「哇～卡」來說生命的故事吧丘侠！

【好玩的敘事治療工作坊】

幾個月前囤屹，兒子上三年級博肋，換了新同學(xué)检号、新老師、新安親班老師萌腿，遊戲的時間減少了嘉竟，課業(yè)變多了渐尿。面對這樣的轉(zhuǎn)變余指，兒子情緒顯得很不穩(wěn)定捕犬。在安親班和老師嗆聲，和同學(xué)衝突酵镜，前天甚至鬧脾氣拒絕跟我回家或听，

這樣的狀態(tài)持續(xù)大約兩週了，我也開始變得不耐煩笋婿，開始用更強硬的態(tài)度想讓兒子屈服，但是兒子很堅持顿颅，不願意妥協(xié)缸濒，持續(xù)鬧脾氣。我的處理方式不僅沒有讓兒子狀況穩(wěn)定下來粱腻，還讓我開始厭惡自己對孩子兇惡的嘴臉庇配。

那天，我從屏東準備回安親班接孩子绍些，但一想到孩子最近的狀況捞慌，就開始煩躁起來。突然想到用自己最近和祺堂創(chuàng)作的「哇～卡」柬批，我就隨機抽出幾張卡片啸澡，開始自我對話：

＊我抽到的第一張卡片的問題是：

【在故事裡，如果發(fā)生了什麼氮帐，你連作夢都會笑嗅虏？】

看到問題，我就笑了上沐，我就拿出紙筆用書寫來回應(yīng)皮服，我寫下：

如果這件事情，孩子學(xué)習(xí)到怎麼面對適應(yīng)上的困難，然後試著解決龄广，而當(dāng)爸爸的我硫眯，來支持孩子這個學(xué)習(xí)，那我會很滿意择同，很滿意的两入。

＊接著抽出第二張卡片：

【如果你是編劇，這樣的劇情安排奠衔，是想讓主角學(xué)習(xí)到什麼谆刨？】

我的回應(yīng)是：

想讓我學(xué)習(xí)到怎麼陪伴孩子，去面對「堅持與適應(yīng)」這個議題吧归斤！

第三張卡片：

【不管結(jié)果如何痊夭，現(xiàn)在的你想用什麼姿態(tài)來面對？你覺得對你的重要是什麼脏里？】

我的回應(yīng)：

當(dāng)爸爸的我她我，也要知道如何堅定的站著，讓孩子知道爸爸相信孩子走得過這些挑戰(zhàn)迫横，讓孩子學(xué)習(xí)尊重別人的同時番舆，也不會忘記為自己發(fā)聲。不要因為孩子情緒而跟著不穩(wěn)矾踱，當(dāng)個「腳步穩(wěn)定」的爸爸恨狈，我會感到滿意。

經(jīng)過這一段對話呛讲，其實才短短十分鐘左右禾怠，但我整個心就開始安靜下來，內(nèi)在有個空間被喚醒了贝搁，內(nèi)在空間大了吗氏，許多的能力和可能性就跟著來了。

上面這些問題雷逆，來自一套以敘事治療當(dāng)基底所發(fā)展出來的卡片弦讽，叫做「哇～卡」。我們是這套卡片的創(chuàng)作者膀哲，也是一群喜歡玩在一起往产、彼此陪伴的諮商心理師，我們希望透過有趣又實用的方式等太，給出好的陪伴捂齐。這一套哇～卡--「創(chuàng)造出新故事的問題思考卡片」，能夠讓人們在想被陪伴時缩抡，跳脫出原本受困的舊故事奠宜，說出符合內(nèi)在渴望且活出有力量的新故事包颁。

「哇～卡」是實踐說出好故事的一種可能，我們更在乎提問背後的心理位置压真∶浣溃「對人性價值的尊敬」是我們內(nèi)化敘事治療哲學(xué)後偏好的位置。若你也可以嘗試「活」在這樣的位置滴肿，相信你會有不一樣的發(fā)現(xiàn)岳悟。好的問句無窮多，值得好好繼續(xù)發(fā)掘泼差。

這個工作坊贵少，是想藉由這一組卡片，讓我們更靠近「敘事」堆缘，更能體驗到「敘事的精采」滔灶，也進而能提升運用敘事的能力，為生命故事創(chuàng)造出更多的可能吼肥。

邀請您與我們一同玩出「生命的意義感」录平！

一、講師

◎?林祺堂

祺堂缀皱，新竹人斗这，追求心靈極度自由與幸福的學(xué)習(xí)者。在不斷地心靈探索中啤斗，對自我天命的認同在：讓「歡樂」與「感動」齊聚一堂表箭。自詡為心靈魔法師，期許能讓用心相遇的人成為他/她自己的心靈魔法師钮莲。

