優(yōu)秀的孩子都是家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的！

68位高考狀元真實(shí)身份曝光伸蚯，他們的家庭教育都有這3個(gè)特征：

父母重視孩子的教育摩渺，從小幫助孩子養(yǎng)成各種良好習(xí)慣。

父母及時(shí)表?yè)P(yáng)或督促孩子剂邮，讓孩子發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處摇幻，彌補(bǔ)短處。

父母給孩子做好榜樣挥萌，和孩子一起交流學(xué)習(xí)绰姻，共同成長(zhǎng)。

難怪有人感嘆：最好的教育引瀑，就是“拼爹拼媽”狂芋。

考試，不僅僅是卷面上的知識(shí)競(jìng)技憨栽，更是教育投入的比拼帜矾。

投入的主角，是父母屑柔；比拼的場(chǎng)所屡萤，在家庭。

優(yōu)秀的孩子掸宛，一定是父母“陪”出來(lái)的死陆，所有家長(zhǎng)都要知道。

父母陪伴的五個(gè)“坑”唧瘾，正在毀掉孩子的潛力

一位教育專家說(shuō)過(guò)：優(yōu)秀孩子是優(yōu)質(zhì)教育的成果措译，問(wèn)題孩子是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。

父母錯(cuò)誤的陪伴方式饰序，有可能毀掉了孩子的努力與潛力领虹。

第一個(gè)坑：敷衍太過(guò)，沒(méi)有真正解決問(wèn)題菌羽。

陪伴掠械，不只是陪著這么簡(jiǎn)單由缆。如果家長(zhǎng)一邊陪孩子，一邊做自己的事情猾蒂，就等于沒(méi)有陪伴均唉。

孩子需要的是“被看到”，而不是“被陪著”肚菠。

第二個(gè)坑：耐心太差舔箭，沒(méi)有控制好情緒。

有些家長(zhǎng)恨鐵不成鋼蚊逢，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣层扶，對(duì)孩子又打又罵。

只看到孩子的差烙荷，看不到孩子的好镜会，失去耐心的陪伴，會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中的“毒藥”终抽。

第三個(gè)坑：回應(yīng)太少戳表，和孩子距離很遠(yuǎn)。

有些家長(zhǎng)很敷衍昼伴，不管孩子做什么匾旭，一句“好的”、“知道了”就應(yīng)付過(guò)去了圃郊。

對(duì)于3-12歲的孩子价涝，父母參與度過(guò)低的陪伴，不利于孩子的成長(zhǎng)持舆。

第四個(gè)坑：說(shuō)教太多林艘，會(huì)使孩子產(chǎn)生厭惡流酬。

說(shuō)教并非教育妆艘，只是一種發(fā)泄效扫，一場(chǎng)不負(fù)責(zé)任的指責(zé)。

父母總是說(shuō)教席覆，就是站在了孩子的對(duì)立面。當(dāng)父母用權(quán)威武裝自己的時(shí)候汹买，孩子就會(huì)用情緒保護(hù)自己佩伤。

第五個(gè)坑：期待太高，給孩子施加壓力晦毙。

孩子并非機(jī)器生巡，不是我們付出了愛(ài)與關(guān)心，就一定要最大限度得到孩子的回饋见妒。

教育孩子孤荣，不應(yīng)該抱有太強(qiáng)的功利心。

陪伴孩子，也不能只為了讓他考出好成績(jī)盐股。

陪伴是個(gè)很復(fù)雜的概念钱豁，父母陪在孩子身邊，更重要的是了解孩子在想什么疯汁，需要什么牲尺，害怕什么。

只有深入地參與到孩子的成長(zhǎng)中幌蚊，父母的陪伴谤碳，才是有效的教育。

優(yōu)秀孩子都是“陪”出來(lái)的

最需要這五種高質(zhì)量的陪伴

真正優(yōu)質(zhì)的陪伴溢豆，不在于時(shí)間的長(zhǎng)短蜒简，而在于陪伴的質(zhì)量。

第一種：用心的陪伴漩仙。

陪伴孩子要“用心”搓茬，而不是“用力”。

用心關(guān)注讯赏，用心傾聽垮兑，用心幫助，只有父母用心了漱挎，才能幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題系枪，解決問(wèn)題。

