若父母用自己的全部認(rèn)知去教育孩子歉井，最好的情況，孩子也不會(huì)超過(guò)父母哈误；若父母對(duì)孩子的靈魂心懷敬畏哩至，只是給予關(guān)注、陪伴蜜自，而不打擾菩貌，孩子自然會(huì)成為大眾眼中的奇跡。
孩子的出生重荠，是來(lái)引領(lǐng)我們回歸心靈的生活箭阶。培養(yǎng)一個(gè)天才很容易，父母只要不用自己僵化的、自以為是的頭腦試圖教導(dǎo)孩子即可仇参。
若孩子希望和你交流嘹叫、共同玩耍，請(qǐng)盡情回應(yīng)孩子冈敛，與他的感受共振待笑，如同協(xié)奏曲一般彼此呼應(yīng)，幸福感十足抓谴。若孩子專(zhuān)注于自己的世界暮蹂，請(qǐng)給予他自由、不被打擾的空間癌压。比如孩子正在觀看一幅畫(huà)仰泻，專(zhuān)注而寧?kù)o，他與這幅畫(huà)建立了聯(lián)結(jié)滩届，感受到它的精神生命集侯，如果這時(shí)候父母自作聰明地橫插一刀，告訴孩子這幅畫(huà)的名字帜消、作者是誰(shuí)棠枉、想表達(dá)什么主題思想等，那么孩子的感受就會(huì)被割斷泡挺。這種事情經(jīng)常發(fā)生辈讶。假如孩子的頭腦中累積了大量知識(shí)，看到各種事物時(shí)就會(huì)第一時(shí)間去搜索知識(shí)娄猫，從而失去自己的感受力贱除，讓靈性的頭腦變成流水線(xiàn)上的電腦。
為什么一些人會(huì)在無(wú)限制的情況下把自己的身體搞壞媳溺，比如酒精成癮月幌、藥物依賴(lài)，甚至吸毒悬蔽？有的孩子真的會(huì)整天捧著iPad扯躺，智力發(fā)育低于同齡人。每個(gè)頑固的壞習(xí)慣背后蝎困，都是匱乏愛(ài)的痛苦吶喊缅帘。如果內(nèi)心的某個(gè)空洞長(zhǎng)期得不到愛(ài)的填補(bǔ)，就只能往里面塞酒精难衰、藥物钦无、電視、網(wǎng)游盖袭、濫性等失暂，但永遠(yuǎn)也填不滿(mǎn)彼宠。
我在治療中發(fā)現(xiàn)，守著電視其實(shí)是無(wú)助的孩子拯救自己的方式——現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有愛(ài)弟塞，孩子只能靠幻想來(lái)安慰自己凭峡，而電視提供了幻想空間。因早戀而退學(xué)自殘的少女决记，當(dāng)深入她的內(nèi)心時(shí)摧冀，她內(nèi)心的聲音居然是：如果不是因?yàn)槟莻€(gè)男孩還在乎我，我早就自殺了系宫。
每個(gè)人成為自己現(xiàn)在的樣子都有很深的原因索昂。我們可以不理解，但要對(duì)現(xiàn)狀有一些尊重扩借，避免妄自尊大椒惨，用自以為是的“正確道理”去改變他人。若真心為孩子好潮罪，愛(ài)比教育重要一萬(wàn)倍康谆。
我們先思考一下人類(lèi)社會(huì)為何需要規(guī)則。首先要澄清的是嫉到，規(guī)則只有在涉及兩個(gè)及以上的人的時(shí)候才有意義沃暗。如果要對(duì)別人的事情定規(guī)則，那就是侵犯別人的自由何恶。比如孩子什么時(shí)候吃飯描睦、吃多少、穿什么衣服导而、交哪些朋友、幾點(diǎn)鐘洗澡隔崎，這些是孩子自己的事情今艺，不需要父母來(lái)規(guī)定。除非孩子洗澡需要大人幫忙爵卒，那么大人可以跟他約定：“我打算晚上10點(diǎn)睡覺(jué)虚缎，如果你希望我?guī)湍阆丛璧脑?huà)，就要在10點(diǎn)之前钓株∈的担”
規(guī)則存在的意義在于最大限度地維護(hù)每個(gè)人的感受。簡(jiǎn)單地說(shuō)轴合，為什么你不能侵占我的私有財(cái)產(chǎn)创坞？因?yàn)槟菢游視?huì)感覺(jué)很痛苦，絕大多數(shù)人遇到這種情況都有相同的痛苦感受受葛，所以大家達(dá)成共識(shí)——私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯题涨。為什么要設(shè)立交通信號(hào)燈偎谁？因?yàn)槲覀兌夹枰踩判牡赝ㄟ^(guò)路口，交通信號(hào)燈維護(hù)了大多數(shù)人的感受纲堵。
