時(shí)間過(guò)得太快是复，今天我的女兒已經(jīng)0歲358天了。
恍惚中竖螃，她還是那個(gè)我臂彎里皺巴巴淑廊、丑兮兮的小人，每天就知道大哭特咆、吃奶季惩、睡覺(jué)，而如今腻格，她已經(jīng)可以扶著沙發(fā)或者牽著大人的手画拾，小企鵝似的到處piapia走了。
我意識(shí)到菜职，我的工作重心青抛，要從照顧好她的生理需求，向滿足心理需求轉(zhuǎn)變了酬核。于是脂凶，我從書(shū)柜里抽出了那本封存已久的書(shū)——《童年的秘密》。
這本蒙臺(tái)梭利博士1936年出版的書(shū)被奉為教育界的經(jīng)典之作愁茁。作者瑪利亞.蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)最偉大的教育家，她創(chuàng)立的蒙臺(tái)梭利教育體系對(duì)全世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響亭病，英國(guó)威廉王子和哈里王子鹅很，google創(chuàng)始人謝爾蓋.布林和拉里.佩奇，亞馬遜創(chuàng)始人杰夫.貝佐斯罪帖，都曾接受過(guò)蒙氏教育促煮。
這么牛的書(shū)，我一定要好好讀啊整袁。
然而菠齿，讀完這本書(shū)，我的第一感受是：懵逼+被顛覆坐昙。
兒童是成人之父
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為绳匀，說(shuō)父親和母親創(chuàng)造了他們的孩子，那是不對(duì)的。相反地疾棵，我們應(yīng)該說(shuō)“兒童是成人之父”戈钢。
WTF？難道不是父母各自提供了一個(gè)細(xì)胞是尔，母親又提供了適合受精卵成長(zhǎng)的環(huán)境殉了，然后才創(chuàng)造了孩子嗎？在他們出生以后拟枚，成人細(xì)心呵護(hù)薪铜，耐心照料，教他們說(shuō)人話和遵守社會(huì)秩序恩溅，從而塑造出了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的兒童嗎隔箍？
我捋了捋思路，要理解蒙臺(tái)梭利的這個(gè)邏輯暴匠，先要承認(rèn)鞍恢，在兒童的精神世界，存在一個(gè)深不可測(cè)的秘密每窖，而且帮掉，這個(gè)秘密還并不打算像動(dòng)物本能那樣簡(jiǎn)單的展示它自己。
小馬出生就會(huì)站立窒典，小貓出生就能和貓媽媽交流蟆炊，而人類卻要在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間后，數(shù)月瀑志、1年涩搓，甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后，才能站立和走路劈猪，要說(shuō)話就需要更長(zhǎng)時(shí)間昧甘。
但是，在大人還沒(méi)有刻意教孩子什么的時(shí)候战得，孩子已經(jīng)可以聽(tīng)懂你在說(shuō)什么了充边，還學(xué)會(huì)了察言觀色，辨別你的喜怒哀樂(lè)常侦，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)手指和身體浇冰，趴爬坐臥，直到站立聋亡、行走肘习、說(shuō)話，并且擁有了自己的喜怒哀樂(lè)坡倔。一切就這樣“自然而然”地發(fā)生了漂佩。
這種“自然而然”脖含，就是兒童的天賦本能。它不像動(dòng)物本能那樣被預(yù)設(shè)和固定仅仆，而是作為一個(gè)“精神胚胎”器赞，在特殊的環(huán)境里，自動(dòng)地發(fā)展墓拜，最終“實(shí)體化”為精神生命港柜，驅(qū)動(dòng)、激發(fā)人的行為咳榜。
只有家長(zhǎng)意識(shí)到這種力量夏醉，并且“披上謙虛的外衣”，承認(rèn)自己力所不及涌韩，讓兒童指引我們畔柔，為這種力量的發(fā)展提供適宜的環(huán)境，兒童才會(huì)真正健康地成長(zhǎng)臣樱。
尊重孩子的本能
理解了這個(gè)邏輯前提靶擦，我們就知道了蒙臺(tái)梭利為什么特別強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的本能。
