? ? 轉眼，實習期已經(jīng)過了一半玉转，但是說實話突想，切切實實的實際操作并沒有什么參與。每天在辦公室發(fā)發(fā)微博究抓、在老師旁邊看看設計操作猾担，幫老師做點小事，但大部分是沒事的刺下。
? ? 發(fā)微博應該是我算是我這幾天實習以來收獲最多的工作绑嘹。首先，在人民網(wǎng)橘茉、人民日報工腋、新華視點姨丈、央視新聞等官方微博查找各類有價值而又喜聞樂見的新聞，契合了新聞價值五要素把握能力考察擅腰，與專業(yè)學習有銜接點蟋恬。第二，由于微博的字數(shù)上限為140字趁冈，因此當新聞過于長時筋现，需要對長微博進行壓縮，這與報紙編輯課程學習中的新聞修改方法是一樣的箱歧，做到重點突出矾飞、詳略得當?shù)鹊取５谌叫希枥蠋熾娔X刷微博尋找各類信息洒沦，增加自身信息獲取量，在枯燥無聊的實習期間也是一大樂事价淌。第四申眼，了解了微博發(fā)布程序。在人民微管家平臺上布蝉衣，“#”代表話題類型括尸，“〖〗”代表新聞內(nèi)容，“短視頻”鏈接方法等等病毡，這些操作和經(jīng)驗對于一個曾經(jīng)立志要從事新媒體經(jīng)營的新手來說是非常寶貴的濒翻。
? ? ? 工作清閑的時候，為了避免工作中的尷尬啦膜，我就會現(xiàn)在老師旁邊觀看他們的操作有送。楊老師和張?zhí)m老師主要從事平面設計，張琦老師僧家、董雷老師和郭慧老師主要從事新聞采集和拍攝錄制方面雀摘，郭嬌老師主要是動畫。他們對軟件應用自如八拱、得心應手阵赠，熟練順暢，深刻感受到會一門技能在現(xiàn)代求職就業(yè)中是有多么重要肌稻，不求會多少軟件清蚀，但求有一門精通的技能。在實習之前灯萍，文紅老師告訴我們轧铁，在實習中需要找到自身能力與工作單位的差距，不得不說這次的實習使我重新思考我是否還要從事傳媒類工作旦棉，教師資格證考試和公務員考試再一次在我的心中燃起希望和火花齿风。并不是說這兩樣就不需要努力和奮斗药薯，算是在一次次的實踐中盡量找尋適合自己的工作。
? 每天最快樂的時光就是在夜色時分救斑，和同學們一起走在校園的小路上互相嘮嗑著他們每天收獲的有趣事或小小的抱怨童本，這樣的日子充實而滿足。走出課堂脸候，走出校園穷娱，體驗一線媒體生活，對于新聞學子來說就像是去發(fā)掘一個待發(fā)現(xiàn)的新大陸运沦，新奇而有趣泵额。
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