有時(shí)候巡雨，規(guī)則講了100遍，孩子也表示明白和同意了席函，但還是時(shí)常違反铐望。一個(gè)7歲的小女孩，進(jìn)我的房間不敲門(mén)茂附，我有些不滿(mǎn)正蛙，于是告訴她：“進(jìn)門(mén)之前先敲門(mén)是基本的禮貌，我說(shuō)請(qǐng)進(jìn)何之，你再進(jìn)來(lái)跟畅。”她好像聽(tīng)懂了溶推，但下次還是不敲門(mén)徊件，我又講了一遍，照舊蒜危，最后只好直接跟她說(shuō)：“你這樣突然闖進(jìn)來(lái)虱痕，我不高興！”小女孩恍然大悟辐赞，以后每次都很開(kāi)心地敲門(mén)部翘。
之前，我只是教給她冷冰冰的規(guī)則响委，這個(gè)規(guī)則和她的感受是割裂的新思。而當(dāng)我講出自己的真實(shí)感受后，她很自然地愿意維護(hù)我的感受赘风，輕松自在地遵守規(guī)則夹囚。對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，規(guī)則不是被訓(xùn)練要求來(lái)的邀窃，而是在感受的基礎(chǔ)上自然形成的荸哟，所以她非常靈活，可以輕松地跟不同的人保持不同的規(guī)則瞬捕，自己的感受也沒(méi)有被壓抑束縛鞍历。
為什么這個(gè)小女孩能夠明白我的感受，而且愿意維護(hù)我的感受呢肪虎？因?yàn)樗母改附o予了她比較多的愛(ài)和自由劣砍，幾乎沒(méi)有制定過(guò)什么規(guī)則來(lái)限制她，所以她天然的感受能力——就是我們常說(shuō)的“同理心”——保持得不錯(cuò)扇救，既能尊重自己的感受秆剪，也能體驗(yàn)到別人的感受赊淑，在自尊與尊重他人之間，自然形成讓彼此都舒服的界限仅讽。
很多家長(zhǎng)擔(dān)心過(guò)度的自由會(huì)變成溺愛(ài)陶缺，導(dǎo)致孩子不斷侵犯自己的界限。愛(ài)本身不存在“過(guò)度”的問(wèn)題洁灵，真愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)多饱岸，就像儲(chǔ)存再多的金子也不會(huì)變成鐵塊一樣。自由同樣也是多多益善徽千，越自由的孩子越智慧苫费，活得越精彩。至于溺愛(ài)双抽，它是家長(zhǎng)的需要百框，而不是孩子的需要。也就是說(shuō)牍汹，溺愛(ài)是家長(zhǎng)在滿(mǎn)足自己“內(nèi)在缺愛(ài)的小孩”铐维，并將之投射給孩子，跟孩子真實(shí)的需要并沒(méi)有關(guān)系慎菲。以“溺愛(ài)”自居的家長(zhǎng)嫁蛇，其實(shí)看不見(jiàn)孩子的真實(shí)需要，更何談愛(ài)孩子露该？
小時(shí)候睬棚，幾乎每個(gè)人都說(shuō)媽媽溺愛(ài)我，才把我慣出很多毛病解幼，比如不洗自己的衣物抑党、不收拾房間、亂花錢(qián)撵摆、不考慮別人的感受底靠、不懂感恩等。仔細(xì)回想台汇，每次當(dāng)我想自己洗衣服的時(shí)候，媽媽總是打擊我：“你洗不干凈還浪費(fèi)水篱瞎，還是給我一起洗了吧苟呐。”她經(jīng)常闖進(jìn)我的房間收拾東西俐筋，一邊收拾一邊抱怨牵素。有時(shí)候去超市購(gòu)物，我挑了自己最喜歡的幾樣澄者，但媽媽還是會(huì)再塞給我一大堆昂貴的零食笆呆，然后回家抱怨說(shuō)我去一趟超市的花費(fèi)比她一個(gè)月的都多请琳。媽媽生病的時(shí)候，我試圖關(guān)心她赠幕，但得到的回應(yīng)總是：“你看書(shū)去吧俄精，不要管我￠叛撸”當(dāng)我真的去看書(shū)了竖慧，她又會(huì)說(shuō)我是“白眼狼，白養(yǎng)活了”逆屡。媽媽似乎是一個(gè)圣人圾旨，她沒(méi)有自己的需要，沒(méi)有自己的感受魏蔗，在這樣的關(guān)系中砍的，我如何同理她的感受，感知她的界限莺治，又如何能生出感恩之心呢廓鞠？后來(lái)我理解了，媽媽的內(nèi)心極度缺愛(ài)产雹，同時(shí)對(duì)“得到愛(ài)”已經(jīng)絕望诫惭，所以要通過(guò)犧牲自己來(lái)滿(mǎn)足我，間接地滿(mǎn)足她“內(nèi)在的小孩”蔓挖，而實(shí)際上夕土，我“搶走”了那個(gè)“內(nèi)在的小孩”的愛(ài)，她對(duì)我付出越多瘟判，也就越怨恨我怨绣。
