考慮很久蓄氧，要不要寫(xiě)成文字函似。鑒于看到身邊太多教育失效的事例，還是決定把自己的看法發(fā)表出來(lái)喉童，能給大家?guī)?lái)一絲絲啟發(fā)與改變也是好的撇寞。
畢業(yè)以來(lái)，一直從事著教育工作堂氯。多年的教育經(jīng)驗(yàn)蔑担，讓自己對(duì)教育也有了一些思考和看法。
身邊接觸得最多的便是家長(zhǎng)和學(xué)生咽白。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨孩子啤握，或是聽(tīng)到家長(zhǎng)聊到自己對(duì)孩子的教育方式。有些表示很贊同局扶，而有些只想說(shuō)恨统，這樣的教育方式，實(shí)在是在慢性毀滅孩子三妈。
曾經(jīng)遇到一位家長(zhǎng)，從她孩子來(lái)我這兒學(xué)習(xí)以來(lái)莫绣，從沒(méi)有聽(tīng)到一句家長(zhǎng)贊揚(yáng)孩子的話畴蒲。所有的言辭都是批評(píng)孩子，數(shù)落孩子对室，似乎孩子沒(méi)有任何的優(yōu)點(diǎn)模燥。
每見(jiàn)到這位家長(zhǎng)一次，她便會(huì)對(duì)我抱怨一次掩宜。所有抱怨的話神一般的雷同蔫骂。大概的意思是說(shuō)孩子不聽(tīng)話，膽小牺汤，上課不認(rèn)真聽(tīng)講辽旋，作業(yè)不按時(shí)完成，喜歡玩檐迟，不愛(ài)說(shuō)話.......
如果是早晨送孩子過(guò)來(lái)补胚，便會(huì)告訴我孩子不喜歡吃早餐，不喝水追迟，然后又開(kāi)始重復(fù)上面的各種缺點(diǎn)溶其。
總而言之，我就是不斷聽(tīng)到這位家長(zhǎng)抱怨孩子的各種缺點(diǎn)和壞習(xí)慣敦间！
起初瓶逃，我會(huì)很耐心的跟家長(zhǎng)講解束铭，畢竟這是涉及孩子教育的問(wèn)題，要認(rèn)真對(duì)待厢绝。
我告訴這位家長(zhǎng)契沫，大概意思是，作為家長(zhǎng)代芜，是絕對(duì)要避免當(dāng)眾數(shù)落孩子的埠褪，這會(huì)十分傷害孩子自尊心。然后孩子膽小挤庇，不愛(ài)說(shuō)話钞速，是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)很少，因?yàn)榭赡芎⒆诱f(shuō)一句嫡秕，家長(zhǎng)會(huì)重重復(fù)復(fù)說(shuō)十幾句渴语。或者說(shuō)昆咽，家長(zhǎng)內(nèi)心壓根不愿聽(tīng)孩子說(shuō)驾凶，只想孩子聽(tīng)自己說(shuō)。這才是家長(zhǎng)心中認(rèn)為的正常掷酗。久而久之调违，孩子自然不喜歡說(shuō)話。再加上家長(zhǎng)總是不斷重復(fù)地在孩子和外人面前說(shuō)自己孩子膽小泻轰，貼了無(wú)數(shù)負(fù)能量的標(biāo)簽在孩子身上技肩，孩子潛意識(shí)就會(huì)覺(jué)得自己就是如此，長(zhǎng)久下去浮声，怎么可能進(jìn)步呢虚婿！
然而，我卻發(fā)現(xiàn)泳挥，每次的交談都變成了泡沫然痊。因?yàn)檫@位家長(zhǎng)絲毫感受不到自身的問(wèn)題，還是一味地將問(wèn)題歸咎在孩子的身上屉符。
其實(shí)剧浸，這位孩子所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題。什么不吃早餐筑煮，不喝水辛蚊，我已經(jīng)覺(jué)得那是家長(zhǎng)習(xí)以為常的抱怨了。問(wèn)題在于家長(zhǎng)本身真仲。只要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變自己對(duì)孩子說(shuō)話的方式袋马，以進(jìn)步積極的語(yǔ)言跟孩子溝通，變抱怨數(shù)落為鼓勵(lì)贊揚(yáng)秸应，這位孩子的問(wèn)題就迎刃而解虑凛。否則碑宴，家長(zhǎng)不改變，孩子的童年只會(huì)蒙上這層陰影桑谍。
之后我意識(shí)到延柠，抱怨已成了這位家長(zhǎng)的家常便飯，而孩子锣披，只是她抱怨下的犧牲品贞间。
果然，一段時(shí)間后她從對(duì)孩子的抱怨雹仿，開(kāi)始延伸到了對(duì)自己生活的各種抱怨增热。
之后我經(jīng)常會(huì)跟這位孩子溝通，是位女孩子胧辽。其實(shí)很乖巧峻仇，剛開(kāi)始接觸這位孩子，感覺(jué)她確實(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話邑商，似乎很恐懼摄咆，很擔(dān)心自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話。
而后來(lái)與這位孩子漸漸熟悉起來(lái)人断，孩子說(shuō)話也越來(lái)越多了吭从。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，跟我溝通恶迈，不會(huì)迎來(lái)喋喋不休的抱怨影锈，我也很愿意聽(tīng)她說(shuō)。她也便更加愿意說(shuō)了蝉绷。
讓我更確定這位孩子并不是真正如她媽媽所說(shuō)的膽小，是我們有一次排練節(jié)目枣抱，我故意試探性的問(wèn)她說(shuō)熔吗，要不你就不參加了，你媽媽說(shuō)你有點(diǎn)膽小呢佳晶！誰(shuí)知她立馬很生氣的反駁我說(shuō)桅狠，誰(shuí)說(shuō)我膽小了！
那一刻轿秧，我很欣慰中跌，因?yàn)楹⒆拥倪@句回答，更加證實(shí)了我對(duì)這位孩子一直以來(lái)的認(rèn)同菇篡。她只是被自己的父母貼上了許多不該有的錯(cuò)誤標(biāo)簽漩符，而我一直在努力的就是盡可能幫她一個(gè)個(gè)撕掉這些負(fù)能量本不屬于她的標(biāo)簽。
然而驱还，感到很無(wú)力的是嗜暴，學(xué)校教育是有限的凸克，如果家庭教育改變不了，父母的觀念改變不了闷沥，這位孩子想有更大的改變真的會(huì)很困難萎战！
這位孩子給我留下了很深的印象，讓我對(duì)家庭教育也有了更深層次的了解舆逃。更大意義上蚂维，我認(rèn)為，家庭教育比學(xué)校教育更為重要路狮，至少是能劃為等號(hào)虫啥。父母對(duì)孩子的影響真的不容忽視。
然而览祖，如今身邊依舊有很多家長(zhǎng)并不重視孝鹊，將教育完全依賴于學(xué)校。只想說(shuō)這是對(duì)教育的無(wú)知展蒂，對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任又活。
一直以來(lái)都希望自己能成為一位真正的教育者，既有教锰悼，也有育柳骄。希望能為自己身邊的教育，貢獻(xiàn)一位微薄的力量箕般，一點(diǎn)一滴做起耐薯！
