這個(gè)周末哩盲，我去參加了高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師的結(jié)業(yè)考試，考試的過程很順利狈醉，我順利地結(jié)束了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)廉油。
走出考場(chǎng)時(shí)，同行的老師紛紛感嘆：“這不是結(jié)束舔糖，而是真正的開始娱两！”我也深有同感。
在學(xué)校教育的過程中金吗，我們見過太多的孩子十兢，或聰慧或調(diào)皮，或膽小或開朗摇庙，不論是那一種性格旱物，背后都有一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)在，也就是他的家庭卫袒。我們面對(duì)的是孩子宵呛，影響的確實(shí)家庭。這個(gè)家庭的環(huán)境影響了孩子夕凝，使得他們長(zhǎng)成了不同的性格宝穗、不同的模樣，以后的差異必定也會(huì)越來越大的......每個(gè)人的生命都是一段獨(dú)特的歷程码秉，每一個(gè)關(guān)鍵期也都很重要逮矛。
在班級(jí)里，有這樣一個(gè)小男孩——小文，他個(gè)子高高的，胖胖的料睛。父母離異后他跟著媽媽生活，因?yàn)閶寢屆τ诠ぷ鹘兀运麕缀跆幱诜硼B(yǎng)狀態(tài)，錯(cuò)失了習(xí)慣培養(yǎng)與性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期姓赤。漸漸地赡译，同學(xué)們開始疏遠(yuǎn)他，他成了班級(jí)里比較特殊的存在：除了不聽課模捂、不寫作業(yè)捶朵，讓各科老師頭疼不已蜘矢，他還是一個(gè)徹底的小霸王，仗著自己個(gè)子大综看，時(shí)常欺負(fù)其它同學(xué)品腹。因?yàn)樗倪@些行為，我真的沒少心煩氣躁红碑。
今天早上舞吭，檢查周末作業(yè)時(shí)，小組長(zhǎng)遞給我一張紙條析珊，所有的作業(yè)就只有小文沒有完成羡鸥，我一臉嚴(yán)肅地盯著他，他有些心虛忠寻，又試探地說道：“我忘記帶了......”我知道惧浴，他這周大概又是處于無人照管的狀態(tài)，繼續(xù)追問奕剃，才知道媽媽又出差了衷旅。他的同桌此刻正在專注地練著字，而他繼續(xù)玩著他的自動(dòng)鉛筆......
面對(duì)他的時(shí)候纵朋，還真的是很無奈柿顶，我一貫堅(jiān)持，家校合作是最高效的解決方式操软，但他媽媽忙于工作嘁锯，之前我的一次次溝通幾乎都無功而返，雖然有心希望他能夠更好地成長(zhǎng)聂薪，但現(xiàn)實(shí)狀況的束縛實(shí)在是鞭長(zhǎng)莫及家乘，從家長(zhǎng)這里暫時(shí)找不到破解之法，我開始從孩子身上入手藏澳。
課間烤低，我在征求了他媽媽的許可后，將小文叫到了辦公室笆载，給了他一本課外書，他一臉疑惑地盯著我涯呻×棺ぃ“以后你就在我的辦公室看書吧「垂蓿”
“為什么涝登？我今天沒犯錯(cuò)！”小文一臉緊張效诅，課間十分鐘于他是很重要的胀滚√思茫“我知道，但張老師作為班主任咽笼，實(shí)在是沒法容忍一個(gè)自己不學(xué)習(xí)的同學(xué)顷编，還要影響班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)還會(huì)影響到大家的安全......”聽著我的陳述剑刑，他的臉慢慢地紅了媳纬，大概是想起平時(shí)自己的所作所為了，也接受了我的提議施掏。
后來钮惠，我就投入了忙碌的工作中，小文呢七芭，他并沒有看書素挽，他花了兩節(jié)課補(bǔ)完了周末作業(yè)，雖然字歪歪扭扭的狸驳，極其敷衍地填了每一個(gè)空预明，但他一臉真誠地遞給我：“張老師，我以后課間文明休息锌历≈樱”
我要不要相信呢？?jī)?nèi)心當(dāng)然不信究西，但我還是愿意再給他多一些試錯(cuò)的機(jī)會(huì)窗慎，家庭教育的缺失讓他的成長(zhǎng)慢了許多，當(dāng)然以后這樣的拉扯肯定也少不了卤材，畢竟習(xí)慣的糾正與養(yǎng)成遮斥，是相當(dāng)漫長(zhǎng)的過程，但能在小學(xué)階段給他一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)扇丛，那也算是他學(xué)習(xí)旅程的小小火花了术吗，但愿這點(diǎn)火花，能夠在將來的某一天帆精，形成燎原之勢(shì)较屿。
