我是《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》M26深圳班畢業(yè)生張俊宇调卑，申請(qǐng)M34大理班帶組教練
學(xué)習(xí)五維后的改變與成長：
我是一名熱愛培訓(xùn)的90后莉兰，在單位是一名兼職培訓(xùn)師聊训，在培訓(xùn)的路上秦效，我一直在嘗試突破自己雏蛮，尋找更好的方法以提升自己的培訓(xùn)能力，由于專業(yè)及培訓(xùn)資源與培訓(xùn)平臺(tái)的限制，讓我感覺到培訓(xùn)之路到達(dá)了一個(gè)瓶頸口蛾坯，很難得到更好的提升贤壁，終于，一次偶然的培訓(xùn)機(jī)會(huì)犀概，讓我遇到了我的人生導(dǎo)師——郭梅老師，為我打開了一扇全新的大門夜惭，我也因此與五維結(jié)緣姻灶，通過兩天緊湊的學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)全新的角度重新認(rèn)識(shí)自己诈茧，并學(xué)會(huì)傾聽和理解他人产喉，尤其是在生活和工作中。
生活中敢会，我是一個(gè)比較固執(zhí)曾沈，總是堅(jiān)持自己想法的人，這有好處同時(shí)也給我?guī)砹瞬簧贌琅富瑁貏e是在處理夫妻關(guān)系上塞俱，產(chǎn)生了不少矛盾，妻子傷心難過時(shí)互广，我總會(huì)說別傷心別難過了敛腌，而這往往適得其反卧土，讓妻子情緒更加激動(dòng)，致使矛盾升級(jí)像樊。通過五維的學(xué)習(xí)尤莺，我漸漸學(xué)會(huì)去站在對(duì)方的角度思考，學(xué)會(huì)通過五維的思維去引導(dǎo)妻子的情緒生棍，更重要的是颤霎，我也從中深刻的認(rèn)識(shí)到情緒傾瀉的重要性。
在工作中涂滴，同事在處理相互之間的關(guān)系上往往會(huì)帶著個(gè)人的角度去看問題友酱，而忽略的對(duì)方想要表達(dá)的正真意圖，稍不留意就會(huì)發(fā)生口角柔纵，甚至影響工作氛圍缔杉。因此，學(xué)會(huì)傾聽搁料，學(xué)會(huì)透過對(duì)話去思考對(duì)方話語背后的意圖或详，不僅利于自己管控自己的情緒，有效防止矛盾的激化郭计，更有利于工作的開展霸琴，這也是通過五維讓我深刻認(rèn)識(shí)到的一方面。
申請(qǐng)帶教的原因：
記得剛上完五維教練領(lǐng)導(dǎo)力課程那幾天昭伸，我腦子里真的是像陳序老師說的那樣一直混沌下去梧乘，還沒有很好的消化完課程內(nèi)容，不過在接下來的工作和生活中庐杨，我漸漸的把陳序老師教給我們的工具運(yùn)用到實(shí)際中选调，這也讓我對(duì)五維教練領(lǐng)導(dǎo)力這門技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提升，“看十遍不如自己做一遍”在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中我一直是這樣認(rèn)為的灵份，只有通過自己行動(dòng)起來才能更好的掌握所學(xué)知識(shí)学歧，所以，申請(qǐng)帶教將會(huì)使我在幫助他人進(jìn)步的同時(shí)更好的提升自己各吨，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，才有機(jī)會(huì)蛻變自己袁铐，就像五維教給我們的一樣：越付出揭蜒，越收獲。
給五維家人的承諾：
全程積極配合課程的開展剔桨，為小組營造高流明的學(xué)習(xí)氛圍屉更，不斷鼓勵(lì)組員，并給予組員最大的肯定和支持洒缀，和組員共同成長瑰谜，不斷進(jìn)步欺冀，將手里這顆糖更好的分享出去，傳遞給更多的人萨脑。
M26班畢業(yè)生：張俊宇
