的阎曹，應(yīng)該內(nèi)化為自己的知識伪阶，并且運用到自身的教育實踐中煞檩。就像自己剛開學(xué)的時候，對于幼兒的數(shù)學(xué)活動真的是一頭霧水望门。上課的每個環(huán)節(jié)都需要去請教骨干教師形娇，但是，骨干教師可以幫你設(shè)計筹误，但是還是需要自身儲蓄一些專業(yè)的書籍桐早，掌握有些專業(yè)的數(shù)學(xué)化的術(shù)語，這樣才能給幼兒一個良好的數(shù)學(xué)啟蒙厨剪。于是我開始翻閱關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)教育的書籍哄酝，后來園長也很支持我們，有很多數(shù)學(xué)方面的書籍供我們借閱祷膳。慢慢的陶衅，通過自己的實踐、摸索以及專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)直晨，設(shè)計一次數(shù)學(xué)活動越來越不那么發(fā)愁了搀军，在師徒結(jié)對的活動中，觀看天琦老師和德澤老師的數(shù)學(xué)活動勇皇，我也能發(fā)現(xiàn)活動設(shè)計和教學(xué)的閃光點以及小小的不足罩句。
還有劉琳老師對待孩子的這份童心我很欣賞，也是需要學(xué)習(xí)敛摘。在幼兒挑食门烂，不吃芹菜的時候，她會引導(dǎo)幼兒芹菜是咯吱咯吱菜兄淫，能發(fā)出響聲屯远。在幼兒喝水量少，引導(dǎo)幼兒喝水的過程中捕虽，她會引導(dǎo)幼兒摸一摸肚子里的水精靈等方法慨丐，生動形象的引導(dǎo)幼兒去主動吃芹菜、主動喝水泄私，沒有說教咖气。在我近期家訪的過程中，正好遇到家長因為幼兒不吃芹菜而犯愁挖滤，于是我便引導(dǎo)幼兒，芹菜有一個好聽的名字浅役，叫做咯吱咯吱菜斩松，你知道為什么？他便猜：是因為芹菜發(fā)出的聲音咯吱咯吱觉既。于是我接著引導(dǎo)她：對的呀惧盹，因為芹菜是咯吱咯吱的乳幸，聲音清脆悅耳，也很有營養(yǎng)钧椰，下次你吃芹菜的時候也要發(fā)出咯吱咯吱的聲音粹断。再回訪的時候，他開心的告訴我他吃芹菜也有咯吱咯吱的聲音了嫡霞。
遇到問題時瓶埋，說教對于這個年齡階段的問題是沒有用的，我們可以借助繪本的力量或者是把形象生動化的問題為切入點诊沪，這樣會更吸引幼兒养筒，更能夠引起幼兒的興趣。