第二種：尊重的陪伴磕谅。

不要打擊孩子私爷，不要一味指責(zé)，不能高高在上膊夹，哪怕是自己的孩子衬浑，也要給予應(yīng)有的尊重與信任。

真正的陪伴放刨，是和孩子做朋友工秩，我們都要放低姿態(tài)，互相尊重进统，彼此包容助币。

第三種：耐心的陪伴。

和孩子溝通時(shí)螟碎，一定要注意措辭和態(tài)度眉菱，講明道理，切忌發(fā)火掉分、給孩子貼標(biāo)簽俭缓。

有些道理我們都懂克伊，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心來(lái)教育孩子华坦。

第四種：平常心的陪伴愿吹。

不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名季春，就要有孩子在路邊鼓掌洗搂。

成績(jī)并不意味著一切，孩子還有很多可能性载弄。我們要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己耘拇，找到最合適的成長(zhǎng)道路。

第五種：共同成長(zhǎng)的陪伴宇攻。

董卿說(shuō)過(guò)：你想要孩子成為什么樣的人惫叛，首先你就要成為什么樣的人。

父母陪伴孩子的過(guò)程逞刷，就是給孩子做好榜樣的過(guò)程嘉涌。以身作則，言傳身教夸浅，是我們能給孩子最好的教育仑最。

最優(yōu)秀的父母，在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中也在不斷進(jìn)步帆喇，努力跟上孩子的步伐警医，做好孩子的引路人。

父母的有效期只有十年坯钦！

一對(duì)好父母预皇，勝過(guò)200個(gè)好老師！

曾經(jīng)婉刀，一個(gè)男孩和爸爸互動(dòng)的小紙條感動(dòng)了全網(wǎng)吟温。

爸爸是高中班主任，工作非常忙突颊，每天早出晚歸鲁豪，能陪伴孩子的時(shí)間少之又少。

于是律秃，兒子把想跟爸爸說(shuō)的話都寫在紙條上呈昔，然后貼在門口或茶幾上，紙條上既有他的心里話友绝，也有他想問(wèn)的數(shù)學(xué)題。

爸爸看到肝劲，就會(huì)在紙條上寫下回復(fù)迁客，父子兩人雖不能“朝夕相處”郭宝，卻可以“紙條傳情”。

小小的紙條掷漱，承載了父子的肺腑之言粘室，也記錄了孩子的成長(zhǎng)歷程。

陪伴的方式有很多卜范，忙碌并不能成為父母缺席的理由衔统。

記得一位作家說(shuō)過(guò)：“父母”這個(gè)角色是有有效期的，而且很短海雪，只有十年锦爵。

孩子的成長(zhǎng)只有一次，教育無(wú)法重來(lái)奥裸，每位父母险掀，都必須對(duì)孩子親力親為。

陪伴并不需要“大把”的時(shí)間湾宙，哪怕每天只有10分鐘樟氢，只要父母做到全心全意，讓孩子感受到愛(ài)與關(guān)注侠鳄，就是成功的陪伴埠啃。

可以和孩子一起讀一個(gè)故事；

可以和孩子分享今天有趣的事情伟恶；

可以和孩子一起攻克作業(yè)上的難題碴开；

可以和孩子一起玩他喜歡的玩具、游戲……

我們總想給孩子最好的知押，卻不知道叹螟，孩子最需要的只是父母的陪伴。

有一句話說(shuō)得好：父母和孩子台盯，從來(lái)都是一種相互成全的狀態(tài)罢绽。

父母為了孩子，固然是拼盡全力的付出静盅，而在孩子這里良价，我們能夠感受到這世上最完全的依賴、信任和愛(ài)戴蒿叠。

哪怕我們?cè)谕庖皇聼o(wú)成明垢，可回到家里，我們還是孩子的父母市咽∪“父母”，就是我們一生最光榮的稱號(hào)施绎。

趁著孩子還未長(zhǎng)大溯革，趁著我們還未變老贞绳，好好陪伴，用心教育致稀，努力成就孩子冈闭。

教育好自己的孩子，是父母一生中最重要的事業(yè)抖单，也是任何成功都無(wú)法超越的榮光萎攒。

一位名校校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校里各方面優(yōu)秀的孩子矛绘，大部分是家長(zhǎng)陪出來(lái)的耍休，一個(gè)出類拔萃的孩子其實(shí)與學(xué)校教育沒(méi)啥大的關(guān)系，多半是這個(gè)孩子的家庭教育做的好蔑歌；而一個(gè)所謂“差生“也多半是家庭教育出了問(wèn)題羹应。

