問題學生：青春期叛逆現(xiàn)象
針對這種情況作為教師我們應(yīng)該做到第一，問題學生并非無藥可救，因為每一個學生不是什么都無所謂了忽匈，我們要找準很好的教育機會。讓學生感知你的存在和對他的關(guān)心矿辽，并適時地與他溝通丹允。
第二，我們要去理解學生產(chǎn)生一些行為的原因袋倔，深入去了解他們的背景雕蔽。應(yīng)該說，現(xiàn)在學生的表現(xiàn)是他過去多年積累的結(jié)果飒货。凡事都有前因才有后果玖雁，有時我們單獨去看一個學生的表現(xiàn)术徊，會覺得不可思議，一個正常的學生怎么會那樣呢嚣艇？但是，如果把他放到一個他所處的大背景和大環(huán)境中去看华弓，從他成長的歷程去看食零，你就會明白他為什么會那樣，一切都可以得到解釋了寂屏，我們也就理解了學生贰谣。只有找到了學生行為異常的原因，才能對癥下藥迁霎，
對于問題學生的教育吱抚，我們要堅持兩條腿走路，兩手都要抓考廉。一個是在愛中建立規(guī)則频伤，用規(guī)則約束他，讓他明白規(guī)則的重要性芝此，明白不遵守規(guī)則是要受到規(guī)則的處罰的憋肖。像你對她不交作業(yè)的處理，就是這種方法婚苹。第二岸更，用人文關(guān)懷去感化她。
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