“我為孩子付出了那么多，他卻從來(lái)不關(guān)心體諒我一下”拷获，這句抱怨說(shuō)明：第一篮撑，父母沒(méi)有看到孩子真實(shí)感受的能力，只是通過(guò)孤獨(dú)的自我犧牲的游戲來(lái)獲得價(jià)值感匆瓜，所以孩子也無(wú)法發(fā)展出關(guān)心別人的能力赢笨；第二，父母不清楚也不尊重自己的感受驮吱，總是表現(xiàn)出“無(wú)欲無(wú)求”的樣子茧妒，孩子也就自然地認(rèn)為父母沒(méi)有需求，不需要關(guān)心左冬。
父母如果經(jīng)常感覺(jué)自己的界限被孩子侵犯桐筏，需要自省：“我清楚且尊重自己的感受和需要嗎拇砰？”要是父母經(jīng)常充耳不聞自己的聲音梅忌，不尊重自己的感受狰腌，又如何期望孩子能夠理解自己，照顧自己內(nèi)心深處的小孩呢牧氮？孩子沒(méi)有這種能力琼腔，也不應(yīng)該做“父母的父母”。
在兩個(gè)清楚自己感受的人之間蹋笼，自然會(huì)形成規(guī)則展姐，而且是流動(dòng)的、靈活自在的規(guī)則剖毯。面對(duì)孩子沒(méi)有被層層防御包裹的心圾笨，我們要真實(shí)表達(dá)出自己的感受，讓孩子自由選擇逊谋，成為他自己擂达。別用我們狹隘的恐慌束縛孩子無(wú)限的可能。孩子的未來(lái)胶滋，一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象所及板鬓。
很多父母讓孩子幾乎活在安全的真空中，每天對(duì)孩子說(shuō)無(wú)數(shù)遍“小心究恤！危險(xiǎn)俭令！不能碰”，孩子感受到父母持續(xù)的焦慮和擔(dān)心部宿，于是會(huì)把外部世界各種不熟悉的東西都視為危險(xiǎn)的抄腔、有敵意的，從而壓抑探索世界理张、學(xué)習(xí)新鮮事物的動(dòng)力赫蛇。
我想起自己的童年，那時(shí)經(jīng)常玩木頭雾叭、釘子悟耘、刀子、斧頭织狐、鋸子等暂幼，電燈開(kāi)關(guān)之類(lèi)的小東西就更不用說(shuō)了。只有復(fù)雜危險(xiǎn)的事物移迫，比如高壓電旺嬉，爸爸會(huì)詳細(xì)解釋一下，其他東西都是我自己摸索起意，磕傷鹰服、碰傷病瞳、劃傷自然也免不了發(fā)生揽咕，反正我現(xiàn)在四肢健全悲酷，活得好好的。關(guān)鍵是我面對(duì)新事物較少有恐懼感亲善，看看說(shuō)明書(shū)设易，上網(wǎng)搜索基本知識(shí)，簡(jiǎn)單的電工活兒蛹头、木工活兒都敢上手顿肺。我對(duì)新事物的好奇心、探索能力和學(xué)習(xí)能力像孩童一樣旺盛渣蜗，就是因?yàn)橥陼r(shí)沒(méi)有被大人的恐嚇?biāo)茐耐雷稹＿@些能力使得我可以在不同學(xué)科領(lǐng)域迅速跨越，有人認(rèn)為我是天才耕拷，其實(shí)我只是能力沒(méi)有被破壞讼昆、智力水平普通的人。
中國(guó)家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的智力骚烧，那我們就探究一下浸赫，人的智力到底是如何發(fā)展的。我聽(tīng)說(shuō)很多家長(zhǎng)害怕讓孩子碰刀子赃绊，大家假想一下：小孩A玩過(guò)刀子既峡，用刀子切過(guò)紙、劃過(guò)桌子碧查，甚至割傷過(guò)手指运敢；小孩B見(jiàn)過(guò)刀子，但每次想要碰的時(shí)候就會(huì)被家長(zhǎng)禁止么夫，“刀子危險(xiǎn)者冤，會(huì)割傷你，絕對(duì)不能玩档痪，記住了嗎涉枫？”被禁止幾次之后，小孩B再也不敢碰刀子了腐螟。這兩個(gè)小孩溜出去玩愿汰，不小心被繩子纏住絆倒，小孩A馬上在周?chē)鷮ふ翌?lèi)似刀子的尖銳物體割斷繩子乐纸，小孩B只會(huì)驚恐地大哭衬廷。原因很簡(jiǎn)單，小孩A體驗(yàn)過(guò)刀子帶來(lái)的感受汽绢，智力自然發(fā)展吗跋；小孩B只是學(xué)習(xí)過(guò)“刀子會(huì)割傷人，不能碰”的知識(shí)，智力無(wú)法發(fā)展跌宛，發(fā)展的是恐懼和制約酗宋。