的確，陪伴次屠，是最好的教育园匹。但是，怎么陪卻是大有學(xué)問(wèn)的劫灶！

這是一篇名校老師給陪讀家長(zhǎng)的建議裸违，1-9年級(jí)都整理齊全了！這些建議本昏，越早開始執(zhí)行效果越好供汛，孩子到高年級(jí)后，雙方都會(huì)越來(lái)越輕松∮磕拢現(xiàn)在看到還不晚怔昨！趕緊收藏！

小學(xué)一宿稀、二年級(jí)

1.寫字工整

如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣趁舀，等到了高年級(jí)的時(shí)候再去糾正他，會(huì)讓孩子做作業(yè)的效率就直線下降祝沸，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣矮烹。

2.做作業(yè)速度

成績(jī)明顯低于班級(jí)平均分的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是做作業(yè)速度慢罩锐。

所以一開始不要求正確率奉狈，只要求速度，嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩涩惑，盡量做作業(yè)中途不吃東西仁期、不上廁所。先做他不擅長(zhǎng)的作業(yè)。

這個(gè)階段切忌把追求成績(jī)錯(cuò)誤地表現(xiàn)為要孩子當(dāng)?shù)谝幻翱剑辉撝恢匾暦謹(jǐn)?shù)高低和名次碰纬，使孩子錯(cuò)誤放大成績(jī)的意義與重要性。

鼓勵(lì)孩子追求"自己的最佳表現(xiàn)"问芬、"跟自己競(jìng)賽"，讓孩子了解成績(jī)是一種自我檢驗(yàn)而不是分?jǐn)?shù)寿桨、名次的追求此衅。

小學(xué)一二年級(jí)還要培養(yǎng)孩子每天朗讀、寫簡(jiǎn)單日記的習(xí)慣亭螟〉舶埃總之，一定要培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣预烙。

小學(xué)三墨微、四年級(jí)

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績(jī)，小學(xué)三年級(jí)和高二成績(jī)相關(guān)系數(shù)為0.82扁掸，重要程度不用多說(shuō)了翘县。

這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時(shí)的孩子有了自己的主見谴分，所以又是一個(gè)不穩(wěn)定的階段锈麸，孩子在一二年級(jí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣一定要加強(qiáng)不能放松。

三年級(jí)后不用跟一二年級(jí)一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了牺蹄，他們開始主動(dòng)積極的接受新知識(shí)忘伞，但你要教會(huì)孩子做計(jì)劃表、整理錯(cuò)題沙兰、做筆記氓奈。

1.語(yǔ)文

家長(zhǎng)可以和孩子一起制作閱讀計(jì)劃表，記錄每個(gè)月的閱讀字?jǐn)?shù)鼎天。中年級(jí)也是孩子寫好作文的關(guān)鍵時(shí)期舀奶，平時(shí)孩子寫日記要引導(dǎo)他多寫生活中發(fā)生的事兒，多描寫細(xì)節(jié)训措。

2.數(shù)學(xué)

從三或四年級(jí)開始伪节，如果孩子學(xué)習(xí)輕松，喜歡挑戰(zhàn)绩鸣，那么可以學(xué)點(diǎn)奧數(shù)怀大，但是千萬(wàn)不能強(qiáng)迫。

學(xué)奧數(shù)要抱著訓(xùn)練態(tài)度和平常心呀闻，但不是指隨隨便便應(yīng)付化借，學(xué)奧數(shù)最難得的是堅(jiān)持，首先家長(zhǎng)要堅(jiān)持捡多，做好情緒的疏導(dǎo)蓖康，用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子既然選擇了就堅(jiān)持铐炫，既然堅(jiān)持了就努力做好。

3.英語(yǔ)

