? ? ? ? 今天是第二階段的最后一天啃憎，說實話短時間內(nèi)塞進腦子里那么多知識點和工具對腦容量和集中力是個不小的考驗坦弟，嘛不過堅持到底就是勝利。今天的高老師為了節(jié)省時間連自我介紹的省了窗宇，可見內(nèi)容的緊湊程度挫掏。
? ? ? ? 上午剛開始就做了個拼圖游戲侦另，這個可是我的拿手好戲，小時候500塊1000塊的拼圖可沒少玩尉共，這種才40塊的拼圖簡直毫無難度褒傅，甚至開始時自負(fù)的認(rèn)為我一個拼比一群人七手八腳的要來的更快。當(dāng)然這個想法并沒有持續(xù)多久袄友，無論什么活動團隊協(xié)作總是最重要的主題殿托，因此我們也很快討論出了最佳方案，并完美實施順利拿到了第一名剧蚣。不出所料支竹，這游戲引出的知識點就是合作旋廷，方法，經(jīng)驗這三個解決問題的三要素礼搁，合作永遠是解決問題的第一要素饶碘，親力親為不是一個長久之計。接下來說到了界定問題馒吴，實際上也是問問題的方式方法扎运，這點跟許多老師課上講的知識點有那么點類似，主要就是要讓對方自己思考問題募书，而不是把自己的觀點強加于他人绪囱。而之后的因素分析法，就是要我們知道莹捡，引起一個事情有多種多樣的原因鬼吵，在這些原因中一定存在一些比較關(guān)鍵的原因，而如何找到這些關(guān)鍵的原因就是靠因素分析法篮赢，用這個找到主線邏輯齿椅，然后用28法則加以分類，找到問題最本質(zhì)的原因启泣，然后就可以對癥下藥了涣脚。
? ? ? ? 下午的評估分析法也是個不錯的工具，先是做了一個角色扮演的小游戲寥茫，模擬一個家庭制定旅游計劃的場景遣蚀，大家想去的地方各不相同，怎樣才能得出最佳方案呢纱耻，可以利用評估分析法得出最合適的場所芭梯。不過這一次的實踐并沒有之前的那么順利了，感覺這是我們組做的所有活動中最混亂的一次了弄喘。問題制定很快完成了玖喘，我提出的畢業(yè)晚會方案制定很快得到了組員的認(rèn)同，但在繼續(xù)的過程中蘑志，大家七嘴八舌說了很多累奈，不管是目標(biāo)，利益方急但，等各個節(jié)點都不怎么統(tǒng)一澎媒，雖然之后勉強在時間節(jié)點前完成了，但是質(zhì)量確實不令人滿意波桩，高老師在點評的時候也提了很多意見旱幼，不得不說高老師提意見的水平真是高，不管是哪組的問題突委，只要他點評的柏卤，提出的問題都一針見血冬三，也讓人豁然開朗。
? ? ? ? 總的來說今天的內(nèi)容十分緊湊缘缚，教學(xué)與實踐并進勾笆，高老師的講課水準(zhǔn)也十分的高，上課的時間過的很快桥滨，結(jié)束之后窝爪，吳院長臨時加了一個課題，讓我們討論一下國乒罷賽的事齐媒，不知道這里寫這事會不會被刪掉蒲每。。喻括。我們組也進行了討論邀杏，大家都同意這是一個溝通不及時的問題，但是了解的情報不多唬血，沒法界定一個更深層的觀點望蜡，只寫這些應(yīng)該不至于被刪吧。拷恨。脖律。
? ? ? ? 最后，進行了團建活動腕侄，這里感謝下組里的同志們小泉，讓我躺著拿了第一，得了獎品冕杠。
