兩種培訓(xùn)兩種收獲顶瞒。
官方培訓(xùn)費(fèi)力不討好夸政。原因是一刀切，簡單省事榴徐，不論年齡大小守问，不管學(xué)段高低。拿來就是坑资，好似上事宴吃飯耗帕，你吃素吃諢全然不顧，你好涼好熱一概不理袱贮，一條龍服務(wù)兴垦，上完菜就服務(wù)完成。拿錢走人字柠。我們的培訓(xùn)也然探越。繼續(xù)教育如此，班主任培訓(xùn)如此窑业。于是钦幔，上面講座者苦口婆心，勞心費(fèi)事常柄，一會(huì)播放視頻鲤氢，一會(huì)切換圖片搀擂，一會(huì)坐下說說，一會(huì)站起來互動(dòng)卷玉。下面的顧客嗡嗡聲依然如故哨颂。領(lǐng)導(dǎo)下來巡視一圈，坐下后聲音又起相种。不反思威恼，不改進(jìn)，年年如此寝并，依然如故箫措。
介紹的專家名頭越長，其實(shí)講座內(nèi)容越不怎么樣衬潦。中途回家上墳斤蔓，爹娘就是靈山佛，不敬爹娘敬甚人镀岛。有關(guān)方面在時(shí)間安排上沒天理弦牡，所以中途走了不少教師也在情理之中。
晚上漂羊，參加常春藤第4次讀書會(huì)驾锰，因?yàn)閰⒓拥娜藛T比預(yù)計(jì)的要多，地點(diǎn)從樊登讀書會(huì)改為忻州師范學(xué)院五臺(tái)山文化研究中心拨与。閱讀《陽明學(xué)述要》第五章王學(xué)大綱稻据，曉東借助良知、知行合一买喧、誠意捻悯、謹(jǐn)獨(dú)、立志等闡述了常春藤讀書會(huì)的特質(zhì)淤毛、宗旨今缚、愿景。貴在通透低淡。因?yàn)槲覀儗I(yè)性不夠姓言，所以，我們生活的不自由蔗蹋。我們受環(huán)境的束縛何荚，如果你超越環(huán)境能夠做到自我實(shí)現(xiàn)，那么猪杭，你肯定是自由的餐塘。平凡是我們的生活，卓越是一種內(nèi)在的品質(zhì)皂吮，一種自我的肯定戒傻。無論在什么時(shí)候税手，無條件地相信自我，肯定自我需纳，這就是卓越芦倒。如何把現(xiàn)有資源轉(zhuǎn)化你的積極資源就是建構(gòu)主義。教育需要愛不翩，但是兵扬，教育只有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛是一種能力慌盯，愛是理解的別名周霉。沒有理解就沒有教育掂器，沒有理解就不會(huì)尊重學(xué)生亚皂。相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，同樣国瓮，應(yīng)該相信：每一個(gè)教師也是優(yōu)秀的灭必，每一個(gè)人都是優(yōu)秀的。陽明學(xué)告訴我們知行合一乃摹，能做到此一條就足夠了禁漓。
我們活著，應(yīng)該有功于世孵睬，有利于國播歼，有德于民，有益于家掰读，更應(yīng)有道于孩子們秘狞，一個(gè)孩子不僅僅是一個(gè)家庭的希望，更是祖國的未來蹈集。教育不就是為天地立心烁试，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)拢肆，為萬世開太平嗎减响？！
