七項(xiàng)重要的感知力和技能
1、對(duì)個(gè)人能力的感知力——“我能行”
2津畸、對(duì)自己在重要關(guān)系中的價(jià)值的感知力——“我的貢獻(xiàn)有價(jià)值山涡，大家確實(shí)需要我堤结。”
3鸭丛、對(duì)自己在生活中的力量或影響的感知力——“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情竞穷。”
4鳞溉、內(nèi)省能力強(qiáng)：有能力理解個(gè)人的情緒瘾带，并能利用這種理解做到自律以及自我控制。
5穿挨、人際溝通能力強(qiáng)：善于與他人合作月弛，并在溝通、協(xié)作科盛、協(xié)商帽衙、分享、共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼贞绵。
6厉萝、整體把握能力強(qiáng)：以有責(zé)任感、適應(yīng)力榨崩、靈活性和正直的態(tài)度來對(duì)待日常生活中的各種限制以及行為后果谴垫。
7、判斷能力強(qiáng)：運(yùn)用智慧母蛛，根據(jù)適宜的價(jià)值觀來評(píng)估局面翩剪。
如果允許孩子在為家庭生活做有意義的事情時(shí)與父母并肩做事,邊干邊學(xué)，他們就會(huì)自然而然的培養(yǎng)出這些感知力和技能來彩郊∏巴洌可十分諷刺的是蚪缀，以前的孩子們有機(jī)會(huì)培養(yǎng)生活技能，卻沒有對(duì)少機(jī)會(huì)去運(yùn)用∷〕觯現(xiàn)在這個(gè)世界到處是機(jī)會(huì)询枚，孩子們卻往往還沒有準(zhǔn)備好。
所以父母和老師可以精心的為孩子提供這種機(jī)會(huì)浙巫。孩子的大多是行為問題也就消除了金蜀，因?yàn)椋⒆拥拇蠖嗍遣涣夹袨檎窃从谏鲜觥捌邆€(gè)重要感知力和技能”的缺乏!而當(dāng)孩子真正呈現(xiàn)很多行為問題時(shí)的畴，我們也大可不必為其惱怒渊抄，那是孩子正在努力的找回歸屬感和價(jià)值感，我們稱這種狀態(tài)為求存模式!也是正需要我們恰當(dāng)干預(yù)或幫助的時(shí)候!