對(duì)精神生命最好的扼殺就是否認(rèn)孩子的真實(shí)感受，用自己的判斷替孩子做選擇疆拘。中國(guó)家長(zhǎng)蜕猫，尤其是老人，經(jīng)常強(qiáng)行給孩子喂飯哎迄，這是讓孩子和食物建立起終生惡劣關(guān)系的好方法回右。如果一個(gè)人連吃什么、吃多少漱挚，都是別人比自己更清楚翔烁，這是多深的悲哀啊旨涝！什么時(shí)候家長(zhǎng)才能明白租漂，自己和孩子是兩個(gè)獨(dú)立完整的靈魂，而不是頭腦強(qiáng)大的綁架弱小的颊糜。家長(zhǎng)愛(ài)吃的哩治，不等于孩子也愛(ài)；專(zhuān)家說(shuō)有營(yíng)養(yǎng)的衬鱼，不等于孩子的身體這一刻就需要它业筏。孩子會(huì)感恩家長(zhǎng)提供豐富多樣的選擇，但也會(huì)因家長(zhǎng)替自己決定而失去存在感鸟赫。
真正讓智力發(fā)展的不是知識(shí)蒜胖，而是體驗(yàn)。體驗(yàn)才是滋養(yǎng)孩子精神胚胎的養(yǎng)料抛蚤。知識(shí)如果是經(jīng)由豐富的體驗(yàn)總結(jié)得到的台谢，或是帶著體驗(yàn)向前人學(xué)習(xí)得到的，則是善知識(shí)岁经；如果知識(shí)擋在人和體驗(yàn)之間朋沮，則是障礙。人的痛苦來(lái)自于心與腦的割裂缀壤，我們因莫明的恐懼活在各種限制性信念之中樊拓，也忍不住切斷孩子與事物的聯(lián)結(jié)，狂妄地告訴孩子：“不用去體驗(yàn)了塘慕，我吃的鹽比你吃的飯還多筋夏，世界就是這樣。”
孩子通過(guò)內(nèi)化與撫育者的情感關(guān)系來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。所謂的“人格”，就是孩子與父母的各種情感關(guān)系內(nèi)化到心里艺挪，形成以后的性格赴叹，決定一生的命運(yùn)蚊锹。如果媽媽內(nèi)心是有覺(jué)知、輕松自在的稚瘾，那么不管是把飯菜端給孩子還是倒掉，都很好姚炕；如果媽媽壓抑內(nèi)心的怨恨摊欠，無(wú)論怎么做，孩子都會(huì)難受柱宦。
內(nèi)化到孩子心里的些椒，不是父母的行為，而是和父母的情感關(guān)系掸刊。媽媽真實(shí)自然免糕，孩子也能學(xué)會(huì)靈活自在的愛(ài)——將來(lái)碰到自己的愛(ài)人忙于工作，或者打游戲正玩得開(kāi)心忧侧，可能會(huì)勸愛(ài)人放下工作休息一會(huì)兒石窑，好好吃頓飯；也可能把飯菜端給愛(ài)人蚓炬，甚至甜甜蜜蜜地喂上兩口松逊，而不是執(zhí)著于“必須按時(shí)專(zhuān)心吃飯的好習(xí)慣”，和愛(ài)人鬧別扭肯夏。大多數(shù)夫妻情感破裂经宏，都不是什么原則性問(wèn)題導(dǎo)致的，只不過(guò)是各自認(rèn)為的“正確習(xí)慣”不同而已驯击。
我們之所以認(rèn)為“正確”非常重要烁兰、不容置疑，是因?yàn)橥陼r(shí)只有符合父母所認(rèn)為的“正確方式”時(shí)徊都，父母才能接受我們沪斟。這背后，是深深的恐懼∠窘茫現(xiàn)在币喧，我們成了父母，出于無(wú)意識(shí)的恐懼袱耽，也拼命把“正確”灌輸給孩子杀餐，生怕因?yàn)樽约汗芙滩划?dāng)而讓孩子不夠優(yōu)秀。這其實(shí)并不是孩子的需要朱巨，而是我們無(wú)意識(shí)的輪回史翘。