在孩子眼里雇毫，大人就是一個(gè)隨時(shí)隨地可以阻止他們自我發(fā)展的巨型怪獸玄捕。一出生，本來(lái)習(xí)慣把自己蜷縮起來(lái)的嬰兒棚放，愣是被包成了“蠟燭”枚粘；一會(huì)被媽媽抱起來(lái)，一會(huì)又被奶奶放平飘蚯；想用嘴巴探索一下世界馍迄，“不可以，臟”局骤；想把手指伸進(jìn)小洞里攀圈，“不可以，危險(xiǎn)”峦甩；想去摸摸花花草草量承，“不可以，有農(nóng)藥”穴店。
蝴蝶的幼蟲(chóng)一出生就知道朝樹(shù)梢上的嫩芽爬，因?yàn)樗鼈冎荒芙赖脛?dòng)這個(gè)拿穴。但雌蝴蝶為了安全泣洞，可是把它們產(chǎn)在樹(shù)干和樹(shù)枝交接處的，是什么力量在指引幼蟲(chóng)前行呢默色？
是光線球凰！幼蟲(chóng)對(duì)光非常敏感。一旦幼蟲(chóng)可以吃較粗的葉子時(shí)，它對(duì)光線的敏感就消失了呕诉。
孩子的本能就是用探索來(lái)學(xué)習(xí)缘厢，如果總是被阻止，行動(dòng)被壓抑甩挫，也就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)贴硫，錯(cuò)過(guò)發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。
我想起來(lái)每次給女兒喂飯伊者，大家都要嚴(yán)陣以待英遭，濕巾、紙巾常備亦渗，圍嘴挖诸、肚兜齊上。有時(shí)候她想用手抓食物法精，立即會(huì)被制止多律，就是怕她把衣服弄臟。
結(jié)果呢搂蜓，現(xiàn)在她吃飯只習(xí)慣別人喂狼荞，抓起食物也不會(huì)主動(dòng)往嘴里送，大人反而說(shuō)是她太懶了洛勉。
我們就是這樣無(wú)意識(shí)地阻斷了孩子的學(xué)習(xí)粘秆。
孩子任性誰(shuí)的錯(cuò)
兒童的行為是受本能指導(dǎo)的。如果外在環(huán)境與本能相悖收毫，就會(huì)引起兒童的心理失調(diào)攻走，甚至“毫無(wú)道理”的任性。比如失去秩序感此再。
記得女兒有一次喝完奶后昔搂，并沒(méi)有按照慣例睡覺(jué)，而是開(kāi)始躁動(dòng)不安输拇，扭來(lái)扭去摘符，甚至大聲哭泣。家人一片忙亂策吠，最后猜測(cè)逛裤，是不是因?yàn)檫@不是她平時(shí)喝奶的地方啊猴抹？果然带族，直到女兒回到熟悉的環(huán)境里，她才變得安靜蟀给，隨后就滿意地睡去蝙砌。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為阳堕，兒童對(duì)秩序有很深的執(zhí)念。如果每件東西都待在它該在的地方择克，那就意味著兒童在所有細(xì)節(jié)上都有支配力恬总。
如此說(shuō)來(lái)，整潔的環(huán)境對(duì)孩子十分有利肚邢。如果家里環(huán)境亂糟糟壹堰，東西今天在這，明天又在哪里道偷，會(huì)對(duì)孩子心理有很大影響缀旁。
還有睡眠。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子多睡覺(jué)是好事勺鸦。許多父母還夸耀孩子睡得久并巍，這樣他們就有機(jī)會(huì)干點(diǎn)其他的事。
如果困了换途，孩子是會(huì)主動(dòng)去睡的懊渡。一到規(guī)定時(shí)間就開(kāi)始哄睡，如果孩子其實(shí)并不想军拟，當(dāng)然會(huì)強(qiáng)烈反抗剃执。
在睡眠方面給孩子的最大幫助，就是不讓他們睡得超過(guò)必要時(shí)間懈息，以及給他們一張舒適的床肾档。
任性，是錯(cuò)誤對(duì)待兒童導(dǎo)致的必然結(jié)果辫继。
無(wú)意識(shí)犯錯(cuò)
當(dāng)我的女兒想玩我的手機(jī)或電腦怒见，我一般會(huì)鎖屏。
當(dāng)她要翻媽媽的包姑宽，媽媽也會(huì)把拉鏈拉好遣耍。
在游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)她想第N次玩滑梯時(shí)炮车，我覺(jué)得只玩一個(gè)多吃虧啊舵变，就會(huì)把她帶到其他項(xiàng)目上。
