1）
今天是簡書日更的第114天。
瑣碎的日子坊谁，都堅持下來了费彼。
有料的日子，就更得堅持口芍。
現(xiàn)在不得不說箍铲，每天的千字以上是我的首要思考。
2）
喜歡看小珍老師的文字鬓椭。我們的桐下寫吧挑戰(zhàn)21天確實和她有關(guān)颠猴。
每次她的文字都給我啟發(fā)，或者思考膘融。她的文字芙粱，總是充滿靈性。
比如氧映，她最近的一篇《三月春畔，我們有重要的事情要做》，這篇文章的題目一直在心里縈繞岛都。
三月律姨，我們有重要且美好的事情要做。
想想都覺得愉悅臼疫。
3）
昨日從縣城到火車站的一段車程择份，值得記錄。
我上車時烫堤，副駕駛沒有人坐荣赶，后排有對話聲。我一直以為坐的兩個人鸽斟。直到中途又接了兩個人上車拔创，我才轉(zhuǎn)身看，原來車上只坐了一人富蓄，她只是在打電話而已剩燥。
整個車?yán)锒贾挥兴恼f話聲：“哎呀，她都95歲了立倍，就是個小孩子灭红，你就不要和她計較，就可以了口注”淝埽”聽她說話，還頗為識大體疆导。我再次轉(zhuǎn)身一看赁项，才看清她是我原來學(xué)校的同事葛躏。想想她應(yīng)該退休了。我叫了一聲：“羅老師悠菜〗⒃埽”司機(jī)問：“你們認(rèn)識啊悔醋？”我說：“恩摩窃。”看來芬骄，司機(jī)和羅老師也是熟人猾愿。
待羅老師電話打完，她也認(rèn)出了我账阻。我們應(yīng)該有八年未見蒂秘，之前我們曾在同一個年級共事，頗為愉快淘太。她的性子很溫柔姻僧，但教學(xué)又很有方法，深得學(xué)生和同事喜歡蒲牧。
她說她退休一年了撇贺。在成都帶孫子。一問冰抢，才知道她和寧姐一個小區(qū)松嘶。想著以后，我們就是鄰居挎扰，太有緣分翠订。
然后，我們兩個一直聊天遵倦，司機(jī)也加入我們的聊天蕴轨，看得出，司機(jī)的見識也算廣骇吭。
聊著聊著，司機(jī)突然問我認(rèn)識某人不歧寺。我說認(rèn)識啊燥狰，我們師范還是同一個班的。他說他是某人的親哥哥斜筐。呵呵龙致，他還說出我們班的好幾個同學(xué)的名字。當(dāng)然顷链，我也順道問了同學(xué)的情況目代。2000年就到了深圳，現(xiàn)在混得還可以。
這一段車程榛了，見證緣分的存在在讶。
4）
上周五中午，因為軒和簡在同一個組霜大，但他倆屬于自控力都比較弱构哺，因此課堂上基本就不會遵守紀(jì)律，所以只能分開他們战坤。
將軒的座位單獨(dú)放在一組曙强，他不同意。
沒有來得及和他談話途茫，只得尋求班主任的幫助碟嘴。
今天進(jìn)教室一看，軒的座位已經(jīng)搬離到單獨(dú)的小組囊卜∧壬龋看來是班主任做了工作。
上課边败，做練習(xí)袱衷。我按照座位走到他旁邊時，發(fā)現(xiàn)他剛剛哭過笑窜，眼睛紅紅的致燥。問他為什么。他說有題不會做排截。
原來是這回事嫌蚤。我在心里笑，但也為之高興断傲。忙給他講解了一番脱吱，他的情緒總算恢復(fù)正常。
放學(xué)時认罩，檢查作業(yè)箱蝠。過關(guān)一個走一個。
軒態(tài)度很積極垦垂，但不太沉得住氣宦搬。小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化還存有一定的問題，導(dǎo)致了計算出錯劫拗，再加上讀題不太認(rèn)真间校，所以會有錯誤。
沉住氣页慷，一一告訴他憔足，該如何改正胁附，總算過關(guān)。
其實滓彰，有很多孩子都是做完了之控妻，而不是做好。
5）
下午教師大會找蜜，STEAM課程通識培訓(xùn)饼暑。
還是頗有收獲，我至少明白了STEAM課程的一些特點洗做，以及如何評價弓叛。
最后，專家預(yù)言說未來10年诚纸，教育會發(fā)生翻天覆地的變化撰筷。
稍微想了一下，會發(fā)生哪些翻天覆地的變化呢畦徘？
——班級人數(shù)會下降么毕籽？
——教學(xué)方式都變成了項目式學(xué)習(xí)了嗎？
——都是智慧課堂了嗎井辆？
——老師是不是只做與學(xué)生成長的事情了关筒？
——家長的培訓(xùn)是不是都落實了？
——老師這個職業(yè)的地位上去了嗎杯缺？
……
6）
大自然是一個療養(yǎng)院蒸播。
