近期自身處于學(xué)習(xí)的迷茫期球化，也或者說瓦糟，面對如此之多的學(xué)習(xí)欄目，同時又看到其他朋友進步之快巢掺，對比自己如此之慢，產(chǎn)生焦躁情緒陆淀，進而導(dǎo)致焦躁而緩慢轧苫。
對許岑老師感興趣，源于老羅周例會含懊，串場見到許岑，認為他“快”字當先酥筝，雏门，效率如此之高，甚是驚嘆茁影，也想習(xí)得本領(lǐng)，快速學(xué)習(xí)茄唐，解決當前困局蝇更，當許岑老師課程上線，果斷入手蚁廓，然而厨幻，每次聽課都在晚上，前兩次都沒聽完况脆，便呼呼大睡格了。直到第三次完整仔細聽完。我也是醉了盛末。專注力如此糟糕否淤。
當然棠隐，在第三遍之后，甚是高興助泽，一瞬間像打通任督二脈啰扛，神清氣爽。至此有以下體會：
1.注意力缺陷多動癥嗡贺、拖延癥：經(jīng)過分析侠讯，我還以為自己生病了，然而不是暑刃。我這是任務(wù)不明確厢漩，不清晰。手里有很多岩臣，沒有主次溜嗜，分不清那是重點，當然許岑老師說成年人應(yīng)該有目標的讀書架谎，要精讀炸宵，可能的話谷扣，一天翻個幾本書也很正常土全，要快速獲取知識，迅速提高在某一領(lǐng)域的知識覆蓋会涎。當然裹匙，學(xué)生可以廣泛閱讀，培養(yǎng)人文情操末秃。這是我以前不具備的概页，以后要改正。
2.反饋：當前學(xué)習(xí)任何知識练慕，都要及時反饋惰匙，用自己的話，闡述清楚铃将，不要在學(xué)完了沒有反饋项鬼，只有把知識用自己的語言轉(zhuǎn)述出去，才能形成自己的認知劲阎。這是我之前在學(xué)習(xí)各種專欄及知識绘盟，沒有做到的一點。以后要及時寫反饋，當然奥此，現(xiàn)在正在寫。
3.專注力：這個我是這樣理解的雁比，當你任務(wù)目標不清晰的時候稚虎，注意力多動癥、拖延癥就出現(xiàn)了偎捎，進而沒有反饋蠢终，也就談不上專注力了，然而它們是一脈相承的茴她。
4.熟能生巧：重新理解這個含義寻拂，特別一點，很多事情丈牢，要反復(fù)咀嚼祭钉，才能細細品味其中深意，諸如：學(xué)英語己沛，可以找一部電影看上半年慌核，結(jié)合情景，模仿里面的發(fā)音申尼，記下垮卓，反復(fù)練習(xí)，相信會摸索出其中趣味师幕。頓時也明白一些道理粟按。
任何事情，都有其想通之處霹粥，我們及時反復(fù)練習(xí)灭将，多加練習(xí)，我相信我會很快調(diào)整自己的狀態(tài)后控。讓自己有更多的成長宗侦。
