語文學(xué)習(xí)五大原則
1.循序漸進
語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成碰凶。每天制定好計劃暮芭，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字欲低，每周背幾首詩能認真的練幾十個字辕宏，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章砾莱，每學(xué)期讀一本名著瑞筐。
2.熟讀精思
把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢恤磷∶婧撸“熟讀”，要做到“三到”：心到扫步、眼到魔策、口到『犹ィ“精思”闯袒，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題游岳。
3.自求自得政敢。
端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書胚迫，應(yīng)當把所學(xué)的知識加以吸收喷户，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合访锻。
4.博研結(jié)合褪尝。
一是要廣泛閱讀闹获，二是精讀，二者不能缺一河哑，又要有機結(jié)合避诽。
5.語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。
注意觀察日常的生活璃谨，在生活中領(lǐng)悟語文沙庐，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。
語文學(xué)習(xí)的要求
1.運用想象和聯(lián)想
想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終佳吞，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想拱雏。 比如：再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景底扳。在閱讀過程中古涧，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感 悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高學(xué)生的閱讀能力花盐、和理解能力。如果把它運用到寫作中菇爪，會有效地提高學(xué)生的寫作水平算芯。
2.積極主動地參與課堂活動
在 課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗凳宙，而同學(xué)們也許會有自己的理解熙揍，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學(xué)生的理 解會更好氏涩，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解届囚。這些課堂活動可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們都種能力是尖。所以意系，同學(xué)們應(yīng)該多思考，多提問饺汹，多研討蛔添，使課堂 活動豐富多樣，精彩紛呈兜辞。
3.養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫迎瞧，課文要仔仔細細的讀，練習(xí)要踏踏實實的做逸吵，作文要認認真真的完成凶硅；要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范扫皱、獨立完成作業(yè)足绅、主動制定學(xué)習(xí)計劃捷绑、多讀、多背编检、多思考胎食、經(jīng)常練筆、看報等允懂。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平厕怜。
語文學(xué)習(xí)的兩種技能
1.學(xué)會快速閱讀
在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀蕾总，更不用說大量的閱讀課外書籍粥航。長 期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能生百，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴重障礙递雀。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考蚀浆， 在思考的同時能閱讀的能力缀程，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容市俊、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次杨凑、把握書中內(nèi)容的一種技能（做到這一點不容易，但非常重要）摆昧。 這就要求學(xué)生必須多讀書撩满，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合绅你，并且有意識的加快閱讀速度伺帘，逐漸形成閱讀技能。
2.做好筆記
做 筆記有助于對知識的理解和記憶忌锯，是一種必須掌握的技能伪嫁。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等偶垮。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進 行記錄礼殊，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫针史，所謂“不動筆墨不讀書”晶伦。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音啄枕、寫錯的字 形婚陪，常用文言實、虛詞等频祝，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系泌参。需要特別指出的是脆淹，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理沽一。
相關(guān)具體做法
1.五遍讀書法
熟話說“書讀百遍盖溺，其義自現(xiàn)”，這就是要強調(diào)書要多看铣缠，多讀烘嘱，并非真 的要讀百遍、看萬卷蝗蛙。不過蝇庭，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會更好捡硅。特別是哮内，同學(xué)們使用的語文課本上的文章，大多是精品壮韭，一般的文章讀三五遍并不多北发，而 有的文章讀十遍尚覺得少。現(xiàn)向同學(xué)們推薦一高考狀元的“五遍讀書法”喷屋，以供同學(xué)們參考鲫竞。
第一遍：上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。
第二遍：課后逼蒙，把課文再認真的研讀，并把老師講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍寄疏。
第三遍：學(xué)完一個單元后是牢，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。
第四遍：是當一本書全學(xué)完后陕截，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)驳棱，把整本書再讀一遍。
第五遍：也是最后一遍农曲，即在考試前幾天社搅，與學(xué)習(xí)筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍乳规，復(fù)習(xí)平時老師在課堂上講的重點形葬、難點。
2.寫讀書筆記和制作卡片
首先暮的，最好一則筆記記一個問題笙以，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起冻辩，這樣便于整理和以后使用猖腕。其次拆祈，一個故事、一句話倘感、一個數(shù)據(jù)放坏、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記老玛。但決不能肢解原文淤年、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起逻炊。
語文學(xué)習(xí)及備考
1.基礎(chǔ)知識的積累與運用
基礎(chǔ)知識的內(nèi)容重在積累互亮，關(guān)鍵是運用。包括：漢字的形音 義余素，標點符號及詞語的使用豹休，辨析并修改病句，擴展語句桨吊、壓縮語段威根、續(xù)寫句子，選用视乐、仿用洛搀、變換句式，語言表達簡明佑淀、連貫留美、得體，使用常見修辭方法等伸刃。對于 這一部分谎砾，同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動的學(xué)習(xí)，日積月累捧颅，定會得到高分景图。
A、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣
B碉哑、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上挚币，定時集中糾正，還可以進行形似字扣典，同音字的組詞練習(xí)妆毕。
C、每學(xué)新課贮尖，先要將自己不會的詞語畫出來设塔，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背；在具體語境中有的詞義發(fā)生變化闰蛔，一定要加強理解這部分內(nèi)容痕钢。
D、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點序六。
E任连、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅持“長流水，不斷線”例诀，根據(jù)自己情況随抠，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時期繁涂，特別是階段性考試之后拱她，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)扔罪，直至越來越少秉沼。
2.文言文閱讀
文言文提高著重要關(guān)注的是誦讀、翻譯矿酵、理解和背誦唬复。針對這些老師提出了一些相關(guān)的要求。比如在翻譯中要求信全肮、達敞咧、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破辜腺，借助聯(lián)想休建，不斷復(fù)習(xí)等方法。
3.怎樣寫應(yīng)試作文
作文的開頭和結(jié)尾要寫好评疗，題目要擬寫的恰當特別测砂。卷面整潔，可以大膽的引用詩詞等要求壤巷。這些都有助于學(xué)生取得好成績。
朗讀大師特雷斯說：學(xué)生聽得懂的語言瞧毙，比自己看得懂的語言要豐富胧华，聽讀可以大大提高孩子的閱讀能力，小小班早晚聽就是一款能實現(xiàn)自動同步課程宙彪，播放聽讀的智能學(xué)習(xí)機矩动。學(xué)習(xí)的道路上，唯閱讀和聽讀不可辜負释漆。