當(dāng)她路過(guò)熟悉的地方想湊過(guò)去時(shí)瘦穆，因?yàn)楹臀覀兊穆肪€沖突纪隙，我會(huì)和她說(shuō)，走扛或，爸爸帶你看更好玩的绵咱！實(shí)際呢，那并不是女兒想要的告喊。
這些行為都是無(wú)意識(shí)的麸拄，卻會(huì)給孩子帶來(lái)深深的傷害。
比如黔姜，孩子為什么喜歡重復(fù)做一件事拢切？反復(fù)的從抽屜里掏東西，反復(fù)玩一種游戲秆吵，或者反復(fù)看一本書(shū)淮椰？他們這樣做并沒(méi)有外在的目的纳寂，而是出自內(nèi)在的需要。
孩子這樣不受打擾的重復(fù)毙芜、重復(fù)再重復(fù)，直到他們主動(dòng)停止時(shí)腋粥，孩子會(huì)獲得極大的欣喜和愉悅晦雨。
我這才想起女兒想做什么被阻止時(shí)，眼中流露出的神情有多失落闹瞧。
而且這種阻止展辞，還有可能帶來(lái)孩子心理的歧變奥邮，比如自卑、不專注罗珍。
在成人不適當(dāng)?shù)母缮嫦虑⑾伲粩嗍艿酱煺鄣暮⒆訒?huì)產(chǎn)生一種自卑感靡砌。我是不是總?cè)锹闊┌⊥ㄑ辏课业男袨槭遣皇呛茏尠謰層憛挵《榈＃看鞌「袝?huì)導(dǎo)致沮喪的情緒曲聂，沮喪又壓抑了進(jìn)一步行動(dòng)霹购，最終讓孩子表現(xiàn)的膽怯朋腋、遲疑膜楷。
有一段時(shí)間小區(qū)的綠化除蟲(chóng)贞奋，女兒幾次想摸被我阻止后轿塔，就算再見(jiàn)到家里的花草特愿，她也只是“哦哦”地指指揍障，而不敢再用手去碰俩由。
還有家里玩具越來(lái)越多以后，我發(fā)現(xiàn)女兒玩的時(shí)候采驻，只是隨便擺弄幾下，就會(huì)去玩其他膳叨，變得不專注痘系。這恐怕也是我給她的選擇太多的緣故。
我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么
有一次女兒扶著沙發(fā)站在客廳里汰翠，大家圍著她逗她，“果凍健田，喊個(gè)爺爺”佛纫。“die~~”大家哄堂大笑呈宇。
我突然注意到她的表情不是平時(shí)的驕傲甥啄，而是有點(diǎn)困惑，我趕緊號(hào)召大家鼓掌，“果凍真厲害”“果凍真棒”宫盔，女兒得到衷心的鼓勵(lì)享完，表情才緩和過(guò)來(lái)。
這次是我突然想起來(lái)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為谆吴，再小的孩子也有強(qiáng)烈的個(gè)人尊嚴(yán)感。如果他們感覺(jué)到成人的嘲笑和責(zé)備笋熬，感情和心理會(huì)受到傷害腻菇。
我們有時(shí)候站在大人的角度，絲毫不注意兒童的這種心理需求筹吐，肆意戲謔丘薛、調(diào)笑、打擊洋侨、否定，以為他們不懂边苹，也并不在意裁僧，實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
孩子很善良锅知，在他們還小的時(shí)候售睹，會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)所說(shuō)的每一句話都是對(duì)的，而且昌妹，他們根本不懂如何反抗握截，只會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)感到內(nèi)疚谨胞、羞愧蒜鸡。甚至當(dāng)著孩子面吵架，都會(huì)讓他們以為是自己做錯(cuò)了什么逢防。
所以，父母的責(zé)任灰署，真的很重大局嘁。蒙臺(tái)梭利上個(gè)世紀(jì)就給父母提供了正確的育兒方法，關(guān)鍵看我們能否對(duì)自己的行為進(jìn)行反思肴茄，學(xué)會(huì)尊重孩子但指，理解孩子，觀察孩子氓癌，幫助孩子擺脫困境贫橙。
蒙臺(tái)梭利說(shuō)：
父母有一個(gè)很重要的使命。他們是能夠通過(guò)聯(lián)合一致地工作以改善社會(huì)卢肃，進(jìn)而拯救他們孩子的唯一的人。他們必須意識(shí)到自然托付給他們的使命尤蒿。就父母賦予自己孩子的生命而言幅垮，他們對(duì)社會(huì)有一個(gè)基本的職責(zé)，并掌握著人類的未來(lái)示弓。
如果理解了這句話的分量，我想每一位父母跨跨，都會(huì)盡全力去踐行囱皿，保護(hù)好孩子童年的秘密。
