我面臨學(xué)習(xí)的困境橘洞，我會(huì)發(fā)出我很無(wú)奈的感想夹孔。一種無(wú)力感讓我很恐懼陵霉。有一種我無(wú)論如何也沒辦法改變和解決的困惑琅轧。徐豪對(duì)我說(shuō)我是習(xí)得性無(wú)助。一語(yǔ)道破我的心境踊挠。那么我真的處于一個(gè)斯金納箱一樣的處境嗎乍桂？
不是的。
斯金納箱里的小白鼠處于的環(huán)境是99.999%沒有希望的效床。它唯一的希望是這個(gè)箱子的操縱者換掉裝置睹酌。除此之外，它必定失敗剩檀。換了任何一只白鼠黑鼠黑貓白貓憋沿，都會(huì)是被電擊，無(wú)法改變谨朝。使他產(chǎn)生無(wú)力感的是這個(gè)箱子卤妒，這個(gè)環(huán)境，它自己無(wú)法改變這個(gè)箱子環(huán)境字币。難道要為了這個(gè)環(huán)境有可能改變而繼續(xù)去試一次则披？試一次極大可能是又一次的電擊，這太痛苦了洗出。所以小白鼠的失落無(wú)作為是正常的士复，也是正確的。因?yàn)樗幌朐偈艿诫姄趑婊睿词故怯胁槐浑姄舻目赡苄在搴椋悄莻€(gè)可能性太小了。
我們所處的環(huán)境和斯金納箱是本質(zhì)不同的菠镇。對(duì)于學(xué)習(xí)冗荸，真的只有絕望地等待著環(huán)境的改變才能有更好的情形？事實(shí)上我們所處的環(huán)境絕不是斯金納箱那樣的可怕利耍，我們受到的電擊（失敗的痛苦）的確次數(shù)夠多蚌本，但是像小白鼠一樣次次失敗嗎盔粹？不是的。是任何一個(gè)人遇到這個(gè)情況程癌，都會(huì)受到同樣的電擊（失斚衔恕）嗎？不是的嵌莉。其他人遇到同樣的狀況进萄，例如學(xué)習(xí)，是可以良好地處理面對(duì)的锐峭。而任何生物進(jìn)去斯金納箱都會(huì)被電擊呀中鼠！白鼠的失敗是由于環(huán)境導(dǎo)致的，而現(xiàn)實(shí)生活中的失敗是可控的只祠，可操作的兜蠕，不是絕對(duì)的。
那么抛寝，我們可能是由于次次用同樣慣用手法去觸碰板機(jī)，去操作曙旭，導(dǎo)致了不好的結(jié)果（痛苦的失數两ⅰ）。那么換一種操作手法呢桂躏？用一種其他的钻趋，像成功者一樣的手法去操作，是不是就不會(huì)觸電剂习，就不會(huì)出現(xiàn)如此的痛苦了蛮位？那么既然同樣是生物，為何不可以學(xué)習(xí)他們的手法呢鳞绕？比如他們天天跑步失仁，像他們學(xué)習(xí)下他們是如何克服惰性的，向他們?cè)儐?wèn)他們?nèi)绾嗡茉爝@個(gè)好習(xí)慣的们何，嘗試學(xué)到他們的好習(xí)慣萄焦，這是不是一種擺脫電擊的好方法？
打個(gè)比方冤竹，是不是我們所處的情況里那個(gè)會(huì)使我們觸電的按鈕只是有一個(gè)角度是漏電的拂封，其他像成功者一樣的手法去按那個(gè)按鈕的話，壓根不會(huì)觸電鹦蠕。這就是與斯金納箱本質(zhì)的不同冒签。就像是其他的同學(xué)去學(xué)習(xí)不會(huì)像我一樣排斥，他們很高效地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)钟病，持之以恒地拿到了結(jié)果萧恕。我們之間有什么不可逾越的差別嗎霜定？我們是同一種生物，我只需要去學(xué)習(xí)掌握他們的手法就夠了廊鸥。這就是不被電擊的途徑望浩。不需要被過(guò)去一直被電擊而心懷恐懼，而不敢面對(duì)惰说，不敢實(shí)施行動(dòng)磨德，只需要勇敢地不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)吆视，找到那個(gè)不被電擊還能得到奶酪的按按鈕的正確方式典挑。這一切都是因?yàn)槲覀兯幍沫h(huán)境和斯金納箱是不同的！
正像是“從哪里跌倒就從哪里爬起啦吧，但是下次記得不要用同樣的方式跌倒了您觉，如果這個(gè)被石頭絆倒，下次記得嘗試跨過(guò)去授滓，繞過(guò)去或者跳過(guò)去琳水，不要像上次一樣方式地摔倒”“之前做不到≠我此次做不到”過(guò)去的失敗說(shuō)明不了我無(wú)緣成功，只能說(shuō)明我該改變我的方法般堆，改變我的認(rèn)知在孝，改變我的思維，改變我的行動(dòng)方式淮摔；只能說(shuō)明我該向那些成功的人學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)私沮，學(xué)習(xí)他們的處理方式，學(xué)習(xí)他們思考的方式和橙。因?yàn)橛盟麄兊姆绞轿也挪粫?huì)被電擊仔燕。而且他們也是經(jīng)歷了一次又一次的電擊摸索到如今的方式的。正所謂：失敗乃成功之母魔招。
那么晰搀，既然我們所處的環(huán)境和斯金納箱并不同，為何我們會(huì)產(chǎn)生和小白鼠一樣的無(wú)力感和沮喪感呢仆百？因?yàn)槲覀兇啦匏恚]錯(cuò)，就是蠢俄周！次次被同樣的方式電擊吁讨，但是次次不知道反思，不知道改進(jìn)峦朗，還因此失去希望建丧！早知道那么多的人都可能做得到并且不被電擊呀！你和他們有什么本質(zhì)上的不同嗎波势？沒有的話就向他們學(xué)習(xí)他們的好方法呀ｔ嶂臁（成長(zhǎng)型思維而非僵固型思維）早知道小白鼠是經(jīng)過(guò)了千百次的電擊才放棄了嘗試橄维，連一只小白鼠都知道多次嘗試，各個(gè)角度去換方式摁按鈕（我猜的）為何我們竟然輕易放棄拴曲，我們嘗試的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小白鼠們少呀争舞！
爭(zhēng)爭(zhēng)氣，好歹是人類呀澈灼，處于一個(gè)那么多人用正確方法做到了的環(huán)境（那么多人從自制力差轉(zhuǎn)變成了有毅力的竞川，從痛苦不堪轉(zhuǎn)變成了陽(yáng)光舒暢的人）而非斯金納箱的環(huán)境，我們多用不同的方法多學(xué)習(xí)別人的策略去多多嘗試吧叁熔！不要自己輕易地陷入沮喪委乌，不要自己輕易地自我否定啦！荣回！
ps:我所說(shuō)的斯金納箱是我自己構(gòu)思的遭贸，在斯金納箱里白鼠為了獲得食物就去摁按鈕，然而摁按鈕會(huì)受到電擊心软，多次嘗試后它陷入了無(wú)奈感壕吹，不再去摁按鈕，選擇被動(dòng)餓死糯累。這是我覺得我面對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生無(wú)奈而自己構(gòu)建的模型算利。我覺得我嘗試一下學(xué)習(xí)，被電擊泳姐，痛苦，嘗試一下暂吉，又被電擊胖秒，多次后恐懼學(xué)習(xí)的模型。
