1
伴隨著刺耳的鬧鈴聲搬俊，小楠在床上氣憤地翻了個(gè)身紊扬，任性地以為該死的鬧鐘擾人清夢(mèng)，不可饒恕悠抹，伸手狠狠地一摁珠月，結(jié)束了聒噪的聲音，繼續(xù)約周公楔敌。
小楠今年大二啤挎，有嚴(yán)重的失眠癥。每天的睡眠時(shí)間極少卵凑，基本上在夜里三點(diǎn)之后庆聘。舍友們稱(chēng)他為“夜貓子”，名副其實(shí)勺卢。
“兄弟伙判，起來(lái)了！約好的打球不能食言呀黑忱！”舍友黎邊將楠拽得半身坐起邊嚷嚷宴抚。
“我好困！”楠有氣無(wú)力甫煞。
“可是你先約的我啊菇曲，約會(huì)我都取消了，你得對(duì)我負(fù)責(zé)抚吠！”黎背著羽毛球裝備常潮，一臉的痞子相。
聽(tīng)到這句楷力，楠睡意全無(wú)喊式。雖然很困孵户，但腦子已在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)樗幌蜓猿霰匦胁砹簦@次也不能例外夏哭。
像被電流擊中一樣，楠在一陣狂抖的神奇操作中穿好了運(yùn)動(dòng)衣献联，那蓬亂的發(fā)也被束發(fā)帶約束得像模像樣方庭。
兩人一起向小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)走去。
所謂的“小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”酱固，是一座廢棄小樓前的空地，比起大學(xué)校園的“正式”操場(chǎng)头朱，小而清靜运悲。來(lái)到這里，心里可以很平靜项钮，一般他們都會(huì)把運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)定在這里班眯。
兩人到達(dá)目的地后，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的熱身烁巫。
羽毛球不時(shí)地劃過(guò)蔚藍(lán)的天空署隘，留下了一道道弧線的倩影。中場(chǎng)休息的時(shí)候亚隙，他們聊起了上次來(lái)打球的奇遇磁餐。
2
大概一個(gè)月以前，楠和黎也是相約在這里打球阿弃，中場(chǎng)休息時(shí)看到了一個(gè)繞著場(chǎng)地慢跑的身影：一身運(yùn)動(dòng)服打扮的年輕帥氣小伙诊霹，身形矯健，神情嚴(yán)肅渣淳。
跑到他們附近時(shí)脾还，笑嘻嘻地過(guò)來(lái)搭話：“兩位哥哥，你們也喜歡這個(gè)小操場(chǎng)入愧？我是大一新生鄙漏，建筑3班的林平，平時(shí)也喜歡來(lái)這兒運(yùn)動(dòng)棺蛛≌觯”
第一次見(jiàn)面，這個(gè)小學(xué)弟就這么熱情鞠值，令楠和黎都很意外媚创。正當(dāng)他們不知道怎么打破尷尬時(shí)，小學(xué)弟倒開(kāi)口了：“我也熱好身了彤恶，能不能加入你們的羽毛球隊(duì)钞钙，做個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員鳄橘？”
“兄弟，你這么直接的嘛芒炼？”黎有些不可思議瘫怜，對(duì)于陌生學(xué)弟的唐突想拒絕又覺(jué)得好笑。
“兩位哥哥本刽，你們就答應(yīng)吧鲸湃，你倆當(dāng)中誰(shuí)累了喊我，就當(dāng)給你倆當(dāng)陪練子寓，好不好暗挑？”林平雙手合十，一臉討好相斜友。
“好吧好吧炸裆！”楠受不了一個(gè)男生這樣墨跡，便開(kāi)口了鲜屏，“累了才叫你哈烹看，輪不到你時(shí)你就在旁邊看著，不許出聲洛史」呤猓”林平聽(tīng)后笑了。
在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中也殖，楠和黎都能看出來(lái)土思，這位叫林平的學(xué)弟，體能非常棒忆嗜，球技也非常嫻熟浪漠，經(jīng)常能把他倆練得氣喘吁吁，凈有給人撿球的份霎褐。
不知不覺(jué)址愿，夕陽(yáng)下落，隨著楠一個(gè)甩臂冻璃，羽毛球飛向了旁邊的廢棄建筑响谓。只見(jiàn)它直直朝破財(cái)?shù)叵率掖翱陲w去，不偏不倚省艳，正好飛了進(jìn)去娘纷。
“哎呦！完蛋了跋炕！”楠很自責(zé)地看向黎赖晶。