得到愛(ài)和支持，沒(méi)有被父母訓(xùn)練過(guò)一定要按照“正確行為”生活的孩子，會(huì)發(fā)展出真正的智慧琼讽。這樣的人在面對(duì)大家都覺(jué)得難處理的矛盾時(shí)必峰，常常會(huì)有出人意料的靈活解決方案。智慧钻蹬，是健康心靈自然的表達(dá)吼蚁。
比如獨(dú)立，每個(gè)生命都帶著自己的使命降臨问欠，媽媽經(jīng)常積極回應(yīng)嬰兒肝匆，盡力滿(mǎn)足，嬰兒可以全然地依戀媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后自然信心滿(mǎn)滿(mǎn)顺献，昂首挺胸地探索世界旗国，完成自己靈魂的使命。這時(shí)候父母就算硬要幫忙注整，孩子還會(huì)嫌被妨礙呢能曾！相反，從小訓(xùn)練孩子獨(dú)立肿轨，讓他不依賴(lài)父母寿冕，他可能一輩子卡在無(wú)助和不安當(dāng)中，總在尋找依戀椒袍、滿(mǎn)足蚂斤，沒(méi)有能量去自我實(shí)現(xiàn)。比如寬容槐沼，嬰兒都有攻擊性曙蒸，如果在嬰兒攻擊媽媽時(shí)，媽媽能寬容地抱著他岗钩，他就會(huì)感受到攻擊是可以的纽窟，“有攻擊性的我”也是值得被愛(ài)的，那么長(zhǎng)大后自然能做到對(duì)別人寬容友善兼吓，同時(shí)有力量捍衛(wèi)自己臂港。再比如合理要求，經(jīng)常被及時(shí)滿(mǎn)足的孩子视搏，心中對(duì)“得到”很有確定感审孽，不會(huì)因?yàn)椤暗貌坏健钡目謶郑沟桌锏匾罅⒖虄冬F(xiàn)浑娜。這樣的孩子越長(zhǎng)大佑力，越能安然地等待合適時(shí)機(jī)，提出合理要求筋遭。
父母無(wú)須完美打颤，每個(gè)父母都有壞習(xí)慣暴拄，之所以成為今天的樣子，有自己的原因编饺，并愿意為此負(fù)責(zé)乖篷，這并不影響和孩子彼此尊重、相愛(ài)透且。酗酒的爸爸也可以很愛(ài)孩子撕蔼，如果媽媽鼓勵(lì)孩子接納這樣的爸爸，孩子就會(huì)獲得一種感覺(jué)：“缺點(diǎn)再大的人也會(huì)愛(ài)我秽誊，也值得我尊重鲸沮。”這樣的孩子將收獲廣闊而靈活的人際關(guān)系养距。所以，行為有缺陷日熬，看法有不同棍厌，都沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要給孩子底氣——無(wú)論如何竖席，愛(ài)都存在耘纱。
所有頑固的壞習(xí)慣背后，都是愛(ài)匱乏的痛苦吶喊毕荐。那些真正長(zhǎng)期沉溺于游戲束析，以致影響到正常生活和工作的人，缺乏從現(xiàn)實(shí)人際交往中收獲快樂(lè)的能力憎亚，而游戲正好能帶給他們掌控感和虛擬的社交员寇。真實(shí)的世界其實(shí)遠(yuǎn)比虛擬世界有趣，但為什么有的人就是不敢進(jìn)入真實(shí)世界呢第美？從嬰兒時(shí)期開(kāi)始蝶锋，媽媽就是嬰兒的整個(gè)世界，如果嬰兒能被媽媽看見(jiàn)什往，他就能擁抱整個(gè)世界扳缕，長(zhǎng)大后敢于體驗(yàn)真實(shí)的生活。但若從小嚴(yán)重匱乏愛(ài)和關(guān)注别威，在現(xiàn)實(shí)世界中又不斷重復(fù)體驗(yàn)到挫折躯舔，他就會(huì)越來(lái)越退縮，最后縮進(jìn)安全的網(wǎng)絡(luò)世界不出來(lái)省古。
干旱時(shí)節(jié)粥庄，小樹(shù)把葉子蜷縮起來(lái)。園丁A透過(guò)表象看到了本質(zhì)豺妓，及時(shí)澆水飒赃；園丁B視而不見(jiàn)利花，小樹(shù)熬到下雨，也活了下來(lái)载佳；園丁C很愛(ài)控制炒事，不辭辛勞地把葉子一片片掰開(kāi)，結(jié)果小樹(shù)失水過(guò)多旱死了蔫慧。
我們不可能理解孩子所有行為背后的真正原因挠乳，人也不需要成為心理學(xué)家才可以生孩子。面對(duì)孩子姑躲，父母只需要保持一份敬畏睡扬，若不懂愛(ài)，至少不要自作聰明地切斷孩子自救的活路黍析。
