學(xué)期課快結(jié)束了，就想著讓小朋友們?cè)袤w驗(yàn)一種全新的創(chuàng)作方法挫酿，于是就上了這樣一節(jié)主題為《神獸門環(huán)》的課构眯，學(xué)生們因?yàn)橄矚g，上課的紀(jì)律特別好早龟，專注度特別高惫霸，完成度也很高，看到的老師們也超級(jí)喜歡葱弟，連聲稱贊壹店。
現(xiàn)在對(duì)這節(jié)課的成功呈現(xiàn)做一個(gè)反思與總結(jié)，也供咱們家長(zhǎng)和同行們借鑒翘悉。
激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)
我將課前制作好的范畫茫打，掛在黑板上讓同學(xué)們來(lái)猜“像什么？”有的猜妖混，“像老虎”老赤；有的猜，“像條龍”制市；有的猜抬旺，“像豹子”，有的猜祥楣，“像獅子”……七嘴八舌的开财，總而言之都是那種兇猛的猛獸。
獨(dú)特的猛獸造型成功引起了小朋友們的極大興趣误褪。我猜他們此刻的心情是忐忑的责鳍，就像初見奧特曼和綠巨人的那種。
導(dǎo)課法中的激趣導(dǎo)入兽间，“趣”是必須要著力挖掘的历葛，而這個(gè)挖掘的出發(fā)點(diǎn)就是孩子們的興趣點(diǎn)。抓住了孩子們的興趣嘀略，調(diào)動(dòng)起了情緒恤溶，課就成功了一半乓诽。
精彩課堂呈現(xiàn)
這節(jié)課的作品很高大上，主要得益于最后刷上去的那一層金色的丙烯咒程。夲節(jié)屬于泡泡泥平面浮雕畫鸠天，步驟其實(shí)很簡(jiǎn)單:先用黑色泡泡泥揉一個(gè)圓球，做一個(gè)怪獸的大臉帐姻，然后再沾上鼻子稠集、眼睛、眉毛卖宠、牙齒巍杈、嘴巴等。
我鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)意扛伍，不必對(duì)我的范畫亦步亦趨筷畦。做得越兇越好。結(jié)果孩子們塑造出的種種奇特造型讓我忍俊不已刺洒。孩子們的作品總是那樣的活靈活現(xiàn)鳖宾，妙趣橫生，耐人尋味逆航。相比之下鼎文，成人的作品中規(guī)中矩，圓是圓因俐，方是方拇惋，但卻少了很多的靈氣。
可貴的智慧火花
大畫家畢加索曾經(jīng)有一句名言“我用一生的時(shí)間學(xué)習(xí)如何像孩子那樣繪畫”抹剩。自我從事創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)撑帖，對(duì)這句話的感觸越來(lái)越深。
繪畫澳眷，作為兒童的第二語(yǔ)言胡嘿，絕對(duì)不能以“像”與“不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟鞘羌夹g(shù)層面的钳踊，隨年齡增長(zhǎng)自會(huì)提高衷敌；而是要看孩子是否畫出了自己的內(nèi)心所想，哪怕凌亂一點(diǎn)拓瞪，但那是可貴的缴罗、靈魂層面的、關(guān)乎想象力的智慧火花祭埂。
相關(guān)鏈接:關(guān)于門環(huán)寓意的背景文化知識(shí)
在古建筑的大門上瞒爬，都有門環(huán)，通常是一頭怪獸含著門環(huán)，這種部件由兩部分組成侧但，一是銜環(huán)的底座稱之為鋪首，剩下的就是門環(huán)航罗，鋪首銜環(huán)的成語(yǔ)也是由此而來(lái)禀横。
門環(huán)的第一個(gè)作用，就是和門把手一樣粥血，可以拉動(dòng)大門柏锄，方便著力。
門環(huán)的第二個(gè)作用則是叩門复亏，敲這種門不需要用手去叩趾娃，只需要把手搭在門環(huán)上拍動(dòng)，門環(huán)就會(huì)撞擊在門上缔御，發(fā)出叩門的聲音抬闷。一個(gè)門環(huán)兼具把手和門鈴的作用，可謂巧妙耕突。
而輕扣門環(huán)便可開門迎客笤成，也反映了我國(guó)禮儀之邦的儀態(tài)，連敲門都有這樣含蓄的做法眷茁，我華夏文化實(shí)可謂博大精深炕泳。
