? ? 好久沒有聽課了占卧，驀然聽到老師出關(guān)遗菠，緊接著就來了新的課程，放佛把近期處于癲狂的我送回了原處华蜒。
? ? 聽完課程辙纬，讓我對于學(xué)習(xí)障礙有了新的認識，因為老師說的每一點叭喜，我感覺分分鐘都中贺拣。聽覺影響，可能大部分孩子都會有些捂蕴，大人們的各種嘮叨譬涡，語言的傷害，有時比電子產(chǎn)品的壞處還大啥辨，今早6點半涡匀，娃他爸突然早起，給我發(fā)了一條微信溉知，就是關(guān)于這方面的陨瘩，題目是“語言的傷害，做父母更有天賦”级乍，下面寫了一行字舌劳，我確實有失誤啊∶等伲看來大家都意識到了這個問題甚淡，只是有時候還是會口不擇言。我有次和朋友聊起捅厂，總覺得孩子可以選擇性收聽材诽，他會挑選自己感興趣的去聽，剩余心里排斥的恒傻，就裝聽不見×辰模現(xiàn)在初中上學(xué)，每天早晨6點40分要從家走盈厘，所以早晨的鬧鐘睁枕，他也開始選擇性收聽，那么喧鬧的聲音，他竟然能一直聽著一直睡外遇。這種自動屏蔽是多么可怕注簿。聽覺如此，腦子呢跳仿？心靈呢诡渴？都屏蔽了呢？
? ? 老師講到了觸覺菲语，我就想起了小時去早教班妄辩，總有穿珠子，撿豆子一類的活動山上，小楊從來都不是那個快的眼耀，讓我們做家長的臉上甚是無光。現(xiàn)在才知道佩憾，當(dāng)年也是跟風(fēng)的誤人子弟哮伟，剛才認真的看了看他的寫字姿勢，仿佛還不錯妄帘，心里悄悄放下了一些楞黄。
? ? 安全感這方面，我們應(yīng)該做的不是很好抡驼。記得小學(xué)時鬼廓，總聽他回來說同學(xué)打他，欺負他婶恼，我們聽聽無非就是有同學(xué)不小心碰了他一下，或是有同學(xué)想和他鬧一鬧柏副，他就以為是同學(xué)在打他勾邦，結(jié)果最后引發(fā)了一場戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中也是???受傷頗多割择，讓我們也頭疼不已眷篇，希望他能慢慢長大后，別整天皮打皮鬧荔泳，讓自己更加安全一些蕉饼。同時，我感覺這也影響了他的學(xué)習(xí)玛歌，在上課和寫作業(yè)的時候昧港，放佛他總是有一部分的注意力是在別的地方，時刻提防著外人的侵入支子。
? ? 情緒也是一直沒有調(diào)整好的创肥，也可能是我們兩口子一直都很情緒化，給他從小到大帶來了很不好的影響。學(xué)習(xí)上的問題叹侄，往往不是學(xué)習(xí)能力上的巩搏，而且情緒上的問題，之前的我總想和他辯出一個是非黑白趾代，后來才發(fā)現(xiàn)他天生有一種扯皮的能力贯底，把我引著走了題。初一的上半學(xué)期撒强，真是過的飛快禽捆，轉(zhuǎn)眼期末考試了，他的青春期尿褪，我也是初嘗苦果睦擂，一周用一個辦法，發(fā)現(xiàn)還是屢屢不得法杖玲，弄的我有時都想離家出走了顿仇。這周開始試圖少言少語，看看能不能和這個青春期的娃接上通路摆马。
? ? 老師說臼闻，很多事情，都是靠著家長的堅持囤采。顱骶療法之前的確接觸過述呐，也回來給孩子做過幾次。這次想要重新拾起蕉毯，堅持下去乓搬，看看能不能收到效果。