三四年級(jí)英語(yǔ)是從聽說(shuō)到讀寫的過(guò)度期蒜焊，平時(shí)多看看英文繪本倒信，要求孩子拼寫單詞等。

三四年級(jí)開始教孩子畫重點(diǎn)泳梆、整理錯(cuò)題本鳖悠、簡(jiǎn)單記筆記。

記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的优妙，但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫乘综，記多少算多少，千萬(wàn)不要為了記筆記而錯(cuò)過(guò)老師的講課內(nèi)容套硼。

小學(xué)五卡辰、六年級(jí)

到了小學(xué)高年級(jí)階段以后，不用再過(guò)問(wèn)課業(yè)細(xì)節(jié)了邪意，只要在他偶爾犯懶的時(shí)候提醒他九妈，遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)他，在他實(shí)在找不到解決辦法時(shí)跟他一起尋找方法抄罕，是不是很輕松?

這時(shí)候孩子有了自主的學(xué)習(xí)能力和適合自己的學(xué)習(xí)方法允蚣，是不是很感概"授人以魚，不如授人以漁"這句古話呆贿？以后初中高中你也同樣省心的嚷兔。

1.語(yǔ)文

語(yǔ)言素養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，小學(xué)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的孩子做入，進(jìn)入初中語(yǔ)文再差也不會(huì)差哪去冒晰。

小學(xué)學(xué)過(guò)的或者要求必備的古詩(shī)詞，最好分類整理一下竟块，并定期朗讀背誦壶运，做到滾瓜爛熟。

成語(yǔ)和文言文詞句積累一定要知其意識(shí)其字浪秘，并且要體會(huì)文言文的語(yǔ)感蒋情。

2.數(shù)學(xué)

小學(xué)高年級(jí)階段的家長(zhǎng)盡量讓孩子去學(xué)奧數(shù)，不管孩子學(xué)不學(xué)得好耸携，肯定不會(huì)讓孩子越學(xué)越笨!

那些學(xué)過(guò)奧數(shù)的孩子進(jìn)入初中以后棵癣，他們的思維明顯比沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的活躍，新知識(shí)接受能力也比他們強(qiáng)夺衍，這些孩子便越學(xué)越帶勁狈谊，考試分?jǐn)?shù)就慢慢拉開了距離。

數(shù)學(xué)考試也是以中考為標(biāo)準(zhǔn)，很多題都是中考原題河劝。

都是找規(guī)律壁榕、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)赎瞎、簡(jiǎn)便計(jì)算牌里、定義新運(yùn)算、數(shù)列求和煎娇、方程解題等等......運(yùn)算律尤其是分配律要反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地會(huì)運(yùn)用二庵。

總之小學(xué)奧數(shù)的知識(shí)多學(xué)一點(diǎn)最好。小學(xué)里的所有幾何知識(shí)(圖形知識(shí))一定要學(xué)好缓呛，初中才不會(huì)苦惱，小學(xué)的幾何與初中幾何聯(lián)系得很緊密杭隙。

3.英語(yǔ)

現(xiàn)在初中英語(yǔ)雖然從字母學(xué)起哟绊，但進(jìn)度很快，還沒(méi)消化又講新課痰憎，作業(yè)全是課外試卷票髓，周末更是幾大張。

建議在小學(xué)將英語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)铣耘，學(xué)得多一點(diǎn)洽沟，進(jìn)入初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)輕松許多。小學(xué)英語(yǔ)聽蜗细、說(shuō)裆操、讀、寫炉媒、背一樣都不能少踪区，不然就會(huì)變成老大難科目。

初中階段

從小學(xué)到中學(xué)吊骤，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)比較大的跨度缎岗，無(wú)論在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上，都需要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)白粉，在這個(gè)轉(zhuǎn)變中传泊，家長(zhǎng)的角色也至關(guān)重要。無(wú)論您有多忙鸭巴，以下這5件事不得不做眷细。

1.增強(qiáng)意識(shí)——和孩子坐下來(lái)，好好聊聊初中生活

面對(duì)陌生的同學(xué)環(huán)境奕扣，想要適應(yīng)薪鹦，真得需要一段時(shí)間，適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短則和孩子自身的適應(yīng)能力有很大關(guān)系。

