真正的接觸腦圖是因?yàn)槊讒尩囊淮文X圖拆書課程溺森，之前自己經(jīng)常看一些書膀斋，看完就忘了書中內(nèi)容，腦圖可以在一張紙上呈現(xiàn)一本書的核心內(nèi)容痹雅，方便后期復(fù)習(xí)和回顧書本知識(shí)仰担，所以就開始了這方面的學(xué)習(xí)，從開始的接觸的腦洞大開绩社，很多新鮮的名詞進(jìn)入我的視覺(jué)惰匙、聽覺(jué)技掏，感覺(jué)新奇，思維有被打開的感覺(jué)项鬼，但真正進(jìn)入到拆書的過(guò)程哑梳，其實(shí)還是有一定難度的，找不到重點(diǎn)绘盟，內(nèi)容太多鸠真，無(wú)法精煉，慢慢就冷下來(lái)了龄毡。這是我拆的第一本書
沒(méi)有一線一詞吠卷，有點(diǎn)雜亂哈！后來(lái)看到很多同學(xué)用腦圖拆課文沦零，拆古詩(shī)祭隔，就急著想把這個(gè)教給孩子，苦于自己方法不對(duì)路操，孩子畫的過(guò)程中對(duì)他畫的不好的地方指指點(diǎn)點(diǎn)疾渴，導(dǎo)致孩子失去興趣，挺遺憾的屯仗。有幸接觸了一個(gè)學(xué)習(xí)班搞坝，這里也把思維導(dǎo)圖當(dāng)成一堂課來(lái)教授，又讓我重新拾起來(lái)畫腦圖的興趣魁袜，一口氣畫了好幾副作品
這些都是整理的聽課筆記桩撮，在這個(gè)過(guò)程中，自己似乎越來(lái)越有感覺(jué)了峰弹，這期菠霸腦BMC腦圖果斷報(bào)名復(fù)訓(xùn)店量，文峰老師糾正了我的錯(cuò)誤觀念，腦圖不在于圖而是在于思考方式鞠呈，我們不能拘泥于圖的美觀而畏難不前融师。楊佳老師的手帳讓我腦洞大開，原來(lái)畫圖可以很簡(jiǎn)單粟按，讓我重獲信心，真的太開心了霹粥。
最開心的是孩子在我的鼓勵(lì)下灭将，也畫了張圖
本期最遺憾的是，我身為助教后控，經(jīng)過(guò)考核通過(guò)了庙曙，因?yàn)樽约荷眢w的原因，沒(méi)有太多精力去支持學(xué)員浩淘，自己也沒(méi)有認(rèn)真的參與捌朴，后期一定回聽千聊課程吴攒，爭(zhēng)取補(bǔ)上，投入多少收獲多少砂蔽，我一定要用自己的行動(dòng)影響孩子洼怔，讓孩子愛(ài)上腦圖，學(xué)習(xí)更輕松
