上周新領導和學校的一名老師產生了一點不愉快药蜻。這個不愉快成了一些好事之徒的談資智听。
下午開成績總結會抡锈，好事之徒用看熱鬧的表情觀察著領導和老師恩敌！真不明白既然想要把這個學校換新顏瞬测，為什么還要把這樣的人留在學校。讓他帶著他的小團隊繼續(xù)感染其他人纠炮，讓新領導的工作舉步維艱月趟！
好事之徒的小團隊在辦公室給新領導取外號，對各種新政策的抵制影響著新來的老師恢口，到最后新老師也開始把各種不和諧的聲音釋放出來孝宗，這就在無形之中加重了新領導開展工作的難度！而新領導卻不知在他們眼里看似努力耕肩，上進碳褒，服從安排，他們每次在會上表揚的的人卻是背后傳播負能量的人看疗！因為小團隊和好事之徒有一個共同特點那就是善于偽裝沙峻！
新領導為何開展工作這么難？還不是拜好事之徒前期的不作為两芳，亂作為所賜摔寨！
將近5年的時間里，在學校大搞人際關系怖辆，對教學不聞不問是复，考試時間里安排老師進班指導學生答題。如果有老師不指導學生就外派或者直接不讓監(jiān)考竖螃，開會的時候罵淑廊！
就這樣老師們知道考試的時候有方法，平時根本不重視教學特咆！連最基本的公開課都上不下來季惩！導致上次的鄉(xiāng)級教研活動只能讓新領導親自去上！
好事之徒的格局之小，你遠遠想象不到画拾！
新書記剛來保安便頂撞新書記啥繁，！頂撞也就算了青抛，還把新書記告到上級領導處旗闽，領導批評了新書記還讓新書記把人請回來！小團隊就在背后各種嘲笑蜜另，諷刺适室！讓新書記剛上任便顏面掃地，威嚴盡失举瑰！那么這件事的幕后推手是誰亭病？便是這好事之徒，那個保安是他的扶貧對象嘶居！
好事之徒的精明之處就在于看似人畜無害我和誰表面上都和和氣氣罪帖，而背地里卻和自己的小團隊算計著如何破壞我們來之不易的新環(huán)境！
好事之徒為何要這樣做邮屁？他這樣做無非就是讓上級領導看看整袁，這個學校在他的管理下才是最好的，其他人根本不如他佑吝！為了達成自己內心的如意算盤就開始各種操作......
他的如意算盤打錯了坐昙，他的格局和新領導的格局完全不在一個層面上！
新領導和老師鬧了不愉快之后芋忿，新領導能主動找到這名老師去和解炸客，而他就做不到！他做的只會是在今后的工作中處處打壓老師戈钢，折磨老師痹仙！他能整的就整，整不了的就利用各種機會送走殉了！以前的德育主任他整不了开仰，最后在抽調去村里幫扶的人選推送中便把德育主任報上去了！最后德育主任結束了駐村工作也去了其他學校薪铜，再也不愿意來這里众弓！
不知道好事之徒和他的小團隊在今后還會出什么幺蛾子，會把這個學校攪和成什么樣子......
作為一個小老師人微言輕隔箍，只能寫寫文章把這些內心的感受記錄下來谓娃，我內心真希望這個學校能在新領導的帶領下越來越好，讓真正熱愛教學的老師發(fā)揮作用蜒滩，真抓實干滨达，大家團結一致努力進步奶稠，還一片凈土給老師和同學們！