我自己是個(gè)童年受傷很重的孩子卖怜，我的母親有嚴(yán)重的人格問(wèn)題，沒(méi)有愛(ài)我的能力阐枣。我從小到大马靠，各種“問(wèn)題行為”不斷，比如有時(shí)候嚴(yán)重的自閉蔼两，不跟小朋友交往甩鳄；很長(zhǎng)一段時(shí)間，零食不能離身额划；有時(shí)候攻擊性非常強(qiáng)妙啃，等等。但不幸的另一面也有饋贈(zèng)俊戳，因?yàn)槟赣H沒(méi)有能量關(guān)注我揖赴，我才獲得了很大的自由。
每個(gè)人成為現(xiàn)在的樣子都自有其原因抑胎，我們能給予的最好支持储笑，就是不評(píng)判、不打擾圆恤。有個(gè)女孩沉溺于電視劇突倍，而且都是公主與王子的劇情類(lèi)型。我深入體驗(yàn)她的體驗(yàn)盆昙，感覺(jué)很悲傷：現(xiàn)實(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在太殘酷了羽历，沒(méi)有媽媽的愛(ài)，只有冷漠和指責(zé)淡喜。如果直面現(xiàn)實(shí)秕磷，她也許無(wú)法活下去，所以才躲進(jìn)電視劇里炼团，通過(guò)公主與王子的劇情澎嚣，來(lái)彌補(bǔ)自己嬰兒時(shí)期“全能自戀”的感覺(jué)疏尿。
有些女孩會(huì)輕易跟別人發(fā)生性關(guān)系。人們?cè)u(píng)價(jià)這樣的女孩易桃，通常都會(huì)說(shuō)她們墮落褥琐、沒(méi)有道德、愛(ài)慕虛榮晤郑。其實(shí)敌呈，她們大多數(shù)都是極少得到過(guò)父母溫暖的孩子，不相信自己值得被愛(ài)造寝，只能通過(guò)付出身體來(lái)?yè)Q取一點(diǎn)關(guān)系磕洪，雖然這樣建立起來(lái)的關(guān)系很難是高質(zhì)量的，但畢竟能帶給她們一點(diǎn)溫暖诫龙。如果我們不能給予她們真正的幫助析显、真正的溫暖，至少不要評(píng)價(jià)签赃，尊重她們的自救方式谷异。
榮格離世前說(shuō)：“你連想改變別人的念頭都不要有。作為老師姊舵，要學(xué)習(xí)像太陽(yáng)一樣晰绎，只是發(fā)出光和熱寓落，每個(gè)人對(duì)陽(yáng)光的反應(yīng)有不同括丁，有人覺(jué)得刺眼，有人覺(jué)得溫暖伶选，有人甚至?xí)汩_(kāi)史飞。種子破土發(fā)芽前沒(méi)有任何跡象，那是因?yàn)檫€沒(méi)到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)仰税。永遠(yuǎn)相信每個(gè)人都是自己的拯救者构资。”
不改變別人陨簇，并非因?yàn)閯e人不可改變吐绵，而是改變的念頭會(huì)阻礙別人的成長(zhǎng)。當(dāng)我們覺(jué)得別人應(yīng)該變得更好的時(shí)候河绽，已經(jīng)看不到真相己单，看到的只是自己的投射。醫(yī)生連病人都看不到耙饰，怎么能治好病呢纹笼？當(dāng)我們有了足夠高的覺(jué)知，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人當(dāng)下的體驗(yàn)就是他最需要的體驗(yàn)苟跪，而只有無(wú)評(píng)判的覺(jué)知和關(guān)注廷痘，才會(huì)點(diǎn)亮對(duì)方的心蔓涧。
孩子帶著純凈和豐盛經(jīng)由我們而來(lái)，他本應(yīng)是我們精神世界的伴侶笋额，陪伴我們?cè)俅握归_(kāi)心靈的旅程元暴，可我們給了孩子多少負(fù)面的投射？成長(zhǎng)本是一件不斷流動(dòng)變化的樂(lè)事鳞陨，誰(shuí)有那么大“毅力”昨寞，被允許一次就會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持不變？是父母自己的內(nèi)心被束縛太久厦滤，才會(huì)執(zhí)著于“想做壞事”援岩，并且把“壞小孩”的愿望投射給孩子。父母看到的外面掏导，沒(méi)有別人享怀，只有父母自己。