“這也太寸了！一個(gè)球報(bào)廢了！”黎聳著雙肩攤開(kāi)雙手回應(yīng)到遏插。
“兩位哥哥捂贿，不要心急，我們可以進(jìn)去撿胳嘲，幾分鐘就回來(lái)了厂僧。”只有林平學(xué)弟冒著一頭汗了牛，信心滿滿颜屠。
“算了吧，一個(gè)球而已鹰祸，值得冒險(xiǎn)嗎甫窟？這地下室不知道多久沒(méi)用了，也不知道安不安全蛙婴≡唐海”楠表示沒(méi)興趣冒險(xiǎn)撿球。
“兄弟敬锐，楠哥說(shuō)得對(duì)，不撿了呆瞻，反正今天也玩得差不多了台夺。”黎看著信心滿滿的林平勸說(shuō)著痴脾。
但小學(xué)弟似乎有些異于常人的好奇心：“那這樣颤介，我去撿，你們等著赞赖，我保證找到球滚朵，你倆保證不要離開(kāi)。我還想順帶看看這廢棄建筑的內(nèi)部呢前域！”說(shuō)完便小跑著直接往地下室的方向去了辕近。
果然，過(guò)了不到三分鐘時(shí)間匿垄，小學(xué)弟興奮地手握羽毛球向他們飛奔而來(lái)移宅。邊跑還不忘喊：“那個(gè)地下室真挺好，有考古的感覺(jué)椿疗，你們真應(yīng)該好好去看看漏峰。”然后帶著一臉遺憾届榄，讓另外兩位像是錯(cuò)過(guò)了頂級(jí)視覺(jué)盛宴浅乔。
球撿上來(lái)之后他們就各自回去了，之后也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面了铝条。
3
“說(shuō)起來(lái)那位學(xué)弟還真是鬼靈精靖苇，我總是能想起他滿頭大汗的樣子席噩。”說(shuō)到這兒，黎嘴角上揚(yáng)顾复。
“我可不那樣認(rèn)為班挖，那小子多滑頭，跟人自來(lái)熟芯砸，將來(lái)也是建筑界的一枚奇葩萧芙！”楠用“奇葩”來(lái)評(píng)價(jià)林平，是因?yàn)樗约翰⒉幌矚g“自來(lái)熟”的人假丧，覺(jué)得這樣的人總是給人一種有所圖的感覺(jué)双揪。
“來(lái)來(lái)來(lái)，不說(shuō)他了包帚，開(kāi)打了渔期，開(kāi)打了】拾睿”此刻疯趟，黎起身準(zhǔn)備繼續(xù)打球，楠也隨即起身谋梭。
羽毛球在兩人中間來(lái)來(lái)往往信峻，不分勝負(fù)，像極了織布的梭子瓮床，乏味無(wú)比盹舞。
“我扣“”隨著黎幾近咆哮的呼喊踢步，球飛了，就像他們印象中林平在那次一樣丑掺，又一次神速飛進(jìn)了地下室获印。
“哎呦喂，歷史又重演了街州，剛才聊到那小子我就隱隱覺(jué)得不爽蓬豁，就怕出現(xiàn)這一幕」剿啵”楠一副生無(wú)可戀的樣子地粪。
“唉，不好意思琐谤，哥們蟆技，我一激動(dòng)就管不住手，”黎不好意思地表態(tài)，“可惜咱們才玩了幾局质礼，不然這球咱就不要了旺聚。”
“啥眶蕉？你想去撿砰粹？我可不去≡焱欤”楠滿腦子都裝著“拒絕”二字碱璃，“上次那愣小子在，撿也就撿了饭入，這次誰(shuí)去嵌器？你嗎？我可不想去谐丢∷剑”
黎看到楠這么堅(jiān)決，故作大無(wú)畏姿態(tài)：“唉乾忱！這種事情當(dāng)然是比較man的我才能勝任啦讥珍，你不去就算了，不過(guò)拜托你窄瘟，如果10分鐘我還不出來(lái)衷佃，麻煩幫我報(bào)警∧ぃ”
“真是什么話都敢說(shuō)，服了你了衰腌，大白天的新蟆，說(shuō)這些干嘛，讓我起一身雞皮疙瘩右蕊，一起去吧琼稻！”楠最終還是放棄了，兄弟倆一起往地下室的方向走去饶囚。
他們先是在窗口看到了羽毛球掉落的位置帕翻，然后再去找入口進(jìn)去。
地下室自然是光線陰暗萝风，一股塵土的味道嘀掸。不過(guò)令人沒(méi)想到的是地下室的墻上畫(huà)滿了色彩鮮艷的畫(huà)，與周邊環(huán)境極其不相符规惰。這些畫(huà)只有一個(gè)主題：運(yùn)動(dòng)睬塌。
有打籃球的、乒乓球的、田徑賽的……
正當(dāng)楠和黎感嘆著這些畫(huà)栩栩如生時(shí)揩晴，他們雙雙愣住了勋陪，展現(xiàn)在他們眼前的是是一組連環(huán)畫(huà)，記錄著上次與林平學(xué)弟見(jiàn)面硫兰，交流诅愚，一起打球的場(chǎng)景，就連對(duì)話都寫(xiě)得清清楚楚劫映。
“兄弟违孝，快走吧，這也太扯了苏研！”楠推著云里霧里的黎一口氣跑出地下室等浊，也顧不得區(qū)區(qū)一枚羽毛球了，似乎身后有一張大手推著他們一樣摹蘑。