這個(gè)時(shí)候池磁，家長(zhǎng)要提防兩種極端心態(tài)的產(chǎn)生：

一是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假奔害，心早就"飛"了，還會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)會(huì)和小學(xué)學(xué)習(xí)一樣簡(jiǎn)單地熄，因此漫不經(jīng)心华临；

二是對(duì)初中學(xué)習(xí)過(guò)于擔(dān)心，生怕自己會(huì)落下端考。

前者需要家長(zhǎng)的"醍醐灌頂"雅潭，強(qiáng)調(diào)初中學(xué)習(xí)的重要性以及一定的難度，后者則需要家長(zhǎng)更多的鼓勵(lì)和信心的給予却特。

2.確立目標(biāo)——對(duì)比近幾年中考形式扶供，輔助孩子找到自己的位置。

中考的考試范圍裂明、考試政策椿浓，不同學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線慷荔，每年都會(huì)有一些變化筝家，作為孩子的"大后方"酿雪，家長(zhǎng)需要在這些方面花些時(shí)間和精力怔软，平時(shí)可以多關(guān)注一些官方或教育類的網(wǎng)站螟蒸。

參考往年的中考分?jǐn)?shù)線茅坛，可以幫助孩子基本確定一個(gè)努力的方向观挎，把每一步走得踏實(shí)挪凑。

3.充分了解學(xué)校制度荠瘪、基本規(guī)范夯巷、考試選拔等等都要提前弄清楚。

很多家長(zhǎng)就是為了讓孩子將來(lái)能進(jìn)入該校的高中部巧还，才進(jìn)入該校的初中部的鞭莽，因此要及早了解相關(guān)學(xué)校直升高中的選拔標(biāo)準(zhǔn)。

到底要符合怎樣的條件麸祷；是按總成績(jī)排名澎怒；對(duì)具體學(xué)科的成績(jī)是否有要求；具體名額的分配又是怎樣......這都是需要家長(zhǎng)提前考慮的問(wèn)題阶牍。

及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度喷面，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。免得到時(shí)候手忙腳亂走孽，影響孩子的高中升學(xué)惧辈。從現(xiàn)在起，做到心中有數(shù)磕瓷，隨機(jī)應(yīng)變盒齿。

4.及早溝通——向任課老師傳達(dá)孩子的基本情況念逞。

需要強(qiáng)調(diào)的是，和老師溝通并不是為了以后給"打小報(bào)告或者""探聽孩子底細(xì)"边翁，家長(zhǎng)要把這個(gè)態(tài)度擺正翎承，不要給孩子留下隨時(shí)受監(jiān)視的感受。

尤其對(duì)寄宿生來(lái)說(shuō)符匾，大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)叨咖，家長(zhǎng)要做到對(duì)孩子了如指掌必須通過(guò)與老師這座橋梁。

這里的老師啊胶，除了班主任老師甸各，還有各任課老師。畢竟中考是一個(gè)綜合的選拔性考試焰坪，與老師溝通趣倾，主要是為了避免孩子過(guò)度偏科，了解孩子的心態(tài)變化某饰，并且積極配合老師誊酌。

5.找到方法——如何應(yīng)對(duì)即將步入青春期的孩子?

孩子到了初中階段，已有了自己的想法露乏，"不聽話"那是家常便飯。

這個(gè)時(shí)候涂邀，家長(zhǎng)再也不能向以前那樣呵斥或者動(dòng)手了瘟仿，需要的是耐心地和孩子講道理。

能不能教育出優(yōu)秀的孩子比勉，這個(gè)是關(guān)鍵期劳较，家長(zhǎng)不僅要做孩子的鏡子，更要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)浩聋，多向優(yōu)秀的家長(zhǎng)取經(jīng)观蜗，改變之前那種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。

初中對(duì)孩子來(lái)說(shuō)衣洁，是一個(gè)新的起點(diǎn)墓捻，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更是萬(wàn)里長(zhǎng)征的重要一步坊夫。要想下好這盤棋砖第，必須把每一步都走好。

孩子的教育任重而道遠(yuǎn)环凿，作為家長(zhǎng)梧兼，我們也要和孩子一起成長(zhǎng)。根據(jù)每個(gè)階段的教育重點(diǎn)智听，幫孩子成才羽杰、成人渡紫！

（本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)自丑小鴨中學(xué)）