文/涅陽三水
源創(chuàng)出版社有一個贈書活動，在一月份發(fā)起砰粹，看到的時候，就進行了申請碱璃。
沒有想到的是，竟然通過了申請肛真，成為閱讀種子教師爽航。
種子教師，每月一本書讥珍，有每月的書評任務(wù)。
每月贈書目錄如下：
1.《做內(nèi)心強大的教師——教師常見心理困惑解析》
2.《教育案例寫作與研究》
3.《做班主任趟卸，真有意思氏义！》
4.《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》
5.《學(xué)生可以這樣教育》
6.《做一個不再瞎忙的班主任》
7.美在此處
8.美其所美
9.我就想靜靜地教書
10.教育可以這么生動有趣
十二月份進行最后兩個月的圖書選擇，所以惯悠，最后兩個月的書目還沒有出現(xiàn)。
這十本書當(dāng)中饶囚，讀得最久的鸠补，十一月份作品《做內(nèi)心強大的教師》；讀得時間最長的是四月份陳宇的作品《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》紫岩；讀起來最艱難的，是九月份十月份的王崧舟老師的作品歇万，可謂是字字珠玉勋陪，句句浸入肺腑，讀起來是享受诅愚，卻無法落到實地，不能與自己的教室對接，進行實踐泳赋。
最喜歡的喇喉，應(yīng)當(dāng)是九月份的作品，顧文艷的作品《我就想靜靜地教語文》拣技。
這本書，是顧老師執(zhí)教一二年級的語文課堂大渤，讀詩的寫詩的掸绞，識字的說話的課堂實錄，著實柔軟得讓我受到了沖擊衔掸。
曾經(jīng)，我也帶著學(xué)生讀詩寫詩较曼，但是卻沒有收到良好的效果。
～～
張愛敏老師工作室的讀書活動捷犹，也是我今年的重要閱讀書目來源冕末。
一年計劃的讀書目錄如下：
1.《愛心與教育》梁波濤
2.《班主任工作思維導(dǎo)圖》郜妍妍? ?
3.《優(yōu)秀班主任60個管理創(chuàng)意》梁樹麗 楊詩云
4.《班主任有效溝通的藝術(shù)與技巧》耿彥艷? ? 朱紅敏
5.《班級活動設(shè)計與組織實施》郭蘭英
6.《微班會創(chuàng)意設(shè)計與實施》于巧言，楊詩云枪孩，朱紅敏
7.《每個孩子都需要被看見》郝月月
8.《正面管教》梁娜茹
9.《第56號教室的奇跡》李芳
10.《尋找不一樣的教育》李現(xiàn)風(fēng)? 梁樹麗
11.《問題學(xué)生診療手冊》劉嘉琪? 楊詩云
12.《一線表揚學(xué)》段現(xiàn)菊藻肄，梁波濤
一年的讀書，從我開始嘹屯，到我結(jié)束，帶領(lǐng)大家畫了一個圓蜕窿。
這些書谋逻，都是班主任工作的專業(yè)書籍桐经，上半年浙滤，或者說是兩年前就已經(jīng)決定了的研究方向，卻因為我的班主任丟失畔咧，拐了一個極大的彎揖膜。
雖然在新的學(xué)年的工作安排中，我失去了班主任研究的動力壹粟。但是，這些書籍的閱讀洪添，也使我明白了很多教室里可以開展的活動雀费，并不是班主任的專權(quán)，任課老師也可以進行的盏袄。
這些又給了我一些動力，讓我在學(xué)科教學(xué)中辕羽，能夠有更大動力，還有激情黑低，在學(xué)科教學(xué)中持續(xù)走下去酌毡。
～～
還有讀書會的書，無論是平時的qq群分享的書枷踏，還是cctalk布客說里分享的書，也都有一些讀停团。
因為還沒有整理出來，暫且擱置佑稠，就把這些先拿出來。
讀書是一件頗為讓人開心的事情捆蜀，但是如果成為一種任務(wù)壓在肩上幔嫂，那就有一種不可推卸的責(zé)任，那種沉甸甸的滋味兒履恩，并不好受。
明兒要進行十一月的常規(guī)檢查飒筑，所以今天和明天都是水深火熱的時間昙衅，讀書的事情，要暫且束之高閣了呢而涉！
年度總結(jié)，要開始做起來了呢材原！
讀書季眷，日常的行為余蟹，在身邊床頭子刮，是一種日子的常態(tài)化了，慢慢回味吧葵孤！