投射是有能量的趟咆，如果父母堅(jiān)持不懈地把負(fù)面的擔(dān)心和評(píng)判投射給孩子添瓷，就等于在給孩子創(chuàng)造一個(gè)負(fù)面的現(xiàn)實(shí)。再好的孩子值纱，也會(huì)被父母長(zhǎng)期的負(fù)面催眠搞砸鳞贷。
將自己的陰暗、痛苦投射給別人虐唠，尤其是最弱小的孩子搀愧，是一件很容易的事情。但如果我們擁有高尚的勇氣疆偿，每當(dāng)投射之時(shí)反觀自己咱筛，回到心靈深處，對(duì)自己說(shuō)：“孩子內(nèi)在的智慧和節(jié)律會(huì)指引他杆故，我經(jīng)由焦慮迅箩、恐懼看到的他，并不是他本身处铛，而是自己被壓抑一面的投射饲趋。”
如果擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)撤蟆，父母可以自兽人堋：“我曾經(jīng)厭惡學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到痛苦的是我枫疆，我的孩子會(huì)經(jīng)由他的體驗(yàn)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣爵川。”
如果擔(dān)心孩子會(huì)索求無(wú)度息楔，父母可以自是薰薄：“欲望被壓制扒披、潛意識(shí)渴望索求無(wú)度的是我，而我的孩子會(huì)在物質(zhì)和精神上都體驗(yàn)到豐盛圃泡，內(nèi)在的精神胚胎會(huì)指引他擁有平衡的藝術(shù)碟案。”
如果擔(dān)心孩子懶惰不上進(jìn)颇蜡，父母可以自始鬯怠：“逼迫自己不斷奮斗是我的人生模式，渴望徹底懶惰一回的是我风秤，渴望即使不上進(jìn)也有人愛(ài)的還是我鳖目，而我的孩子帶著他的使命降臨，會(huì)安然完成他自己的人生體驗(yàn)缤弦，我只能陪伴领迈，而不敢妄加干涉“澹”
什么是社會(huì)狸捅？社會(huì)由各種各樣的人組成，我們能否適應(yīng)社會(huì)累提，其實(shí)是說(shuō)能否處理好與各種各樣的人的關(guān)系尘喝。
什么決定了我們與各種人的關(guān)系？?jī)?nèi)在關(guān)系模式斋陪，它投射到外面朽褪，就形成了外在的人際關(guān)系。內(nèi)在關(guān)系模式來(lái)自于童年時(shí)期我們與父母等重要撫育者的關(guān)系——父母在孩子心中種下什么樣的種子鳍贾，孩子長(zhǎng)大就會(huì)發(fā)展出什么樣的人際關(guān)系（當(dāng)然鞍匾，后天的自我覺(jué)察也會(huì)改變內(nèi)在關(guān)系模式交洗，這就是心理治療的意義所在）骑科。整體上說(shuō)，我們與社會(huì)的關(guān)系其實(shí)就是與父母關(guān)系的投影构拳。
潛意識(shí)的厲害之處咆爽，就在于它能創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)——你潛意識(shí)里相信什么，世界就會(huì)呈現(xiàn)出什么樣的現(xiàn)實(shí)置森《饭。可以觀察自己和周?chē)娜耍切┍г埂澳腥藳](méi)一個(gè)好東西”的女人凫海，是不是每次婚戀都財(cái)色兩空呛凶？那些相信“世上還是好人多”的人，是不是遇到苦難總能獲得意想不到的幫助行贪？相信社會(huì)上只有利益之爭(zhēng)的人喜歡算計(jì)漾稀，那么他自己也會(huì)經(jīng)常陷入被算計(jì)的驚險(xiǎn)境地模闲。若是和內(nèi)心世界單純溫暖的人相處，即便是平時(shí)精于算計(jì)的人崭捍，也會(huì)變得簡(jiǎn)單一些尸折。你感覺(jué)外面充滿(mǎn)敵意，其實(shí)是你內(nèi)心的敵意激發(fā)了別人的敵意殷蛇。我們與社會(huì)的關(guān)系实夹，不過(guò)是在一次又一次地重復(fù)體驗(yàn)童年熟悉的感覺(jué)。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次銀行招聘粒梦，筆試成績(jī)第一亮航。