最近我們的學(xué)校流行寫詩(shī)蹦玫，周校長(zhǎng)教小朋友們用詩(shī)去記錄生活當(dāng)中的美好烟馅，去發(fā)揮自己的想象涛浙，去把生活過(guò)的像詩(shī)一樣浪漫純凈而又可愛(ài)康辑，看著我們班的小蘿卜頭們，也拿起筆轿亮，一筆一畫的開(kāi)始創(chuàng)作疮薇。他們寫禮物，說(shuō)自己是爸爸媽媽最好的禮物我注；他們寫自然按咒，說(shuō)雨滴和陽(yáng)光是大自然的饋贈(zèng)；他們寫心愿但骨，希望擁有一個(gè)可以與自己分享快樂(lè)和悲傷的弟弟妹妹励七。
小李老師，在自己的大學(xué)四年當(dāng)中奔缠，也有寫過(guò)幾首簡(jiǎn)短的小詩(shī)掠抬，投稿在學(xué)校的一個(gè)平臺(tái)，幸運(yùn)的是校哎，都被采用了两波。起初的想法是非常簡(jiǎn)單，就是覺(jué)得有意思闷哆，想玩玩腰奋。后來(lái)好朋友說(shuō)，既然如此阳准，就定一個(gè)創(chuàng)作主題氛堕，我想，四年后野蝇，我們一個(gè)在浙江一個(gè)在河南讼稚，距離變遠(yuǎn)，不再會(huì)像這樣日日相見(jiàn)了绕沈，于是就創(chuàng)作了三首有關(guān)我們之間的小詩(shī)锐想。
［愛(ài)，＋∞）
最近乍狐，我發(fā)現(xiàn)了一道難題
定義
如果存在你的某一領(lǐng)域∪（你）
使∪（你）? 我的心
則稱你為我心的內(nèi)點(diǎn)赠摇，即你在我心里
沒(méi)有解，無(wú)法證明
或許存在推論與公式
可能擁有性質(zhì)與定理
如果你愿意
我們一起學(xué)習(xí)
信
親愛(ài)的朋友
當(dāng)我提筆的時(shí)候
你正在床上酣眠
不知你的夢(mèng)里是否有我
但愿是個(gè)讓你嘴角上揚(yáng)的好夢(mèng)綿綿
愿你醒來(lái)是個(gè)晴日，陽(yáng)光真好
愿塵世喧囂藕帜，你仍保有初心
愿你今后人生平坦烫罩，大道暢行
愿你被珍視，被善待
愿你不迷茫洽故，不逃避贝攒，不走錯(cuò)方向
愿你的堅(jiān)持花開(kāi)絢爛
愿時(shí)光荏苒，我們友誼依舊
想你
風(fēng)起時(shí)想你
澡堂想你
第二杯半價(jià)的時(shí)候想你
與高斯對(duì)話時(shí)想你
立泰勒之肩時(shí)想你
聞雞起舞與挑燈夜讀時(shí)想你
痛到打滾時(shí)想你
笑到流淚時(shí)想你
渴望鼓勵(lì)與得到勸誡時(shí)想你
未曾別離时甚，便已開(kāi)始想念
幸而回首隘弊，你仍在身邊
創(chuàng)作的過(guò)程，為了對(duì)仗工整荒适，耗費(fèi)了不少腦細(xì)胞梨熙，但結(jié)果是美好的，我們用這樣美好的方式去記錄我們之間的友情刀诬。一首專門為她而創(chuàng)作的小詩(shī)咽扇，就像是音樂(lè)家專門寫給自己愛(ài)人的歌曲，像是孩子給母親畫的可愛(ài)圖畫舅列。都會(huì)讓人心里溫暖很久肌割。
人很遠(yuǎn)卧蜓，但是詩(shī)很近帐要，跨越山海，原來(lái)美好的文學(xué)作品就是這樣弥奸，經(jīng)歷時(shí)間的洗禮和日月的蹉跎榨惠，它依舊會(huì)在某個(gè)獨(dú)處的夜晚，在你的記憶里閃閃發(fā)光盛霎。
