本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢(mèng)行#活動(dòng)照瘾，本人承諾涩拙，文章內(nèi)容為原創(chuàng)际长，且未在其他平臺(tái)發(fā)表過。
? ? ? ? 選擇參加“e心一益”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)兴泥、去納墩支教的決定是匆匆的,支教的課程也是匆匆的,但我想,我與孩子們的工育、這樣如水滴匯入江河般的相遇,將會(huì)是我人生中最美好的記憶!
? ? ? ? 最美是別離
? ? ? ? 在納墩的最后一天,我們?cè)趯W(xué)校組織了文藝匯演,老鄉(xiāng)們又熱情地在苗寨接待我們。分離好像沒有那么深刻地難受,但心知道,那只是好像郁轻。
? ? ? ? 我們一大早就來到學(xué)校準(zhǔn)備布置舞臺(tái)翅娶，進(jìn)入校園就看到了許多孩子的身影文留，習(xí)慣了他們不論通知幾點(diǎn)上課都會(huì)提早一小時(shí)來幫忙勞動(dòng)，也習(xí)慣了他們看見我們就鞠躬問好后也和他們道聲“早上好竭沫！”燥翅。最后一天，內(nèi)心波瀾蜕提、起伏不平森书，只是孩子們的懂事和依賴讓我想要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，讓最后的陪伴是在笑容中結(jié)束的谎势。
? ? ? ? 山里的女孩子的發(fā)型大多是一個(gè)簡單的馬尾辮凛膏，但她們還是有愛美的天性，為了今天的表演脏榆，換上了自己最好看的裙子猖毫。孩子們圍繞在我身邊，而我則給她們編頭發(fā)须喂，我們有說有笑吁断，回憶著曾經(jīng)的美好。
? ? ? ? ?我仍記得仔役，在后臺(tái)，有個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘來拉我的手是己，喊我“老師”又兵，記憶里好像是沒來上過課的，我就問“怎么啦卒废，小朋友沛厨！”，小姑娘就笑笑：“姐姐說摔认，你們對(duì)她很好俄烁！”，我往后看了看级野，原來是春雨，看見我看她粹胯，就害羞的跑走了蓖柔，我就拉著妹妹一起拍了合照，之后急急忙忙风纠，也沒來得及和春雨說聲“謝謝况鸣！”——謝謝她的喜歡，她的認(rèn)可竹观。
? ? ? ?最美是相遇
? ? ? ?候場(chǎng)時(shí)镐捧，望著臺(tái)上孩子們的背影潜索，我心頭浮現(xiàn)一個(gè)字眼：淳樸，回憶再次席卷腦海：一根皮筋懂酱，一個(gè)羽毛球拍竹习，一張紙、一支筆也能讓他們玩的很開心列牺，他們也和城里孩子一樣天真活潑整陌，一樣童真童趣，但他們輕易不會(huì)提要求瞎领，不會(huì)索陪伴——他們很懂事泌辫，很強(qiáng)大，他們會(huì)安慰你九默，會(huì)鼓勵(lì)你震放。
? ? ? ? 在我們帶去的衣服第一次給他們?cè)嚧笮r(shí)，有的不太合適的時(shí)候驼修，他們不會(huì)馬上就說要換殿遂，而是會(huì)說“沒關(guān)系，老師邪锌，我可以帶回家給我弟弟穿勉躺，都是你們的一片心意∶俜幔”饵溅；在我們問他們喜不喜歡我們的課程時(shí)，他們會(huì)說“這是暑假最開心的日子妇萄⊥善螅”；在上臺(tái)表演前冠句，小羅班長還和我們說“老師轻掩，別緊張，肯定沒問題的懦底〈侥粒”貼心的話語、柔和的面龐聚唐、溫暖的相遇丐重，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的美好與溫暖！
? ? ? ? 最美是再會(huì)
? ? ? ? 節(jié)目結(jié)束后扮惦，我們收拾著校園，有個(gè)孩子跑來問：“老師亲桦，明天幾點(diǎn)上課呀崖蜜？”浊仆，我沉默了一會(huì)，笑著說“老師要回家啦豫领，明天抡柿，不能給大家上課啦！”氏堤，“那什么時(shí)候上課沙绝？”我看著孩子清澈的眼睛，堅(jiān)定地說“我們會(huì)再來的鼠锈！”
? ? ? ? 這段酸酸澀澀的感情在回到貴陽以后,一下子清晰起來：短短的返程中,眼前的一切讓我仿佛有些陌生,我們大家身上帶著一股不同于旁的氣息,好像都成了這個(gè)城市的逆行者闪檬。看到高樓购笆、商場(chǎng)粗悯、立交橋，會(huì)不由自主地想到村里用木頭石頭搭成的的屋子同欠，想到那成片的田地和連綿的大山样傍；看到城市里忙忙碌碌的人群會(huì)想到三三兩兩坐在屋前的老人，那佝僂的脊背铺遂，那皸裂的雙腳衫哥，滿滿都是歲月無情的痕跡；看到走來走去的孩子襟锐，才發(fā)現(xiàn)山里的孩子真正承受著什么撤逢，缺少著什么。
? ? ? ? 為期一周的支教，讓我記住好多名字莫杈，有了好多難忘的回憶互例，我記得上愛國主題班會(huì)時(shí)，大家對(duì)天安門的憧憬和對(duì)紅領(lǐng)巾的向往筝闹，記得在學(xué)習(xí)《國家》時(shí)的堅(jiān)持和努力媳叨；記得科學(xué)課上，孩子們眼中的驚訝和激動(dòng)关顷，那對(duì)知識(shí)的渴求肩杈，對(duì)科學(xué)魅力的折服，讓我希望能激發(fā)他們探索的潛能——納墩之約解寝，雖遠(yuǎn)毅行。
（文字：蔣余希艘儒；圖片：謝斌聋伦、楊希夫偶；編輯：朱宇璇）
