我們絕大多為平凡的人网持，在實際生活中，每一天都經(jīng)歷著若干常見长踊、鎖碎的小事功舀，這讓我們的生活充滿了快樂/憂愁，平淡/充實身弊。你的人生閱歷辟汰，你的受教育程度，你的智慧雙眼等阱佛，一定能從中發(fā)掘出受到教育的素材莉擒，乃至深受教育的亮點等。
而我作為一個接受了多年教育瘫絮，又從事了2O多年高中教育工作涨冀，至今仍奮戰(zhàn)在教育一線的工作者。從自己角度講一講生活中的一些教育故事麦萤，以共同分享鹿鳖，傳遞來自教育界的正能量扁眯，盡自己所能宏揚中華文明。
今天翅帜，我同大家分享的是:由兩個博物館而想到的教育故事姻檀。
數(shù)年前，我曾有幸參加一個赴日教育考察團涝滴，在那里進行了為期一周的教育考察活動绣版。有此機會，參觀了島國的江戶博物館歼疮。而我回國后不久杂抽，花了半天時間參觀了位居北京的國家博物館。稍一對比韩脏，感慨頗多缩麸！
大家都知道，島國國土狹小赡矢、資源較為貧乏杭朱，從其館藏品的種類多少就可看出。不僅種類偏小吹散，出土的所謂文物似乎精美的不多弧械，也許是審美觀不同吧！如其陶瓷吧空民，一個個瓶瓶罐罐的梦谜，主要以陶器為主，大多是灰暗的袭景、破破爛爛的分散在那唁桩，難得見一完整的器具。而那些瓷器就更不用說了耸棒，數(shù)目偏少荒澡，幾乎都是一些碎片。后聽人講与殃，在明治wⅹ時代前单山，島國上只有貴族和富商才能用得起瓷器，普通百姓家絕無可能擁有瓷器的幅疼。
總之米奸，我們一行好好的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，就這么一點器具爽篷，但可聽其漢語語音的介紹悴晰，這語音介紹倒是挺仔細的，不由得細細觀摩了一番≌∠可是漂辐，讓人看上去真說不出有什么美感的器物，同行的同仁皆有同感棕硫。但大家都知道的髓涯，島國人是特喜歡我國這些物品的，真不知這些物品咋這樣的哈扮。
回國以后纬纪，我興致勃勃的去了北京的國家博物館，遠遠的便見一座高大雄偉的建筑滑肉。我順著人流進入展廳包各，展廳內(nèi)人頭攢動，展品特別的豐富赦邻，種類繁多，一件件器物精美絕倫实檀，讓人眼花繚亂惶洲。細觀陶瓷展廳內(nèi)的一件件的器物，不管年代有多悠久膳犹，幾乎沒有一件是破損的恬吕，更沒有像島國那樣一堆的碎瓷片而己，與其相比真就是天上人間须床。
兩者一對比铐料，差別絕不是一點點的大，讓不由得感慨頗多豺旬。但有一點即展品的宣傳推介钠惩，卻是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的。島國博物館在展品推介挺了不起族阅，一堆破瓷片安插在模擬出土的地基上篓跛，聽其一介紹:在何年何地？出土了何物坦刀？用來干什么的愧沟？使用范圍、年代等鲤遥。而我國的眾多展品沐寺，實在是琳瑯滿目，可惜只是在展品下的標(biāo)牌:年代十器物名盖奈，究竟是干什么用的混坞？有時還真看不出來。
我曾多次去過家鄉(xiāng)的揚州雙博物館钢坦，僅是一個地級市的博物館而己拔第，但觀其內(nèi)部的展品似乎并不亞于島國的江戶博物館咕村。每當(dāng)我想到此，一陣陣的中華民族地大物博蚊俺、歷史悠久懈涛、文明光輝燦爛的自豪感油然而生。對于此泳猬，我常對自已的兒子說起批钠，生在一個偉大的國家，真是人生的幸福得封，我們應(yīng)該感到驕傲埋心，也應(yīng)該熱愛自己的國家。
教育忙上，應(yīng)不局限于學(xué)校教育拷呆，必不可少的包含家庭教育，以及社會教育等疫粥。即使是學(xué)校教育茬斧，也不僅限于課堂上的教育，還應(yīng)包含課堂外(若干活動中)的教育梗逮。實施教育的主體不僅是教師项秉，必須得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老師慷彤，當(dāng)然還包括我其他家庭成員娄蔼、親戚朋友、社會人士底哗，甚至包括受教育者自己(自我教育)岁诉。教育的方式和途徑，在現(xiàn)代社會條件下跋选，已越來多樣化唉侄、多元化，課堂教學(xué)方式雖然占統(tǒng)治地位野建，但適合于受教育者的才是最好的属划。