在彰化師大輔輔導(dǎo)與諮商學(xué)系博士班燃逻，念了好久好久，在最後期限完成自己很想要的博士論文臂痕。目前沈浸在後現(xiàn)代心理治療的哲學(xué)修為之境，非常喜歡敘事提醒人可以活出自己的樣子猿涨。對於敘事治療的教學(xué)與應(yīng)用握童，目前努力讓經(jīng)驗與概念連結(jié)出有能量的出路，創(chuàng)造「心法」與「技法」的整合鍛鍊叛赚。

◎?黃錦敦

黃錦敦澡绩，高雄人，以「咖啡」為名是因為喜愛喝咖啡俺附。在帶兒童團體時肥卡，常以這個名稱為小名和小朋友混，久了事镣，就用習(xí)慣了步鉴。

學(xué)習(xí)歷程

小時候曾就讀正修工專五專部機械科，畢業(yè)後插班中原大學(xué)心理系。大學(xué)畢業(yè)氛琢、退伍後喊递，進入高師大諮商與輔導(dǎo)研究所完成碩士學(xué)位。目前最重要的學(xué)習(xí)是怎麼當(dāng)一個「流動又有生命力的人」….

在助人領(lǐng)域阳似，我是「諮商心理師」骚勘。主要服務(wù)對象從兒童～成人皆有。在諮商中撮奏，我的諮商取向是敘事治療取向俏讹。

想知道更多關(guān)於我的事情，可以看看我的部落格：

敘事咖啡屋：http://blog.xuite.net/blackgrace/forest

二畜吊、課程內(nèi)容

由林祺堂與黃錦敦兩位諮商心理師一起帶領(lǐng)泽疆。課程方式主要是以卡片為媒介，透過遊戲定拟、討論于微、實務(wù)演練等方式，學(xué)習(xí)敘事治療的哲學(xué)觀以及敘事治療實務(wù)青自，重點在：好玩又有深度株依；樂趣與意義兼顧。

三延窜、日期

99年2/27（週六）恋腕、2/28（週日），上午九點～下午四點半逆瑞，兩天共十二小時荠藤。

四、地點

臺北市羅斯福路三段240巷7弄15號B2（自然養(yǎng)生小鋪）

交?通：捷運新店線』窀摺＜臺電大樓 站＞１號出口

?????????耕莘文教院後面 臺電大樓　旁邊巷內(nèi)

五哈肖、費用

3500元。前八位報名者念秧，九折優(yōu)惠淤井。十人開班，二十人額滿摊趾。

＊＊＊特別說明＊＊＊

{報名費用並不包含卡片}

工作坊會提供卡片當(dāng)作教材币狠，但並未贈送每人一盒卡片

?我們考量的原因是

1.我們?nèi)绻麑⒖ㄆ趦?nèi)，勢必提高報名費砾层，我們認為這對於不想要買卡片的成員來說漩绵，並不是理想的狀態(tài)。我們不想用[置入性行銷]的方式來賣卡片肛炮。

2.我們期待在成員用過卡片後止吐，若有需要宝踪，再跟出版公司購買。因為我們是期待透過卡片的創(chuàng)作祟印，讓更多人用有趣和多元的方式來貼近敘事肴沫，我們無意變成【卡片推銷】的工作坊，賣卡片並非本工作坊的目的蕴忆。

六颤芬、適合對象

1.?心理師、社工套鹅、醫(yī)護人員站蝠、老師、相關(guān)機構(gòu)的志工等卓鹿。

＊?備註：本卡片適合運用在個別諮商菱魔、團體諮商、督導(dǎo)吟孙、自我督導(dǎo)與自助式諮商等澜倦。

七、報名方式

方式一：電子郵件報名杰妓，填寫報名表以電子郵件傳給buzykaryly@gmail.com藻治，信件標題註明「好玩的敘事治療工作坊」，我們在收到您的報名後巷挥，將儘速回覆桩卵。

方式二：電話報名?曾珮媛?0933695382

備註：請將費用轉(zhuǎn)帳才完成報名程序

兆豐國際商業(yè)銀行

銀行代號017

帳號?04510263858

戶名?黃錦敦

報名表

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姓名?聯(lián)絡(luò)電話?

電子郵件信箱?報名日期?

學(xué)習(xí)敘事相關(guān)經(jīng)驗?

參與期待?