面試官中有6位中年女性、1位男性匀们，他們給了我6票否決塞赂、1票同意。銀行招聘貓膩多昼蛀，這已是共識(shí)宴猾，我沒(méi)有抱怨社會(huì)不公，而是向內(nèi)覺(jué)察自己叼旋。我發(fā)現(xiàn)仇哆，當(dāng)自己走進(jìn)面試房間看到那6位中年女性時(shí)，心里已經(jīng)有一個(gè)聲音響起：“完了夫植，她們肯定不喜歡我讹剔。”這個(gè)聲音其實(shí)已經(jīng)在我生命中出現(xiàn)過(guò)很多次详民，我對(duì)于獲得母愛(ài)極度焦慮和絕望延欠，于是覺(jué)得整個(gè)社會(huì)的女人都會(huì)厭惡我，世界果然如我所愿沈跨，我?guī)缀跻粋€(gè)女性朋友都沒(méi)有由捎。深深地覺(jué)察到這一點(diǎn)之后，一旦這個(gè)聲音再響起饿凛，我就會(huì)提醒自己：“這是我內(nèi)在的投射狞玛，真實(shí)的女人們會(huì)對(duì)我很好〗е希”
有一位來(lái)訪(fǎng)者心肪，她的父母非常重男輕女，小時(shí)候有任何好東西都給弟弟纠吴，她這個(gè)姐姐只能眼巴巴地看著硬鞍。她總是覺(jué)得所有的好運(yùn)都是屬于別人的，沒(méi)有什么好運(yùn)會(huì)落到自己頭上。工作之后固该，作為理財(cái)經(jīng)紀(jì)人碑隆，她簽單總是很困難，自己的客戶(hù)經(jīng)常被同行搶走蹬音，就像父母的愛(ài)被弟弟搶走一樣上煤；公司里人人都有的福利，居然會(huì)把她漏下著淆；生活中也處處窩心劫狠，戀愛(ài)對(duì)象一個(gè)比一個(gè)不靠譜……隨著心理咨詢(xún)的深入，她清楚地感受到“得不到”的悲傷從童年起就一直跟隨著自己永部，左右自己的命運(yùn)独泞。最終，她承認(rèn)父母確實(shí)不愛(ài)自己苔埋，覺(jué)察到這份悲傷后懦砂，她獲得了新生的力量，開(kāi)始自主選擇自己的人生组橄。神奇的是荞膘，命運(yùn)開(kāi)始自動(dòng)轉(zhuǎn)變，好運(yùn)接踵而至玉工，她的工作越來(lái)越順利羽资，而且還找到了真心相愛(ài)的伴侶，她越來(lái)越相信其實(shí)命運(yùn)也是眷顧自己的遵班。
如果你很難適應(yīng)社會(huì)屠升，其實(shí)用不著社會(huì)改變什么，只要你改變自己內(nèi)在的關(guān)系模式即可——讓“內(nèi)在的父母”不再總是跟“內(nèi)在的小孩”過(guò)不去狭郑，彼此制造挫折腹暖。內(nèi)心若充滿(mǎn)信任和善意，相信自己總是有選擇的翰萨，社會(huì)便會(huì)處處與你方便脏答，提供無(wú)限的資源和可能性。
在心理咨詢(xún)中缨历，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)以蕴，人們對(duì)好運(yùn)能否降臨到自己頭上的預(yù)期糙麦，幾乎就是兒時(shí)能否得到父母寵愛(ài)的預(yù)期辛孵。有個(gè)媽媽規(guī)定搖搖車(chē)每天只能玩一次，理由是訓(xùn)練孩子的自控力赡磅。這種方式能否訓(xùn)練自控力魄缚，其實(shí)是件看不到摸不著的事情，只是媽媽頭腦中的幻想而已，無(wú)法驗(yàn)證冶匹。但可以看到的簡(jiǎn)單事實(shí)是习劫，在經(jīng)濟(jì)并不匱乏的前提下，孩子的欲望被限制嚼隘，若這樣的限制經(jīng)常發(fā)生诽里，孩子會(huì)對(duì)自己的欲望感到羞恥。從搖搖車(chē)這件小事上飞蛹，孩子體驗(yàn)到的是匱乏谤狡。就這樣，媽媽把自己潛意識(shí)里的匱乏感和對(duì)欲望的羞恥感傳遞給孩子卧檐。將來(lái)孩子在面對(duì)社會(huì)時(shí)墓懂，由于潛意識(shí)的召喚，也會(huì)處處體驗(yàn)到匱乏霉囚、制約和掙扎捕仔，有資源不敢去使用，有好處不敢去爭(zhēng)取盈罐，這就是苦的輪回榜跌。
