? ? ? 黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展询吴、科技自立自強(qiáng)掠河、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)励幼，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)口柳、人才強(qiáng)國(guó)苹粟，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才跃闹，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量嵌削，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之望艺。
? ? ? 實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)國(guó)”僅僅依靠上層領(lǐng)導(dǎo)苛秕、依靠老教師是不行的，培養(yǎng)有理想找默、敢擔(dān)當(dāng)艇劫、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年教師惩激，打造一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍店煞，才是教育強(qiáng)國(guó)得以實(shí)現(xiàn)的根本保證。
? ? ? 立足黨建风钻，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)顷蟀。
? ? ? 師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍的靈魂，青年教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量骡技。學(xué)校要立足黨建工作鸣个，不斷堅(jiān)定青年教師的理想信念，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化布朦，強(qiáng)化青年教師的政治意識(shí)囤萤、責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和底線意識(shí)是趴；上好校長(zhǎng)思政課涛舍，樹立以德施教、以德立身的典型右遭，促進(jìn)青年教師深刻思考并領(lǐng)悟教書育人的重要責(zé)任和使命做盅；和全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書缤削，從依法執(zhí)教窘哈、愛校敬業(yè)、教書育人亭敢、為人師表滚婉、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教帅刀、遵規(guī)守紀(jì)等方面向社會(huì)让腹、家長(zhǎng)做出公開承諾远剩，爭(zhēng)做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生敬重骇窍、讓家長(zhǎng)貼心的好老師瓜晤。
? ? ? 加強(qiáng)培訓(xùn)交流，增加教師群體的凝聚力和向心力腹纳。
? ? ? 青年教師剛?cè)肼毥逃÷樱泻芏嗖皇煜ず筒贿m應(yīng)的地方，亟需幫助和引領(lǐng)嘲恍。學(xué)校除了生活上要多關(guān)心他們足画，還要多給他們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，推出了教師成長(zhǎng)幫扶計(jì)劃佃牛。學(xué)校要充分發(fā)揮老教師“傳幫帶”作用淹辞，組織老教師與青年教師暢聊教育故事，交流教育內(nèi)涵俘侠，讓青年教師充分體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)象缀、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的品質(zhì)和甘當(dāng)人梯、無私奉獻(xiàn)的精神爷速，增強(qiáng)青年教師責(zé)任感使命感攻冷。學(xué)校要督促青年教師參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)素質(zhì)水平遍希，針對(duì)性開展聽評(píng)議課教研活動(dòng)等曼，開展教學(xué)方法指導(dǎo)、科研能力提升等工作凿蒜。在各種培訓(xùn)交流活動(dòng)中禁谦，老教師要敢于指出青年教師教育教學(xué)工作中的不足，摒棄“老好人”思想废封；同時(shí)也要多向青年教師學(xué)習(xí)州泊，擺脫“倚老賣老”的架子。大家互幫互學(xué)漂洋，營(yíng)造積極向上的教風(fēng)遥皂，增加教師群體的凝聚力和向心力。
? ? ? 育人育己刽漂，成就更優(yōu)秀的自己演训。
? ? ? 作為青年教師自己，首先要從心底里熱愛教育贝咙，不能只把教師當(dāng)作養(yǎng)家糊口的職業(yè)样悟，應(yīng)該時(shí)時(shí)牢記習(xí)近平總書記關(guān)于“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育”的諄諄教誨窟她，建立終身學(xué)習(xí)的觀念陈症，在教書育人的同時(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平震糖，堅(jiān)持守正創(chuàng)新录肯，堅(jiān)定道路自信、理論自信吊说、制度自信嘁信、文化自信，做到學(xué)有所得疏叨、教有所獲潘靖、教學(xué)相長(zhǎng)，成就更優(yōu)秀的自己蚤蔓。
? ? ? 問渠那得清如許卦溢？為有源頭活水來。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)秀又，一所學(xué)校源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是學(xué)校的靈魂单寂。青年教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)吐辙，進(jìn)一步做好青年教師培養(yǎng)工作宣决，著力打造一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的根本保證
