? ? ? ? 城關鎮(zhèn)東街小學? ? 程偉錦
? ? ? 教師的贊美是陽光注服、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料乱陡；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河仪壮；教師的贊美是一種無形的催化劑憨颠，能增強學生的自尊、自信积锅、自強爽彤；教師的贊美也是實現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。
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? ? ? 教師的贊美越多缚陷，學生就越顯得活潑可愛适篙，他們學習的勁頭也就越足。作為教師都有這樣一種感覺箫爷，班上總有幾個學生既不勤奮上進嚷节，又不惹事生非，對班級一切活動既不反對抗議虎锚，又不踴躍參加丹喻；一般情況下，既得不到老師的表揚翁都，也得不到老師的批評碍论，這是一些容易被老師忽視和遺忘的學生。因此柄慰，不管是學習過程中鳍悠，還是學生的生活中，都應該注重以人為本坐搔，面向全體藏研，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點概行，及時把贊美送給每一學生蠢挡，使每個學生都感到“我能行，我會成功。
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? ? ? ”實踐使我懂得业踏，教師一句激勵的話語禽炬，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢．．．．．．往往能給我們帶來意想不到的收獲勤家。教師對待學生小小的成功腹尖，點滴的優(yōu)點給予贊美，可以強化他們獲得成功的情緒體驗伐脖，滿足其成就感热幔，進而激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)自信心讼庇，促進良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展绎巨，有助于建立和諧的師生關系，營造一個非法向上的班集體氛圍蠕啄。請多給學生一點贊美吧场勤，因為他們明天的成功就蘊藏在你的贊美之中。