“剛才我們看到的是真的嗎筹燕？難道這個(gè)世界上真有這么無(wú)聊變態(tài)的人？”黎直到此時(shí)依然不敢相信自己剛才的經(jīng)歷衅鹿。
“回去再說(shuō)撒踪，快走。我一刻都不能在這兒呆了大渤≈仆”楠邊說(shuō)邊拽著黎回了學(xué)校。
這件事泵三，直到過(guò)了好幾天耕捞，他們想起來(lái)也是后背直冒冷汗。誰(shuí)地下室畫(huà)了那么多畫(huà)烫幕？之前就有俺抽，還是廢棄之后所畫(huà)？學(xué)弟林平跟這些畫(huà)是什么關(guān)系较曼？他是不是始作俑者磷斧？一系列問(wèn)題困擾著這兩位年輕的小伙子，為了尋求內(nèi)心的安穩(wěn)捷犹，他們決定去問(wèn)問(wèn)小學(xué)弟“林平”弛饭。
4
他們來(lái)到建筑系一年級(jí)3班，隨便找了個(gè)同學(xué)：“你好同學(xué)萍歉，找一下你們班的林平侣颂。”那位同學(xué)很直接了當(dāng)：“班里沒(méi)這個(gè)人枪孩『嵫眩”
“這滑頭小子果然是個(gè)騙子胳蛮。”楠自言自語(yǔ)丛晌。
“我們?nèi)チ硗鈨蓚€(gè)班看看吧仅炊。”黎依然不死心澎蛛，他覺(jué)得那男孩在介紹自己時(shí)的眼神是真誠(chéng)的抚垄。
跑另外兩個(gè)班時(shí)，他們不忘加一句描述：“愛(ài)在小操場(chǎng)健身的林平”谋逻，即使這樣呆馁，依然沒(méi)有問(wèn)到有認(rèn)識(shí)的。
“不行毁兆，這件事搞不明白我心里別扭浙滤。”黎下定決心要一查到底气堕。
“這樣纺腊，我們?nèi)バｉL(zhǎng)室問(wèn)問(wèn)近幾屆學(xué)生中有沒(méi)有符合這種特征的人【グ牛”楠的建議也很實(shí)用揖膜，他們往校長(zhǎng)室走去。
兩個(gè)人很有禮貌地說(shuō)明來(lái)意梅桩，校長(zhǎng)請(qǐng)他們坐下來(lái)壹粟，并熱情地遞給他們兩杯水。只是等待答案的他們觀察到了校長(zhǎng)臉上難為情的神色宿百。
這位年近七十的老人并沒(méi)有直接回答他們的疑問(wèn)趁仙，而是問(wèn)了一些學(xué)業(yè)上的事，例如：學(xué)業(yè)壓力大不大垦页？對(duì)學(xué)校的管理和教學(xué)有沒(méi)有建設(shè)性意見(jiàn)雀费？平時(shí)都用什么方式解壓？
他們被問(wèn)得一頭霧水外臂，哭笑不得坐儿，甚至懷疑老校長(zhǎng)是不是耳聾眼花了律胀。
“校長(zhǎng)宋光，您可能不明白我們的來(lái)意。我們就想來(lái)問(wèn)問(wèn)學(xué)校有沒(méi)有叫林平的新生炭菌？廢棄的地下室的畫(huà)是怎么回事罪佳？你只用回答我們這兩個(gè)問(wèn)題就行了『诘停”
只聽(tīng)老校長(zhǎng)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息赘艳，流走在時(shí)間的寂靜中：“孩子呀酌毡！那座廢棄的小樓是沒(méi)有地下室的呀！你們?cè)趺纯赡苓€進(jìn)去過(guò)蕾管？壓力太大了枷踏，找種方式放松放松吧￡”
“校長(zhǎng)旭蠕，您說(shuō)什么呢？我有失眠癥有可能出現(xiàn)幻覺(jué)旷坦，但是地下室是我們兩個(gè)去的呀掏熬，怎么可能兩個(gè)人同時(shí)出現(xiàn)幻覺(jué)呢？這不太現(xiàn)實(shí)吧秒梅？”楠不能接受校長(zhǎng)“沒(méi)有地下室”的說(shuō)法旗芬，“要不我們一起去看看那個(gè)地下室吧？或許只有到了那兒你才能相信我們捆蜀〈裕”
為了證明自己的說(shuō)法正確，他們?nèi)藳Q定去小樓當(dāng)場(chǎng)對(duì)質(zhì)漱办。
5
三人站在小樓旁这刷，落日的余暉照在他們的肩上，猶如當(dāng)天遇見(jiàn)林平一起打球的光景娩井。
“不信暇屋，你倆去看看《蠢保”老校長(zhǎng)指著上次乒乓球鉆過(guò)的窗戶咐刨，氣定神閑地讓他們?nèi)ゲ榭础?/p>
兩人匆匆湊到窗前一瞧：一絲光亮都沒(méi)有，什么都沒(méi)有扬霜，那只是一扇裝飾的窗戶定鸟，緊貼著水泥墻……
