這是第二次跟隨姚老師的視頻學習六味空性已骇，感覺理解上有了進步。現(xiàn)就本期三味空性的運用來試著分享一下卵渴。
我想到近期我遇到一個感覺棘手的問題鲤竹，很難把握分寸：孩子說學校有同學欺負他，用書本打他辛藻，說他難看吱肌。我心疼他，氣惱欺負他的同學氮墨，也很自責。
今天溫習了19期內(nèi)容桥氏，結合這個問題猛铅，首先我想到第二味空性：沒有真正的控制者，我們無法控制方向。我的心疼揖庄、氣惱欠雌、自責并不能改變事情的發(fā)展方向，反倒會困擾自己，難以做出正確的應對腌歉。想到的解決問題的表面因，比如跟老師溝通桂塞、跟同學家長溝通馍驯，能預想到：可能奏效，也可能無效狂打，都是不一定的混弥。
所以來到第三味空性：所見之物與作為觀察者的我們并非來自不同的種子。我在這件事里看到的是暴力晾捏，包括行為上的和語言上的哀托。暴力言行來自于暴力的種子，我曾經(jīng)憤怒地指責孩子仓手、氣急的時候會打他屁股，現(xiàn)在這些壞種子通過花開的第二種方式回到我身上來了市怎。這對我是一個大大的警醒辛慰。
如果是以前，沒有學習種子的時候驰弄，我可能會陷入自責無法自拔，會認為我對孩子的打罵影響了孩子的心理健康戚篙、讓他沒有邊界感、不懂得保護自己位喂。再往后一想乱灵，各種可怕劇情在腦海中上演，我會感到烏云壓頂规婆，孩子完蛋了蝉稳、一輩子都要被欺負了，這一切都是我害的嗡髓、后悔也無濟于事毕莱。
而第一味空性告訴我們，沒有什么是一成不變的朋截，好事情會過去部服，壞事情也并非沒有轉(zhuǎn)機。所以廓八，與其自責后悔，不如去想辦法把握住改變的契機声功。
至于如何把握這個契機宠叼，那就涉及到后三味空性了其爵。最終答案當然我們都已知道：改變自己的身語意伸蚯、改變自己的種子剂邮，同時表面因也還是要去做。
感恩老師教授這偉大的智慧挥萌，讓我從中獲得力量引瀑，給我邁向成功的指引感恩我的孩子來做我的天使、我的警鐘
