韋志中心理學網(wǎng)校兒童青少年學院? ? ? 2020級學員晁然
? 在孩子的教育過程中瘸右，我們常常會遇到一些問題,比如拖拉嘶朱、懶惰摩骨、內(nèi)向挺据、說謊等蜈首，這些都很讓人恐慌毕箍，特別是說謊残邀，家長是更各種緊張瘪匿、各種焦慮判耕、各種擔憂透绩。通常家長都會認為說謊是嚴重的大事件，孩子小小年紀就不說實話壁熄，長大了怎么得了帚豪？說謊的孩子以后在社會上怎么立足？今天我們就一起來討論有關孩子說謊背后的原因以及他的心理请毛。
? 那么我們來分析一下孩子常見的撒謊志鞍，原因有哪些呢？
一方仿、孩子的記憶有誤固棚，三歲前的孩子子記憶是不完整的，很容易出現(xiàn)記憶錯誤仙蚜，卻以為自己記得很準確的現(xiàn)象此洲。這個時候我們不著急的為孩子冠上“撒謊”的罪名。
二委粉、逃避懲罰父母管呜师，教過于嚴格的孩子，當他犯錯的時候贾节，就很容易撒謊汁汗，因為說了真話，等待他的可能是一場狂風暴雨栗涂。對于孩子來說知牌，最能逃脫厄運的辦法就是說謊。
三斤程、尋求關注角寸，他們對事實夸大在同學面前吹牛，是為了幫助他們在團體中獲得認可。
四扁藕、制造幻想沮峡，孩子的想象力十分豐富，有時候甚至分不清現(xiàn)實和想象的區(qū)別亿柑，因此很容易混為一談邢疙。
? 作為家長，我們要知道孩子說謊的動機橄杨，也要了解孩子的心理發(fā)展階段性特點秘症。
? 孩子在四歲前認知是處于自我中心的階段，在四歲左右孩子才開始有了關于行為關系的推理和認知式矫，也就是說在四歲他們才能區(qū)分自己的想法和他人的想法乡摹，并能夠了解到想法和行為之間的關系，也即是說四歲左右的孩子才具備了說謊的能力采转。一個孩子聪廉，能說謊的前提是他能夠區(qū)分自己和他人的想法，這是孩子認知發(fā)展的必然結果故慈。作為家長我們要明白這種能力不僅能用來撒謊板熊，如果恰當?shù)摹⒎e極的轉化察绷，也可以用來讓孩子學會換位思考干签，培養(yǎng)孩子的同情心。
? 當我們從生理和心理的角度了解了孩子的撒謊拆撼，可能就不會那么焦慮了容劳。那么從家長自我成長的維度來說，面對孩子撒謊我們要考慮的三個問題是什么闸度？
1竭贩、孩子為什么撒謊？
2莺禁、孩子在撒謊前曾用過什么不撒謊的方式和我們交流卻沒有達到目的留量？
3、孩子撒謊后想達到什么目標哟冬？
回答完這三個問題楼熄，再選擇恰當?shù)膽獙徒鉀Q方式，效果會更好浩峡。
? 針對不同年齡段孩子的撒謊孝赫，其特點和目的也是不同的，作為家長我們的應對也應該有所區(qū)別红符。
一到三歲，孩子主要是否認自己做了某事，或為了得到某物而說謊预侯，我們不應該斥責致开，也不要逼孩子承認撒謊，應該善意的去開導萎馅。
三到五歲孩子把想象中的事物當成了現(xiàn)實双戳，會編造出各種想象的事物，我們不要因為孩子說了不著邊際的話糜芳，而打破他的想象飒货，可以順著他的思維構造一個美好的情景。
五到12歲孩子可能會因為考慮別人的感受而說謊峭竣，這意味著孩子有了最初的社交意識塘辅。還有是因為達不到某種能力不想讓人失望而撒謊。那我們應該找出說謊的原因皆撩，幫助他面對和克服困難扣墩。
12到18歲，是不愿意再和父母分享生活細節(jié)扛吞，編出一些謊言敷衍呻惕，這是孩子成長的標志。父母要給孩子自由的空間滥比，但是要把握好尺度亚脆。
我們需要分清楚孩子的謊言和成人的欺騙有著本質(zhì)的區(qū)別，我們一方面要寬容對待盲泛，另一方面合理引導和鼓勵他們說真話濒持，切勿一刀切，認定“三歲看大查乒，七歲看老”錯誤地給孩子扣上“騙子”弥喉、“不誠信”的帽子。
在孩子的人生道路上玛迄，我們用學習和信任來陪伴孩子一步一步成長由境，相信我們的孩子，也相信我們自己能行蓖议，一起加油虏杰。
